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【央视新闻客户端】

自然科学素养类竞赛指的是数学 ，物理
，生物等
。

1、数学

数学竞赛是一种对数学能力进行评定的活动，旨在培养学生的数学素养 ，提高学生的数学思维能力以及能力的综合素质。

数学竞赛分为国家级 、省级、市级
、校内等不同层次
，包括全国中学生数学竞赛、全国高中数学联赛 、全国青少年数学奥林匹克竞赛等 。数学竞赛题目涵盖了初
、高中数学各个领域，具有一定难度
。

数学竞赛重在综合能力的发展 ，不仅考验学生的数学知识
，更考察学生的思维能力和解决问题的能力。参加数学竞赛可以拓展学生的数学视野，提高学生的自学能力和数学兴趣 ，增强学生的自信心和竞争意识，促进学生的全面发展 。

2、物理

物理竞赛是一种对学生物理能力进行评估的活动
，旨在培养学生的物理素养
。物理竞赛分为国家级 、省级
、市级、校内等不同层次，包括全国中学生物理竞赛 、全国高中物理联赛等。物理竞赛题目涵盖了初
、高中物理各个领域 ，具有一定难度
，需要学生有较强的逻辑思维能力 。

物理竞赛重在综合能力的发展，不仅考验学生的物理知识 ，更考察学生的思维能力和解决问题的能力
。参加物理竞赛可以拓展学生的物理视野
，提高学生的自学能力和物理兴趣，增强学生的自信心和竞争意识 ，促进学生的全面发展。

3、生物

生物竞赛是一种对学生生物能力进行评估的活动
，旨在培养学生的生物素养，提高学生的生物思维能力和实验操作能力 。生物竞赛分为国家级 、省级
、市级、校内等不同层次 ，包括全国中学生生物竞赛 、全国高中生物联赛等
。生物竞赛题目涵盖了初、高中生物各个领域。

生物竞赛重在综合能力的发展
，不仅考验学生的生物知识，更考察学生的思维能力和解决问题的能力 。参加生物竞赛可以拓展学生的生物视野 ，提高学生的自学能力和生物兴趣，增强学生的自信心和竞争意识
，促进学生的全面发展。

江苏省首届公民科学素养大赛为什么没有题目

有较高含金量
。

1
、NOC赛事是一项具有较高含金量和广泛认可度的全国性科技竞赛，是面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台 ，简称NOC大赛NOC为Novelty,Originality,Creativity的缩写
，旨在培养青少年的科技创新能力和综合素质。

2 、NOC属于白名单赛事 。NOC赛事是由中国科学技术协会主办的，具有较高的权威性和认可度
。赛事的评委团队由多位知名专家和教授组成 ，评审过程严格
、公正、透明。在NOC赛事中获得的荣誉和奖项
，对于孩子们的未来求学和职业发展都有着重要的帮助 。许多知名高校和企业在招聘时，都会将NOC获奖经历作为选拔的重要参考
。

3 、NOC赛事的题目涵盖了多个领域 ，包括计算机科学
、数学、物理 、化学等
，可以全面考察孩子们的知识面和综合能力。其次，NOC赛事注重实践和创新 ，参赛者需要在比赛中解决实际问题
，这对于培养孩子们的实践能力和创新精神有很大的帮助 。此外，NOC赛事还提供了完善的培训和指导体系 ，可以帮助参赛者更好地备战比赛
。

各区县（自治县）科协
、党委宣传部、教委（教育局） 、科委
、 团委、社科联，各有关单位：

为进一步贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》 、《全民科学素质行动计划纲要》、《重庆市科学技术普及条例》和《重 庆市中小学科技能力提升行动计划》
，不断提高我市广大青少年科 学素养，积极培养和践行社会主义核心价值观 ，鼓励广大青少年 做“有梦想有追求的重庆人”。重庆市科学技术协会
、中共重庆市

委宣传部、重庆市教育委员会 、重庆市科学技术委员会
、共青团重庆市委员会、重庆市社会科学界联合会决定在全市广大大 、中
、小学生中广泛开展重庆市青少年科学素养大赛 。现将有关事宜通 知如下：

一、大赛目的

通过全市青少年科学素养大赛
，更好激发青少年学科学 、爱 科学
、用科学的热情，进一步调动青少年的主动性、创造性和团 队意识 ，不断提升全市青少年的科学素养
，让更多创新型人才脱 颖而出，为大众创业 、万众创新服务 ，为创新型国家
、创新型城 市建设服务
。

二、组织

主办单位：重庆市科学技术协会 、中共重庆市委宣传部、重 庆市教育委员会
、重庆市科学技术委员会、共青团重庆市委员会 、 重庆市社会科学界联合会

承办单位：课堂内外少年科学院
、大学杂志社

三、参赛对象

全市大 、中
、小学生。

四、大赛安排

（一）报名及备赛活动：

时间阶段：2015 年 9 月 1 日—12 月 1 日

参赛方式：登陆大赛报名 、参与备赛活动 。

（二）初赛： 时间阶段：2015 年 12 月 1 日—12 月 10 日

参赛方式：网络答题。 考核重点：基础科学知识
。

（三）复赛： 时间阶段：2015 年 12 月 10 日—2016 年 3 月 1 日

参赛方式：自选作品
、命题作品制作与提交
，作品网络展示。 考核重点：科学实践能力及创造能力 。

（四）决赛： 时间阶段：2016 年 4 月

参赛方式：现场决赛，包括个人限时答题、无领导小组协作 题目 、团队演讲三个部分
。

考核重点：科学素养综合能力。

五
、奖项设置

学生个人奖：特等奖 10 名 ，一等奖 20 名
，二等奖 30 名，三

等奖若干名；优秀指导教师奖 60 名；优秀组织奖 20 个 。

六、有关要求

（一）加强宣传动员
。各有关单位 ，特别是全市各大 、中、 小学校要高度重视本次大赛，明确责任分工
，指定专人负责，根

据本地区
、本单位实际 ，采取切实有效措施加强宣传
，广泛动员， 确保大赛取得积极的成效。

（二）优化活动组织实施 。承办单位要认真做好大赛的组织 统筹工作 ，制定好管理办法与评审标准
，做到公正、公平 、公开
。

（三）坚持自愿参与原则。各有关单位要结合本地区
、本单 位的具体情况，根据中小学生的实际需要 ，坚持自愿原则
，做好 大赛各项工作，为促进我市广大青少年的科学素养作出应有的贡 献 。

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