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网上科普有关“冰心代表作以及简介 ”话题很是火热 ，小编也是针对冰心代表作以及简介寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
1、《春水》
这是一本高度赞颂了母爱 ，自然等事物的诗集。《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集 ，其中《繁星》收短诗164节，《春水》收短诗182节 。这都是作者“随时随地的感想和回忆 ”，是“零碎的思想”的汇集 。
这些诗从特殊的侧面传播了“五四 ”思想开放的自由空间。“爱的哲学 ”是诗集的核心 ，对于母爱 ，童真，和自然的赞美是诗集的主题曲 。用短小轻便的文字形式 ，书写突发的感触和瞬间的喟叹 ，是冰心写小诗的艺术特色 。
2 、《繁星》
《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首 ，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的 ，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里 。总的说来 ，它们大致包括三个方面的内容 。
3 、《超人》
《超人》是现代作家冰心创作的一部短篇小说 ，发表于1921年《小说月报》第12卷第4号。《超人》讲述了一个冷心肠的青年何彬在开始的时候对一切都很排斥，拒绝交际 ，后来 ，由于深夜被一阵凄惨的呻吟声所困扰，他出钱给病人看病，最后被病人的行为感化 ，从此改变了人生看法的故事 。
4、《平绥沿线旅行记》
本书以生动的笔触记述了60多年前的一次文人大旅行 ，饱蘸深情地介绍了平绥沿线的古迹 、物产 、风俗及沿途的所见所闻、所思所想 。
可使读者有幸领略文学大家笔下的塞外风光、逸闻趣事，耳目为之一新 ，心胸为之一廓。本书根据文章内容 ，配以大量珍贵的老照片，与优美的文字相得益彰。双色印刷 ，使全书散发出淡淡的怀旧气息 。仿佛带领我们回到从前 ，做了一次美妙的文化旅游 。
5 、《关于女人》
《关于女人》的作者是冰心（1900—1999），原名谢婉莹 ，笔名冰心女士等 ，福建闽侯人。曾任中国文联委员 、中国作协书记处书记等职 。散文集《寄小读者》表达作者对小朋友的关心和扶植，对未来充满希望 。本书是冰心的一本集子 ，署名“男士 ” ，属“开明文学新刊 ”之一种，为“增订本”。
参考资料：
拔尖创新人才夏令营闭营主持稿
小学课后延时服务工作总结（精选6篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料 ，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况 ，不妨让我们认真地完成总结吧 。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家整理的小学课后延时服务工作总结，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友 。
小学课后延时服务工作总结 篇1
按照上级文件精神 ，为了切实解决下午放学后家长不能准时接孩子问题，我们学校全面展开课后延时服务。从上学期到本学期在不断优化调整服务方案 ，不断提高课后延时服务吸引力 ，激发学生学习兴趣 。
一 、作业当堂做，家长再无忧 。
我校的课后延时服务分为两节课 ，第一节课为作业辅导时间。学生们在校就能完成家庭作业 ，而且疑难问题在老师的帮助下很快就能解决，回到家无业一身轻 ，可以更好地放松休息 。
二 、游戏变课程 ，延时也快乐 。
在充分调研的基础上，针对我校活动场地小，学生分布在学校周围的情况 ，不断优化调整服务方案 ，不断提高课后延时服务的吸引力、激发学生学习兴趣。利用校本课程“快乐游戏课程 ”为课后服务抓手，根据不同学段儿童的心理特点 ，精选益智游戏内容 ，在室内开展数学游戏课程，比如汉诺塔 、九连环 、华容道等 ，在室外开展传统老游戏课程 ，比如滚铁环、跳花绳 、特色翻花绳 、拍方宝等。“快乐游戏课程 ”以游戏促学习，最大限度的利用学校有限的空间 ，让学生的身心都得到了锻炼 。
除了游戏课程 ，我校还有丰富多彩的特色社团课程 。美术社团、舞蹈社团 、合唱队 、书法班、快板社团等等，孩子们的特长有了充分展现的舞台。
三、政策暖人心 ，家校乐融融 。
我校延时服务以生为本 ，从孩子角度出发，将服务工作落到实处 。孩子们在校学得开心，玩得开心 ，孩子们说：“以前在家写作业总是管不住自己。写作业总是拖拖拉拉 ，总被爸爸妈妈骂 。现在在学校就完成作业了，不会的题老师也会讲解解决 ，回家可以轻轻松松玩了 。”
家长们无疑是课后延时服务的最大受益者 ，他们不必为早接孩子 、辅导孩子功课而发愁犯难，学校就为他们解决了后顾之忧家长们感激地说：“多亏了学校 ，把课后延时服务做得这么好 ，我们可以安心工作，不用担心孩子的接送问题了。”
老师们虽然相对增加了工作量但是可以更全面地了解学生 ，因材施教 ，更顺利地展开今后的教学工作 。课后延时服务就像一剂家校温情的催化剂，使家校关系更加融洽 。
在今后的实施过程中 ，我校将继续探索具有我校特色的课后延时服务工作模式 ，以教育温度解决家长后顾之忧，让课后延时服务成为学生喜欢 、家长放心、社会满意的民生工程。
小学课后延时服务工作总结 篇2一 、开展情况：
我校在校学生人数xx人，共有xx人参与课后延时服务 。学生参与课后服务情况如下：参与课后延时服务的学生分成两部分 ，大部分学生周一至周五为看护时间 ，全校参与人数1075人左右，占参与课后延时服务86.9%;部分同学参加社团 ，每天分别开展不同的社团 ，共有17个社团，包含音体美 、科学、信息 、心理 。
二 、主要举措
1.学校组成由杜校长领导的小组 ，从任课 ，教室安排、卫生 、安全等方面进行全盘的考虑，让课后延时服务有序的进行。
2.同个班级超过30个人的优先安排任课教师进行看班 ，一来方便管理 ，二来符合家长的意愿，班级报名人数没有满30人的 ，则安排同一年段的`学生在同一个班级进行延时服务。
3.结合学校各社团的兴趣的时间安排 ，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务，有兴趣小组活动的去参加兴趣小组， ，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务 。
三 、存在的主要困难问题：
一是课程较为单一：看护教师均为本校班主任教师 ，具有各项特长的专任教师非常少，课后延时服务的课程内容较为单一 ，大部分以看护为主 ，除了技能课的专职教师外，大部分主任学科开展兴趣小组的意愿不大 。
二是家长更愿意参加的是有班级看护的课后延时服务。
家长更愿意让孩子参加看护的课后延时服务 ，有时间可以完成作业 ，反而对于兴趣小组的，即使是免费的 ，家长也不愿意报名 。
小学课后延时服务工作总结 篇3一、开展情况：
参与课后延时服务的学生分成两部分 ，一部分学生是周一至周五在班内完成作业，这部分占大多数；另一部分是参加兴趣班 ，这部分学生偏少 ，我们开设了武术 、合唱 、太极、足球、口才等兴趣班 。
二 、 主要措施
1 、学校组成由张春萍校长为组长的领导小组，从任课，教室安排、卫生 、安全等方面进行全盘的考虑 ，让课后延时服务有序的进行。
2 、坚持自愿原则 ，学校按照学生自愿、家长委托 、学校统筹的原则，由学生及家长向学校申请课后服务 ，学校并与家长签订《自愿参加课后服务协议书》 。
3 、每个班级有两名任课教师进行看班 ，以本班教师为主，一来方便管理 ，老师根据本班教学情况 ，对学生可以进行有针对性辅导；二来符合家长和学生的意愿 。
4、结合学校各兴趣班时间安排，灵活机动进行类似走班制的课后延时服务 ，有兴趣小组活动的同学去参加兴趣小组 ，当天兴趣小组没有活动的回到班级参加课后延时服务。
5 、课后服务以学生完成作业为主，兴趣班为辅 ，不集中辅导 ，不加重学生的课业负担，延时服务期间，学校安排中层领导巡视 ，切实保障学生的安全 ，和服务质量 。
三．存在的主要困难问题：
1 、课程较为单一：看护教师均为本校教师，具有各项特长的专任教师非常少 ，课后延时服务的课程内容较为单一 ，大部分以辅导作业为主，除了专职教师外 ，大部分学科开展兴趣小组的意愿不大 。
2、家长更愿意让孩子参加做作业的课后延时服务 ，反而对于免费的兴趣班，家长报名意愿并不强烈。
小学课后延时服务工作总结 篇4为贯彻落实教育局关于做好中小学生课后服务工作的通知 ，促进学生健康成长 ，营造良好的教育生态 。现将开展课后延时服务工作总结如下：
一 、基本情况
1 、统一思想，提高认识 ，学校领导首先认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求 。在校管理层取得共识的基础上 ，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。
2、组建领导小组 ，修订活动方案
学校根据要求组建了校长为组长 、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责 ，教导处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持 、总结等工作，其他各部门按职责开展具体工作 。
3、部门责任分工
充分利用各功能室 、图书室 、体育器材等资源 ，安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务工作 。成立课后服务领导小组 ，全面监督课后服务管理、活动管理 、安全管理等工作。
4 、服务时间
课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，每天两个小时 ，冬季到17：45 ，夏季到18：15 。
二、规范开展“课后延时 ”服务
1 、坚持自愿原则 。学校按照“学生自愿 、家长委托、学校统筹 、相对集中 ”的原则，由学生及家长向学校申请“课后“服务 ，同时学校要建立“课后”学生资格审核制度 ，并与学生及家长签订协议书。
2 、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人 ，培养敢于担当有责任感的人 ，培养博学多才的人 ”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容，在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容 。
3 、加强日常管理 。“课后 ”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不” ，即不上课 、不集中辅导、不加重学生的课业负担。“课后 ”期间学校安排中层以上干部及班主任加强管理 ，做到集中有人监管，活动有安全措施 ，进出有统一组织 ，切实保障学生的安全 。
三 、经费及保障措施
1 、课后延时所需经费均在学校公用经费中支出 。
2、保障措施
学校高度重视放学后延时看管服务工作，成立工作领导小组及办公室 ，并将其作为重要的民生服务事项 ，纳入学校工作常规，加强领导 ，精心策划 ，认真实施。学校立即建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，确保延时看管服务工作有章可循 、有规可依 。
四 、取得效果
学生在课后延时时间自主安排活动内容 ，积极性比较高 ，取得了良好的效果，得到了家长的一致好评 。
五、课后延时工作建议
科学合理确定课后服务内容是今后努力的工作方向。课后服务内容一般是安排学生做作业 、自主阅读 、体育、艺术活动，以及娱乐游戏 、开展社团及兴趣小组活动。要坚持把安全管理放在做好课后服务的首位 ，不断完善安全管理制度 ，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育 ，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度 ，制定并落实严格的考勤 、监管、交接班制度和应急预案措施 。切实消除在交通、场地 、消防 、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，确保学生人身安全 。
小学课后延时服务工作总结 篇5我校以“学生开心 、家长放心 ”为服务理念和目标 ，扎实推进放学后延时服务 ，丰富延时服务课程，构建起“1+3+X”课程模型 ，完善校本课程体系 ，融入延时服务课程。学校逐步建立起了“学校组织——学生参与 ”，“自主组建——聘请教师——选择参加——自主管理 ”的运行机制 。
一 、自主学习课程与社团活动课程相融合
1.自主学习课程：低年级开设故事课程（讲故事、编故事 、画故事） ，对故事进行二次创作；各年级学生开展诗词吟诵 、书写练习、全学科阅读 、学科知识梳理和其他趣味比赛等课程 。
2.社团课程。学校对社团课程进行整体设计 ，构建起了丰富可选择的校本“育人课程超市”，为学生提供菜单式服务，由学生自主选择社团和指导教师 。
学校在每周三 、周五的下午延时服务时间开展社团活动 。全校师生全员参与 ，形式多样的社团活动为培养学生的兴趣爱好提供了丰富而广阔的空间。目前已开设书法（软笔、硬笔） 、美术（泥塑 、剪纸、国画、） 、舞蹈 、器乐（电子琴、架子鼓 、竖笛） 、体育（羽毛球、篮球 、排球 、跳绳）、创客 、诵读等10多个社团 。
3.劳动课程 。学校根据学科特点 ，进行学科生活化教学，同时有机融入劳动教育内容 ，让学生在动手实践中探索真知。
学校设立劳动日 ，利用每周一下午的延时服务时间组织开展劳动活动：划分区域，明确劳动目标和责任 ，引导学生参与校园卫生保洁 、绿化和美化 。
各班级通过认领绿植和学生自带绿植相结合的方式 ，积极打造“绿色教室 ” 。学校积极探索校园劳动元素，逐步普及校园种植 ，现已建设“小花圃 ”“责任田” ，并开展小型养殖，逐步建立和完善校园绿色小生态环境。
二、延时服务与成长导师相融合
针对疫情防控下的返校学习 ，部分学生存在知识掌握较差的现象 ，学校建立三级导师制,即“老师 、组长 、小先生三位一体”的合作学习模式。
主要措施为：
1.构建以班主任、任课教师和学生代表（小师傅、小先生）组成的三级导师团队 。
2.制定导师职责 。包括：班主任职责，任课教师职责及学生代表职责。
3.开辟网络专栏，特别开设校长论坛为教师的导师作用的提升提供学习 、交流的平台 。
4.课内外结合 ，开展丰富多彩的校内外活动 ，让学生在活动中健康成长 。
5.关爱特殊学生群体，设立“悄悄话 ”工作室 ，成为学生的心灵港湾。
6.建立三位一体化的教育管理体系和评价制度 ，确保各级导师履行职责 。
三级导师制的实施有机融入到延时服务当中，在自主学习课程当中 ，师生共同对后进生进行精准帮扶 ，既锻炼了“小师傅 ”又让“小徒弟”得到提升，让每一个学生尤其是后进生逐步树立起了自信 ，在阳光下茁壮地成长 。
三 、延时服务与“微德育 ”相融合
我校开展思维导图指导下的整本书阅读工程、书法提升工程 、经典诵读以及各项读书活动 ，为探索学校延时服务中的微德育有效路径提供保证。
1.发挥学科育人主渠道作用 。“部编本 ”传统文化，是培养学生的民族自豪感 ，让学生从小树立文化自信 。延时服务阅读中 ，教师充分挖掘教材中的育人元素，引导学生感受优秀传统文化。
2.发挥校本课程的育人作用 。学校在微德育校本课程《诗词诵读》《东栾学子礼仪册》《艺海拾贝》的基础之上，又增加了“微古文”课程 ，在延时服务经典诵读课上 ，我们结合学生熟悉的中国古代寓言和神话，学习微古文 ，对学生进行文言启蒙 ，培养他们对传统文化的热爱 。
3.发挥优秀书籍的育人作用。我们提供条件，给出方法 ，引导学生多读书 ，读好书，涵养学生的品行。
（1）个性化阅读 ，让学生和好书自由对话 。为了进行个性化阅读 ，学校的阅览室实行开架阅读，校园处处都是阅览区 。为了最大限度促进“读书漂流 ” ，我校利用延时服务时间组织全校的“读书跳蚤市场 ”活动 ，学生们自己创设摊点广告 、变身店长、会计。学生们在实践中培养了动手 、交流创造的能力 。
（2）分层阅读，提高学生的阅读兴趣 。我们针对不同年级的学生，提出不同的阅读要求。低年级以绘本为主 ，阅读童话 、儿童故事等儿童文学整本书；中年级阅读神话传说、民间故事 、动物故事等儿童文学整本书；高年级阅读儿童小说 、动物小说、幻想小说等儿童文学 。
学校借助思维导图 ，实现教师指导下的阅读，使各个阶段相互联系 、螺旋上升 ，最终全面达成总目标 。
3.构建师生同读和亲子阅读网
学校在每年的四五月份和十月份“读书季”上 ，开展师生共读 、亲子共读活动；集体观看优秀影片；进行经典诵读、讲故事、美文诵读及课本剧表演等各种比赛活动；评选书香班级 、书香少年 、书香家庭等，调动起师生及家长的阅读兴趣 ，有效地推进了阅读活动的进行。学校进行优秀读书推荐卡、整本书交流手抄报 、诗配画优秀作品评选等丰富多彩的活动 。
4.家庭微阅读 ，成为学生的一种习惯 。
学校鼓励家长在家庭中建立家庭图书角，为孩子创设一个良好的阅读氛围。每天例用微信打卡就能看到家长微信群里学生读书活动的身影 。
5.发挥网络空间育人作用 。
延时服务时间 ，学校组织学生观看《中华德育故事》《疫情防控专项报道》；开展党史课进校园 、“童心向党 ”家校诵读活动、“做新时代的小雷锋 ”等活动。对学生进行崇尚英雄 、捍卫英雄 、关爱英雄的教育。积极响应上级要求 ，加强节约教育、垃圾分类教育 、生态环境教育 。
小学课后延时服务工作总结 篇6为认真落实关于“双减”工作的有关要求，切实减轻学生过重的作业负担 ，促进学生综合素质的提高和全面发展 ，进一步增强教育服务功能，学校积极探索开展课后延时服务的各项措施 。
一 、统一思想，提高认识
学校充分认识到做好课后延时服务工作的重要性 ，在学校领导班子取得共识的基础上 ，及时召开了全校教职工会议，让全体教师充分认识到这项工作的重要性 ，发动全员积极参与。同时 ，结合学校实际，建立健全课后延时服务各项制度 ，逐步完善课后延时服务体系 。
二、合理开展 ，有序服务
1.我校召开全校学生线上家长会，德育主任谢老师向家长传达课后延时服务的活动精神 ，加强对课后延时服务工作的正面宣传引导 ，推动形成全社会关心 、支持课后延时服务的良好社会环境 。
2.“本着家长自愿申请 、班级初审、学校核实、合理安排 ”的原则，实施全校各年级的课后延时服务。由学生和家长向学校提出参加“课后延时服务 ”的申请 ，再由各班班主任审核统计后 ，学校再进行合理安排各类课程 。
3.“课后延时服务”由课后作业辅导 、素质教育和爱心看护组成，坚持“三不”原则，即不上课 、不集中辅导、不加重学生的课业负担 。根据实际情况 ，结合学校设立的放学后延时服务特色课堂 ，合理安排教师。
三 、课程内容，丰富多彩
课后服务内容除爱心看护学生完成做作业外 ，还设有体育活动 、劳动教育、教育** 、课外阅读 、各式棋类、红色沃土 、古诗文赏析等素质教育活动 。
1.开展丰富的体育活动 。如跳绳 、踢毽子、篮球 ，不仅锻炼了孩子们的体能，又提高了学生“拼搏 、进步 、和谐 ”的团队精神。
2.劳动教育 。指导学生提高自理能力 ，如系红领巾、系鞋带、整理书包等 ，或教授学生简单地劳动技能 。如擦桌子 、擦黑板 、打扫教室等。
3.教育**。播放红色**、红色歌曲 、安全宣传片等，对学生进行爱国教育 。
4.课外阅读 。学校提供了各类课外读物供学生阅读 ，让学生养成良好的阅读习惯 ，丰富课外知识。
5.开展各种棋类活动 。在棋类活动中能开发智力，培养能力 ，提升素质 ，在丰富学生校园文化生活的同时，也提高了他们的综合素质 。
6.古诗文赏析。指导学生阅读相关年级段的《中华优秀传统文化经典》一书 。
学校坚持把安全管理放在做好课后延时服务的首位，不断完善安全管理制度 ，明确课后服务教师责任 ，落实严格的考勤 、交接班制度 。课后延时服务架起了爱心的桥梁，家校携手 ，促进学生健康成长。
;拔尖创新人才夏令营闭营主持稿（精选7篇）
在当今社会生活中 ，我们都跟主持稿有着直接或间接的联系，主持稿是在晚会、联欢会等大型联欢活动中 ，主持人把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性稿件 。大家知道主持稿怎么写才正确吗？以下是我帮大家整理的拔尖创新人才夏令营闭营主持稿（精选7篇） ，仅供参考，希望能够帮助到大家 。
拔尖创新人才夏令营闭营主持稿1
尊敬的各位教官 、各位领导 ，亲爱的老师 、同学们：
大家上午好！
一年好景君须记 ，正是橙黄橘绿时。更值得我们珍藏在记住深处的，是即将结束的七年级为期六天的军事夏令营活动 。值此军事夏令营活动结束之际 ，我们在这里隆重举行休营仪式 。
参加今天休营仪式的有：部队领导 ，郴州市五中校长邓正安，党总支书记何少华，后勤副校长文继之 ，教学副校长李光生 ，工会主席周珺，纪检书记刘艳芬。今天的军训表演项目评委由军事夏令营活动领导小组担任。
现在我宣布：郴州市五中20xx年七年级军事夏令营活动休营仪式现在开始！
1.仪式进行第一项 ，升国旗 ，奏国歌 。请全体起立，行注目礼 。
2.仪式进行第二项 ，首长检阅。
3.仪式进行第三项 ，队列表演开始开始 。
4.仪式进行第四项，请邓正安校长讲话 。
5.仪式进行第五项 ，部队教官讲话。
6.仪式进行第六项 ，请李光生副校长宣读获奖连队和个人 。
7.仪式进行第七项，请获奖连队上台领奖 。
同学们！几天的军事夏令营活动 ，揭开了你们初中生活的序幕 ，开启了你们人生新的旅程，也开始了新一轮的拼搏。军事夏令营活动也证明了同学们决不是怯风怕雨的温室花朵，而是时刻准备搏击风雨、展翅翱翔的雄鹰！也希望同学们用汗水书写青春！用勤奋描绘蓝图！用意志铸就辉煌！化茧为蝶 ，飞向更高更远的蓝宇苍穹！谱写出更加绚丽 、更加灿烂的人生篇章！
最后 ，祝各位教官 、老师身体健康，工作顺利！！祝全体同学们生活如意 ，学业有成！
郴州市五中20xx年七年级军事夏令营活动休营仪式到此结束 。
拔尖创新人才夏令营闭营主持稿2甲：尊敬的各位领导 ，亲爱的同学们、家长朋友们：大家下午好!我是今天闭营式才艺展示的主持人於平 。现在让我们用热烈的掌声请出我的主持搭档蒋奕帆同学。
乙：大家好!我叫蒋奕帆，今天很高兴来到夏令营闭营式 。
甲：蒋奕帆 ，今年参加夏令营了吗?
乙：当然参加了 。
甲：那跟大家讲讲有什么好玩的 ，也让我长长见识，我小时候可没参加过什么夏令营。
乙：好啊。我去参观了嘉茂国际花鸟园 、去看了远望六号 、还去听了交通安全知识讲座等等等等
甲：哇 ，太棒了 ，明年我也要报名参加夏令营
乙：我看，该是你的女儿参加了吧
甲：哎 ，好了 ，言归正传!让我们一起来欣赏由城东管理区的夏令营营员们为我们带来的精彩节目 。
乙：首先请欣赏由立新社区带来的双人拉丁舞，表演者：薛珂羽吴思辰
甲：谢谢同学们的精彩演出!很厉害啊，让我仿佛看到了舞王、舞后的影子 。
乙：接下来请欣赏由丽都社区的李惠铭同学带来的独唱
《牧童在哪里》。
甲：蒋奕帆 ，你平时喜欢乐器吗?
乙：当然喜欢啊!
甲：那喜欢什么乐器呢?
乙：最喜欢小提琴了 。
甲：为什么呢?
乙：因为小提琴的声音非常的悠扬 ，让人听过之后能够放松心情 。
甲：嗯，那么现在就让我们放松心情 ，一起欣赏由春晖路社区带来的小提琴演奏《海滨音诗》 ，表演者：潘延博
甲：我们的营员真是多才多艺，不知道接下来的演出还会给大家带来怎样的惊喜!?
乙：请欣赏由杨岸社区的王雨茜带来的独舞 ，大家掌声欢迎!
甲：谢谢!蒋奕帆 ，我问问你，除了喜欢小提琴 ，你还喜欢哪些乐器呢?
乙：那你可要听好了 ，我还喜欢二胡、笛子 、钢琴 、手风琴、萨克斯 、笛子 、古筝……
甲：停停停，没想到你年级小小 ，居然能喜欢这么多的乐器。那我要考考你 ，你知道爵士鼓吗?
乙：不知道
甲：嘿嘿，不知道了吧 。其实啊，我也不知道 。那么现在就让我们一起欣赏这个神秘的爵士鼓表演。表演者：华都社区戈盛
甲：爵士鼓果然给大家带来了不一样的感觉 。
甲：下面请欣赏新华社区的汪凌楠同学带来的跆拳道表演 。
甲：蒋奕帆 ，你知道快乐女声吗?
乙：知道啊。
甲：那你喜欢哪一位快乐女声呢?
乙：嗯 ，李霄云
甲：为什么呢?
乙：因为她的吉他弹的很好，而且能边弹边唱 ，我很喜欢 。
甲：那么现在就有请小河社区的吉他美女李心烨 ，带来的民谣演奏《过云雨》 。
甲：中国武术博大精深，我们中国有很多人以武强身。很多孩子从小就开始练武了。蒋奕帆 ，你喜欢武术吗?
乙：嗯 ，喜欢 。
甲：不会吧，你除了乐器 ，还喜欢武术啊!
乙：那当然 ，我可是琴棋书画，样样精通呢!
甲：好吧 ，让我们一起欣赏由永安社区的沈嘉唯同学带来的武术表演 。
甲：谢谢沈嘉唯同学的精彩表演。中华武术 ，代代相传，博大精深，是我民族五千年历史文化长河里的一块瑰宝 。
乙：古筝同样是我们中华民族传承下来的古典乐器 ，旋律优美 ，韵味无穷 。下面请欣赏由贯庄社区的许怡逸同学带来的古筝表演《渔舟唱晚》。
甲：蒋奕帆，该你主持了 ，怎么还不上来?原来我的搭档今天也为大家带来了节目 ，请欣赏由蒋奕帆同学演唱的《七子之歌》，掌声欢迎!
甲：蒋奕帆 ，真是没想到 ，你不光琴棋书画，样样精通 ，连歌声都这么动听 ，今天能跟你一起主持，我荣幸之至!
乙：好了 ，好了 ，知道你崇拜我，还是继续欣赏节目吧!
甲：好，最后请欣赏由天鹤社区带来的手语舞《让世界充满爱》 ，表演者：王梓怡等
结束语：
甲：随着我们演出的结束 ，城东管理区20XX年夏令营也进入了尾声 。
乙：哎，还真有一点依依不舍呢
甲：是啊 ，有这么多的好朋友相聚在一起 ，度过一段快乐的时光，留下了很多美好的怀念 。当然 ，我知道你此刻最难过的一定是因为离开学不远了吧。
乙：开学我也很期盼啊 ，因为又可以见到熟悉的老师同学了 。明年的夏令营我一定要第一个报名 。
甲：好的，同学们 ，让我们携起手来 ，共同迎接更美好的明天!
乙：最后祝愿大家学习进步，工作顺利 ，身体健康 ，万事如意!
甲：城东管理区20XX年夏令营闭营式到此结束，让我们明年夏令营再见!
拔尖创新人才夏令营闭营主持稿3男：尊敬的各位领导，各位老师 ，
女：亲爱的同学们 ，学弟学妹们：
合：大家晚上好！
男：六月，是一个收获的季节 ，东辰优质教育再次结出累累硕果 ，中考全绵阳市前十位东辰x占10人，700分以上高分高达608人。
女：六月 ，绽放着丰收的喜悦 ，我校高三学生李雨竹以616分的优异成绩勇夺绵阳市文科状xx元，近四十人上北大清华实际录取线 。
男：你们 ，是初中的佼佼者 ，中考的英雄儿女；
女：他们，是高中的骄傲 ，高考的天之骄子 。
男：在座的各位 ，经过初中的修炼和磨砺，知识增加了，思想成熟了 ，眼光开阔了。
女：进入东辰高中 ，你们又站在新的起点，将面对新的挑战 ，更会创造新的辉煌。
男：基于此 ，我们精心筹备了本次精彩的活动，东辰高中 ，欢迎你！
女：基于此 ，我们用心规划了本次心灵的旅行，高中师生 ，拥抱你！
男：现在 ，我宣布，绵阳东辰国际学校高20xx级精英夏令营开营仪式——
合：现在开始！
男：全体起立 ，奏唱国歌 。
女：礼毕 ，请坐下 。
男：拼搏改变命运，自强点亮人生。亲爱的同学们，今天你能在开营仪式上有一席之位 ，这是你日积月累的勤奋和长久以来的努力的结果 ，你的成长充分证明了：有实力才有魅力，有质量才有力量 ，有作为才有座位！
女：你们是树的种子 ，必定长成参天大树 。但每一株幼苗，都需要园丁的精心呵护 。为实现在座精英的跨越腾飞 ，我们组建了光耀全川的明星教师团队。出席今天晚上开营仪式的领导和老师有：
女：让我们用热烈的掌声向老师们的到来表示欢迎 。
男：雏鹰向往蓝天 ，那儿才是它飞翔的舞台；
女：乳虎迷恋深山，那儿才是它栖息的港湾 。
男：你们来到东辰高中 ，因为这里是追梦的庭院 ，精神的家园。
女：首先，请欣赏一段视频《鹰之重生》！
男：让我们从中汲取前进的动力 ，积淀成长的能量 。
男：东辰高中办学仅仅八年 ，却早已凭借骄人的业绩傲立绵阳，名震四川，享誉全国 。
女：这是学部领导高瞻远瞩、远见卓识的成果 ，这是所有师生上下一心 ，团结拼搏的收获。
男：这是一种卓然独立的气质，这是一种巍然屹立的姿势 。
女：下面 ，有请刘校长致辞 。
男：欢迎刘校长！
男：奥运圣火在运动健儿手中传递 ，传递的是信念 、希望和激情。
女：精英夏令营在东辰高中隆重举行，凝聚的是精髓 、真理和人文。
男：下面 ，有请杜建奎主任对本次夏令营作全面部署 。
女：掌声欢迎！
男：东辰高中从20xx年创办 ，20xx年第一届高中毕业就实现了开门红 。一年一小步，三年一大步 ，十年一腾飞。状元蝉联 ，天骄耀眼 。
女：沧海横流方显英雄本色，东辰高中 ，管理一流 ，师资一流，质量一流 。
男：下面，有请教师代表霍彦斌主任讲话。
女：掌声欢迎！
男：不老的是传说 ，不朽的是功勋 ，不熄的是知识的火焰，不倒的是鲜红的旗帜 ，
女：旗杆屹立的地方 ，就是我们自强不息的精神土壤；旗帜飘扬的地方，就是我们积极进取的方向 。
男：下面 ，有请刘校长为本次夏令营授旗 ，有请夏令营总辅导员杜建奎主任接旗 。请刘校长为各营授旗，请各营营长上台接旗
女：请杜建奎主任将营旗传递给各营营长 ，宣誓！
男：绵阳东辰国际学校高20xx级精英夏令营开营仪式到此圆满结束！
女：祝福所有同学度过一个美好的假期 ，开始一段美丽的征程。
拔尖创新人才夏令营闭营主持稿4各位领导、亲爱的`老师 、同学们,
大家好!
今年是新中国成立xx周年 。为进一步弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，唱响凝聚青少年学生投身科学发展 、建设美好时代旋律 。今天 ，由新四军纪念馆和风景区管理委员会承办的以“追寻先烈足迹 ，感悟红色精神 ”为主题的第四届红色夏令营基地开营仪式在当年新四军浴血奋战的脚下隆重举行。
首先请允许我介绍出席今天活动的领导有：
xx市第四中学孙zz校长
xx市xx中学纪副校长
景区中心校肖副校长
新四军纪念馆孙馆长
让我们以热烈的掌声欢迎他们!
还有参加本届红色夏令营基地开营仪式的xx市第四中学、xx市xx中学 、景区中心校的老师和同学们!
欢迎你们!
接下来有请参加本届夏令营基地开营仪式的联办单位xx市xx中学纪争春副校长讲话，大家欢迎!
下面由我向大家介绍一下今年红色夏令营活动的主要内容
1 、欣赏红色文艺表演(学生节目)
2、设置移动课堂，开展红色文化传承专题讲座(免费 ，“老区革命英烈事迹宣讲团” ，将深入到大专院校、中小学校 、部队院校 、机关、企业开展巡回演讲 、作专题报告，弘扬铁军精神 ，传播红色文化 。)
3 、组织学生参观新四军纪念馆：(免费)
包括“苏南抗日斗争基本陈列 ”、“风云江南——新四军将帅馆 ” 、“魂——苏南新四军英烈馆” 、“新四军廉政建设史实馆 ” 。(免费)
4、寻访革命前辈 、革命先烈遗属 、新四军红色遗迹等。(免费)
5、教育基地共建。
6 、在各大专院校 、中小学校举办红色文化巡回展 。
7、参观风景区(收费)
包括参观九霄万福宫、元符万宁宫 、体能拓展乐园 、华阳洞、仙人洞 、喜客泉 、林塘九曲、放鞭炮 ，听军号等 。该项目本着自愿原则参加，如需可与新四军纪念馆 、景区市场营销部联系并给予最优惠价格。具体费用标准为：中 、小学生团队20元/人 ，大学生30元/人 。(不含景区交通费)
接下来有请xx市xx中学纪争春副校长、新四军纪念孙志军馆长共同为xx市xx中学德育基地揭牌 ，大家欢迎!
下面请联合举办本届夏令营基地开营仪式的xx市第四中学校长孙洁梅 、xx市xx中学副校长纪争春 、xx市景区中心校副校长肖永生、新四军纪念馆馆长孙志军共同向营员代表xx市第四中学授营旗!
各位领导 、同学们，20xx第四节红色夏令营基地开营仪式到此结束 ，谢谢大家!
接下来 ，请xx市xx中学，景区中心校 、xx市第四中学留在原地 ，按引导员的安排 ，有序参观纪念馆 。
拔尖创新人才夏令营闭营主持稿5尊敬的各位领导、各位家长、各位老师 、亲爱的营员们：
上午好！
在这骄阳似火，热浪翻滚的夏日里，经过大家前期紧张的筹备 ，我们xx体验及传统国学夏令营胜利开营了！这无疑给我们炎热的夏季带来一阵清凉。七月 ，是收获的季节，绽放着丰收的喜悦 ，上半年陈仓教师乐队 、少儿合唱团的成功组建以及各类大型活动的成功举办 ，都彰显着陈仓素质教育的活力与魅力 。在这金色的七月，让我们放飞梦想 ，共同成长；20XX年陈仓区青少年活动中心暑期“xx体验及传统国学 ”夏令营开营仪式现在开始！
首先请允许我介绍一下参加此次夏令营的各位领导和老师 ，总策划：青少年活动中心主任：张xx
国学教育负责人：张xx
XX部队政治处副营职干事，营员纪律教育工作负责人：刘xx
夏令营组织及后勤保障负责人：魏xx
班主任及生活辅导教师：杨xx
班主任及健美操辅导教师：苏xx
书法教学及宣传负责人：郑xx
让我们把最热烈的掌声送给各位领导和老师 。
第一项：奏唱中华人民共和国国歌
第二项：授营旗 ，有请张妮主任为营员代表授旗
第三项：下面让我们用最热烈的掌声有请青少年活动中心主任张妮为开营仪式致辞。
第四项：下面掌声有请活动中心夏令营带队老师魏亚红发言 ，掌声有请
第五项：下面掌声有请营员代表魏晓天发言
同学们，为期五天夏令营生活 ，将为你们搭建沟通交流的桥梁 ，使你们能够了解中国的传统文化，畅游知识的海洋，感受大自然的美 。在这五天中 ，希望营员们不怕苦不怕累、积极进取 、勇争上游 。第一次远行的孩子们 ，我们的夏令营承载着你们的希望和信任，希望大家互相包容 、步调一致 ，互助互励 ，共同取得进步！
各位家长，请相信我们 ，相信我们的营员 ，让我们为这充实美好的历练行动起来！
同学们，生命因交流而创造 ，因交流而精彩 ，因交流而快乐，我想通过五天紧张的互动交流 ，同学们一定会得到意想不到的收获！最后 ，感谢同学们的踊跃加入，也感谢各位家长的支持，预祝夏令营圆满成功！
夏令营开营仪式现在结束 ，让我们一起出发。进行第一项内容：全体营员合影！
拔尖创新人才夏令营闭营主持稿6各位领导、各位老师 、亲爱的同学们：
大家晚上好！
为了进一步加强我省未成年人的思想道德建设 ，丰富广大青少年的暑期生活，xx省校外教育工作联席会议办公室组织的20xx年xx省青少年校外活动中心“童心向党快乐成长”夏令营 ，经过多方支持 ，紧张筹备，今天在这里隆重举行开营仪式 。这次夏令营的举办得到了省厅领导和各有关部门的高度重视和大力支持 ，出席今天开营仪式的领导有：
省教育厅基教一处处长xx ，西安市教育局基教一处调研员xxx 。西安中学副校长xxx，省校外活动中心主任联谊会会长段xx ，副会长xx。让我们对他们的到来 ，表示热烈地欢迎和衷心地感谢！现在，我宣布20xx年xx省青少年校外活动中心“童心向党快乐成长 ”夏令营开营仪式隆重开始！
第一项 ，奏唱中华人民共和国国歌国歌；
第二项 ，出旗；
第三项，授营旗，有请省青少年主任联谊会常务副会长段夏令向参营代表授营旗；第四项 ，有请西安中学x文耀副校长致辞；
第五项 ，有请渭南市蒲城县青少年校外活动中心的牛嘉怡同学代表全体夏令营营员说说他们的心里话。
第六项，有请夏令营辅导员代表 ，来自铜川市王益区青少年校外活动中心的x媛老师发言 。
第七项议程 ，让我们以热烈的掌声，欢迎xx省青少年校外主任联谊会常务副会长 、西安市中小学综合实践基地书记韩新讲话 。
第八项议程 ，有请省教育厅基教一处处长王跃生宣布夏令营正式开营；
第九项议程 ，全体营员合唱《没有***就没有新中国》。
现在我宣布，20xx年xx省青少年校外活动中心“童心向党快乐成长 ”夏令营开营仪式到此结束！
拔尖创新人才夏令营闭营主持稿7尊敬的校长 ，敬爱的老师家长小朋友们：
大家上午好 ，欢迎来到xxx，来到美丽的xx学校xx班 ，参加第x届亲子夏令营 。高柳鸣蝉 ，新荷艳起 。为了给大家提供一个集中体验xx班教育理念的机会，在学校领导的关心下，各位老师的辛勤付出下 ，经过精心的策划和准备 ，20xx年xx学校xx班第x届亲子夏令营正式开营了。
此次夏令营以贯彻xx教育＂教人伦，顺人性 ，终身受益＂的理念为宗旨 ，以＂家校一体，孩子老师家长共同成长＂为思想 ，以＂学＂＂玩＂结合的形式进行我们的夏令营活动 。其目的就是让我们参加的每一位学员更好的体验我们的教学 ，让孩子爱上这种有素质含量的学习，让家长朋友更好的体验和理解伏羲理念 ，从中有所感悟 ，有所收获，有所成长 。
通过x天的集训 ，生活中的力行 ，游学中的磨练，学习践行圣贤经典，书法 ，武术 ，美工等充实多彩的课程，培养孩子知礼守礼 ，知恩感恩 ，独立自强，乐观自信 ，勇于担当 ，团结奉献的精神，让家长和孩子们度过一个不一样的暑假。
现在我宣布：xx学校xx班20xx年第x届亲子夏令营开营仪式正式开始 。
仪式第一项 ，首先 ，有请我们xx学校尊敬的xx校长为本次夏令营致开幕词 。大家掌声欢迎。
感谢x校长的精彩致辞 。下面进行仪式第二项，有请x校长为本次夏令营授旗 ，请x老师接旗并宣誓 。
仪式第三项：有请x老师宣读本次夏令营的营规并做全面的工作部署。
预祝我们第x届亲子夏令营圆满成功！
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