教程辅助“微乐捉老麻子自建房输赢规律(如何让系统发好牌)
熟悉规则：首先 ，你需要熟悉微乐麻将的游戏规则 ，
包括如何和牌 、胡牌 、、碰、等 。只有了解了规则，才能更好地制定策略 。 克制下家：在麻将桌上，克制下家是一个重要的策略。作为上家 ，你可以通过控制打出的牌来影响下家的牌局 ，从而增加自己赢牌的机会。 灵活应变：在麻将比赛中，情况会不断发生变化 。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略 。比如 ，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法，选择更容易和牌的方式。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能 。通过记住已经打出的牌和剩余的牌 ，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策 。 保持冷静：在麻将比赛中，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪 ，导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局，做出佳的选择 。
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请注意 ，虽然微乐麻将自建房胜负规律策略可以提高你的赢牌机会 ，但麻将仍然是一种博弈游戏，存在一定的运气成分。因此，即使你采用了这些策略 ，也不能保证每次都能胜牌 。重要的是享受游戏过程 ，保持积极的心态 。
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其实这需要一个过程，中国的互联网教育现在处在变革的阶段。看看这两幅图就知道了 。
一、疫情的助推
疫情期间 ，把去年低迷的在线教育进行了一把助推 ，各种企业纷纷扎进来 。
但是自古以来，喜忧参半的客观规律是不会改变的。所以线上的教育有其特有优势 ，但是对于那些不太喜欢线上教育的群体 ，依然是“不感冒 ”的，甚至是抵制的。用户经历了一个新鲜期 ，也开始冷静下来去思考—— 孩子到底什么样的教育方式最有效？ ！
二 、谁也别说谁
其实线上也好 ，线下也罢，都是对教育的一种补充和延展 。那种方式都能找到适合的群体 。就如同阴阳太极图一样。孤阴不生 ，孤阳不长 。谁也别专门挑对方的软肋攻击 。这么多年 ，无论私塾也好，现在代化教学也罢，哪个不是通过线下出来的？互联网再牛 ，没有线下也是无根之浮萍。
当年要革线下店的命 ，结果呢，虽然有影响 ，但是该运作高超的线下商圈依然是牛的 。
几年后又开始“新零售 ” ，还是得要实体店做依托啊 。
商业的线上线下如此，教育也是。
线上能够打破地域 、时间的限制；线下能够更好地做好服务和互动 。所以他们兄弟两个本就是一起的 ，何必搞 煮豆燃豆萁 的事情？
只要能够让孩子更好地学习 ，都是好方法！
三、线上的教育投入不比线下少
其实想做好一个细分市场，比如现在大喊大叫的 下沉市场 ， 付出的成本没有一个少的 。
无论是线上还是线下 ，疫情期间暴露的问题，都是可贵的第一手材料。需要让所有线上教育平台深思和优化 ，如何能够最大化提升“场景化” ，才是好的出路 。
老师操作复杂，学生用起来无趣 。再推广也只是死路一条！
那么升级就要涉及到成本，成本就是实力的支持！所以过去那些喊着线上教育运营简单 、成本低 、利润高的噱头该冷藏冰冻了。
新东方用了十多年 ，才把线上教育做得顺风顺水 ，看看中国有几个能实现线上线下收费一致的教育机构？这个答案就出来了。
所以说到底，线上教育发展的程度不仅要从技术突破还要从师资、体验 、运营等各方面去提升 。可能以后的人工智能是最好的方向！
这些年创业的领域一直在这个行业 ，分享下我的观点：
首先 ，我们需要强调下什么是教育？K12教育 、职业教育、认知教育 、科普教育等等，都属于大教育的范畴 ，甚至得到的定位也从内容服务转向了教育 ，教育的范围也随着不断拓展其传统的边界，所以先是对教育这个领域有一个基本的阶段 ，再来审视内在的结构才能相对清晰地解析结构及寻找发展的轨迹 。
其次 ，我们日常谈论的教育主要为：K12教育 、艺术教育、职业教育、认知教育等四大板块，也就是涉及人群规模最大的几个更为细分与垂直的领域。而认知教育 ，其实就是内容付费过来 ，过去中我们可能并没有讲内容与认知类列入教育范畴，还有一个可能是知识付费兴起之后，人为地构建了一个新的领域 ，将很多带有教育属性的垂直领域也比较笼统地划入这个领域 ，其实并不是很确当 。教育这个词本身就决定了其范围很广泛，内在根据专业度的不同来分割成为各个更为细分的领域 。
再次 ，从目前的现状来看 ，大教育板块中各自细分领域也出现了不同的趋势：
1 、K12教育逐步走向集中，这个领域用户对品牌与师资比较敏感 ，因为k12行业与结果联系最紧密的一个领域 ，预计未来会更加集中；
2 、职业教育和k12一样也必然走向集中，同样也是 ，用户对品牌和师资力量比较敏感。
3、艺术教育和认知教育这两个行业目前属于相对分散的 ，而且长期来看也将会持续分散 。因为无论是艺术类内容还是认知类，很难出权威 ，甚至很难占据头部资源 。用户的选择粘性不是很大 ，而是往往根据自己不同阶段不同时间的内在情绪的波动，选择感兴趣的内容。存在很大的随意性 。
以上，谢谢 。
现在居家在线教育 ，虽然是被迫的 ，本质上还是大大推动了在线教育的发展。
虽然这次居家在线教育突然的到来，给学生和家长带来了许多困惑 ，孩子上课走神没人管 、课堂效果差 、家长都被迫成了助教 。在这件事上还是体验初期的各种不适应 。
回到说我们的线下教育 ，实际情况是一个班总得有个四五十人，那想想 ，一个再优秀的老师 ，他能全部顾得过来吗？经常是沉默得被老师忽视，老师就点几个喜欢的回答下问题 ，一节课就结束了。当然这个情况也是当前我国国情所局限 ，谁不想一个班就几个人？像西方经济发达的国家，不就是实行15人一个班。这样老师不管是课堂还是课后 ，他都顾得过来 。但是 ，要把大课变小课，这可是一笔不小的投入 。这样的模式目前看，我国许多地区根本还无法达到。
现在有了互联网 ，有了在线教育 。换个思维讲 ，是可以打破传统的局限 。相信加以摸索、实践 、适配 、完善、在线教育会与线下教育有个完美的互补。
当然线下教育也还不会完全被在线教育取代得了，教育是个有温度 、有 情感 的传输过程 ，更相信优秀的教师资源是很难被机器所取代的 。
教育互联网化本质上从人类发展史上看 ，是个新生事件，它有很多独到的优点 ，但要利用好这些优点需要人类积累很多经验 ，在过去十来年间，人们也在试着用互联网教育 ，但由于无经验 ，或经验不足，互联网教育的优点没充分发挥出来 ，又被人们否定了很多内容 ，当然这是人类面对新生事物的试错阶段，如果通过多次这样的试错，找到了发挥互联网教育优点的经验 ，这也会不断推动教育互联化 ，也为人类提供了一种新的学习方式，但传统教育是个古老的教学方式 ，在人们的惯性思维中根深蒂固 ，但如果教育互联网化产生极高的教育效率，互联网教育代替传统教育是可以的 ，当年火车刚生产时 ，时速20公里，人们笑话修铁路的钱养马更有意思 ，但时至今日 ，火车与马在数量上发生了很大变化，传统教育与互联网教育我们从这里会受到启牙 。
这个问题的答案本来还需要在各方争论探讨中继续一段时间 ，当然 ，之前更多的声音是在线教育时代已经来临。剧情总是有反转的，随着这次新冠肺炎疫情的发生，关于在线教育的各种相关技术公司 、政府、学校都在极力推动这个风口 ，“停课不停学”一时间成为了 社会 热词 ，家长 、学生更是积极配合，以长期接受这种教育模式的姿态来融入到在线学习当中 。
然而 ，在全国各大中小学 、甚至幼儿园早教等全面普及这种教学模式短短一段时间后 ，局面出现了一边倒的局势，全国各地的家长、学生们开始集体吐槽 ，学习效果差、长时间用电脑手机电子屏不仅对身体眼睛有影响 ，还让一些孩子都学会打 游戏 或沉迷于 游戏 。所以这段时间，以腾讯为首的 游戏 公司赚的盆满钵满 ，新用户注册激增 ，这些新用户从何而来，我想跟这次在线教育有非常大的关系 ，我之所以这么说 ，是因为我身边的例子比比皆是，经常看到三五结群的五至八岁小朋友在一起组队玩吃鸡 、王者荣耀 、英雄联盟等 游戏 。
望子成龙是绝大部分中国家长们的标签，对孩子受教育这种在很多家里头等大事的家长来说 ，他们当然是接受不了这种在线教育模式的 ，从之前他们的全面接受和配合在线直播教育，到现在全面吐槽抱怨 ，从之前的“停课不停学 ”热词到家中“神兽 ” 。面对孩子荒废学业的恐慌似乎不亚于面对疫情的恐慌 ，各省线下复学通知也在不断公布 。
全国的家长学生给了一次在线直播学习腾飞的机会，但结果却是在线直播学习全面的口碑崩塌 ，我想在接下来很长一段时间内 ，家长学生们将会更加坚信线下学习，我们再来复盘 ，线下的学习环境、互动性 、温度等等都是线上没有的 ，也是不可或缺的。
时间倒推三个月到罗振宇跨年演讲中一句经典台词“教育的本质就是人点亮人”，我想只有经常在一起交流探讨 ，甚至是身边的榜样才会有这种本质的效果 ，教育的互联网化 、在线学习还任重道远。
教育互联网的发展对促进教育资源的共享，教育的公平发展具有积极的推动作用 。但是并不能替代教师的所有作用 。相反，只能是当前教育教学实施的一个补充。毕竟教师的作用不仅仅是传授知识 ，更重要的是在教育教学过程中发挥育人的作用 ，言传身教，率先垂范 。进行思想教育和疏导 ，促进学生全面 健康 的发展 。
人人都在讨论互联网、大数据 ，的确，互联网正逐渐的更加深入的渗透到我们生活的各方面 ，衣食住行等等。特别是今年 ，鼠年之初，差不多前后时间在全国突爆的肺炎疫情 ，给大家“延长了 ”今年的鼠年春节假期 。国家更是举国之力抗疫 ，全国同胞更是响应国家的号召，自觉的呆在家里面 ，真正的“明正其实 ”的躺在家里面睡大觉 ，相对于04年非典，这次大家为何能呆在家里面相当长一段时间，互联网起着相当重要的作用 ，只要有网络 ，一部手机也可以随时随地待一天！虽然是一个段子，但其中也体现了网络的重要性 。
受这次疫情影响 ，教育部通知全国中小学校延长开学时间！如何解决教学问题了 ，作为互联网行业的领跑者，阿里迅速作出反应 ，之前的面对面教育现在拉倒线上来 ，老师线上直播，钉钉支持线上上课 ，打卡 ，考情等等，随后其他各个平台也响应的做出调整！对于之前没怎么接触过直播行业的老师 ，也是临时补课 ，急装上镜。到现在差不多一个人月的时间，至于线上教育学生的接受程度如何？有待考究，但有一点是肯定的互联网在教育这块的初步实践是可行的 ，至于后面互联网+教育的路线如何走？当然 社会 在发展 ，教育首先要主动拥抱互联网，任何技术都需要一个成长 、发展 、逐步完善的过程 。发现问题 ，完善问题 ，任何技术发展至今，都是同一个目的：更好的为人们生活服务！
就基础教育这块来说 ，这次疫情互联网教育也可看出个中突出问题点；
1、如何保证学生有效的上课时间 ，毕竟学生自制力有限I(家长时间也有限，不能24小时陪同)；
2 、线上氛围和线下授课不一样 ，如何更好的构建互联网授课氛围引起学生的上课兴趣欲望；
3 、师资力量这块、学校政策；
4 、网络的普及程度 ，虽说人人手机，但还有好一地区网络未达到；
要说互联网教育能达到什么程度 ，未来的事谁也说不定 。反过来看 ，学生需要什么？教育需要什么？从问题反馈过来，逐步改变，逐步完善。
往年 ，是通过广播 ，电视传递信息，现如今 ，网络互联网完全取代了传统的广播 ，电视功能，通过互联网就能观看视频 ，声音 ，甚至学习 。以后互联网教育可以取代现在得传统教育，可以把标准化的内容通过动画方式表现出来 。
教育的互联网化最终是要达到人脑与互联网的无缝对接。
5G为VR的飞速发展插上翅膀 ，VR将成为5G时代最具前景行业应用之一。于是 ，国内外很多行业巨头为抓住这一发展风口，开始纷纷布局VR产业及相关服务领域 。这也就是为何2020年我国VR企业骤增突破3万家 ，与此同时VR体验馆遍地开花并且深入到下沉市场的根本原因所在 。
据幻影星空市场数据显示 ，仅2020年短短一年加盟的VR体验馆已突破500多家，截止目前成功加盟3500余家VR体验馆。真正做到帮助合伙人可持续盈利，才能为VR行业稳步发展注入强劲动力 。
幻影星空：携闪耀新品矩阵 ，为你而来透过一家家生意火爆的VR体验馆运营背后 ，究其本质：好的产品+好地服务+好的运营才能真正做到可持续盈利，健康发展 。
为此 ，卓远倾力打造全新高端品牌——幻影星空 ，将VR探索的重心移步浩瀚无垠的星际，为玩家带来更加不可思议的优质体验和想象空间。幻影星空匠心智造出品的每一款产品都是围绕如何帮助VR合伙人如何盈利的初衷 ，无论入手哪一款产品 ，定会争创VR市场的利润高峰 。
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