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一
、2024微乐麻将插件安装有哪些方式
1、脚本开挂：脚本开挂是指在游戏中使用一些脚本程序，以获得游戏中的辅助功能 ，如自动完成任务 、自动增加经验值
、自动增加金币等
，从而达到游戏加速的目的 。
2、硬件开挂：硬件开挂是指使用游戏外的设备，如键盘 、鼠标
、游戏手柄等 ，通过技术手段
，使游戏中的操作更加便捷，从而达到快速完成任务的目的
。
3、程序开挂：程序开挂是指使用一些程序代码 ，以改变游戏的运行结果，如修改游戏数据 、自动完成任务等
，从而达到游戏加速的目的。

二
、2024微乐麻将插件安装的技术支持
1、脚本开挂：使用脚本开挂，需要游戏玩家了解游戏的规则 ，熟悉游戏中的操作流程
，并需要有一定的编程基础，以便能够编写出能够自动完成任务的脚本程序 。
2 、硬件开挂：使用硬件开挂 ，需要游戏玩家有一定的硬件知识
，并能够熟练操作各种游戏外设，以便能够正确安装和使用游戏外设 ，从而达到快速完成任务的目的
。
3
、程序开挂：使用程序开挂
，需要游戏玩家有一定的编程知识，并能够熟练操作各种编程语言 ，以便能够编写出能够改变游戏运行结果的程序代码
，从而达到游戏加速的目的。

三、2024微乐麻将插件安装的安全性
1 、脚本开挂：虽然脚本开挂可以达到游戏加速的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止脚本开挂，因此脚本开挂的安全性不高 。
2、硬件开挂：使用硬件开挂
，可以达到快速完成任务的目的，但是由于游戏开发商会不断更新游戏 ，以防止硬件开挂
，因此硬件开挂的安全性也不高
。
3
、程序开挂：使用程序开挂，可以改变游戏的运行结果 ，但是由于游戏开发商会不断更新游戏
，以防止程序开挂，因此程序开挂的安全性也不高。

四、2024微乐麻将插件安装的注意事项
1 、添加客服微信【】安装软件.
2
、使用开挂游戏账号 ，因此一定要注意自己的游戏行为
，避免被发现 。
3、尽量不要使用第三方软件，通过微信【】安装正版开挂软件  ，因为这些软件第三方可能代码
，会给游戏带来安全隐患
。

网上有关“急求！！食品安全：黄曲霉毒素 、种类
、危害
”话题很是火热，小编也是针对急求！！食品安全：黄曲霉毒素、种类 、危害寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

1.黄曲霉毒素
、种类、危害:

黄曲霉毒素（AFT）是一类化学结构类似的化合物
，均为二氢呋喃香豆素的衍生物 。黄曲霉毒素是主要由黄曲霉 (aspergillus flavus) 寄生曲霉 (a.parasiticus) 产生的次生代谢产物，在湿热地区食品和饲料中出现黄曲霉毒素的机率最高。

种类:

黄曲霉毒素(Aflatoxins),是一组化学结构类似的化合物,目前已分离鉴定出12种,包括B1,B2,G1,G2,M1,M2,P1,Q,H1,GM,B2a和毒醇.黄曲霉毒素的的基本结构为二呋喃环和香豆素,B1是二氢呋喃氧杂萘邻酮的衍生物.即含有一个双呋喃环和一个氧杂萘邻酮(香豆素).前者为基本毒性结构,后者与致癌有关.M1是黄曲霉毒素B1在体内经过羟化而衍生成的代谢产物.黄曲霉毒素的主要分子型式含 B1,B2,G1,G2 ,M1,M2等.其中M1和M2 主要存在于牛奶中.B1为毒性及致癌性最强的物质.

《黄曲霉毒素B1,B2,G1,G2,M1,M2化学结构式》

黄曲霉毒素B1

分子式：C17H12O6

分子量：312.27

黄曲霉毒素B2

黄曲霉毒素G1

黄曲霉毒素 G2

黄曲霉毒素M1

黄曲霉毒素M2

危害:

黄曲霉毒素对人和动物健康的危害均与黄曲霉毒素抑制蛋白质的合成有关.黄曲霉毒素分子中的双呋喃环结构,是产生毒性的重要结构.研究表明,黄曲霉毒素的细胞毒作用,是干扰信息RNA和DNA的合成,进而干扰细胞蛋白质的合成,导致动物全身性损害(Nibbelink,1988).黄光琪等(1993)研究指出,黄曲霉毒素B1能与tRNA结合形成加成物,黄曲霉毒素-tRNA加成物能抑制tRNA与某些氨基酸结合的活性,对蛋白质生物合成中的必需氨基酸,如赖氨酸,亮氨酸,精氨酸和甘氨酸与tRNA的结合,均有不同的抑制作用,从而在翻译水平上干扰了蛋白质生物合成,影响细胞代谢..

1,黄曲霉毒素与动物疾病

黄曲霉毒素中毒(Aflatoxicosis)主要对动物肝脏的伤害,受伤害的个体因动物种类,年龄,性别和营养状态而异.研究结果表明,黄曲霉毒素可导致肝功能下降,降低牛奶产量和产蛋率.并使动物的免疫力降低,易受有害微生物的感染.此外,长期食用含低浓度黄曲霉毒素的饲料也可导致胚胎内中毒.通常年幼的动物对黄曲霉毒素更敏感.黄曲霉毒素的临床表现为消化系统功能紊乱,降低生育能力.降低饲料利用率,贫血等.黄曲霉毒素不仅能够使奶牛的产奶量下降,而且还使牛奶中含有转型的黄曲霉毒素M1和M2.据美国农业经济学家统计,由于食用黄曲霉毒素污染的饲料,每年至少要使美国畜牧业遭受10%的经济损失.在我国,由此而带来的畜牧业损失可能会更大.

2,黄曲霉毒素与人类的健康

人类健康受黄曲霉毒素的危害主要是由于人们食用被黄曲霉毒素污染的食物.对于这一污染的预防是非常困难的,其原因是由于真菌在食物或食品原料中的存在是很普遍的.国家卫生部门禁止企业使用被严重污染的粮食进行食品加工生产,并制定相关的标准监督企业执行.但对于含黄曲霉毒素浓度较低的粮食和食品无法进行控制.在发展中国家,食用被黄曲霉毒素污染的食物与癌症的发病率呈正相关性.亚洲和非洲的疾病研究机构的研究工作表明,食物中黄曲霉毒素与肝细胞癌变 (Liver Cell Cancer,LCC) 呈正相关性.长时间食用含低浓度黄曲霉毒素的食物被认为是导致肝癌,胃癌,肠癌等疾病的主要原因.1988年国际肿瘤研究机构(International Agency for Research on Cancer,IARC) 将黄曲霉毒素B1列为人类致癌物.除此以外,黄曲霉毒素与其它致病因素(如肝炎病毒)等对人类疾病的诱发具有叠加效应.

黄曲霉毒素Bl的半数致死量为0.36毫克/公斤体重,属特剧毒的毒物范围(动物半数致死量<10毫克/公斤=它的毒性比氰化钾大10倍,比砒霜大68倍).它引起人的中毒主要是损害肝脏,发生肝炎,肝硬化, 肝坏死等.临床表现有胃部不适,食欲减退,恶心,呕吐,腹胀及肝区触痛等;严重者出现水肿,昏迷,以至抽搐而死.黄曲霉毒素是目前发现的最强的致癌物质.其致癌力是奶油黄的900倍,比二甲基亚硝胺诱发肝癌的能力大75倍,比3,4苯并芘大4000倍.它主要诱使动物发生肝癌,也能诱发胃癌,肾癌,直肠癌及乳腺,卵巢,小肠等部位的癌症.

2.黄变米是怎样产生的？其中的霉菌毒素是哪些？

稻谷在收获后如未及时脱粒干燥就堆放很容易引起发霉
。发霉谷物脱粒后即形成"黄变米"或"沤黄米".米霉变后颜色变黄 ，称黄变米。这主要是由于岛青霉(Penicillium.islandicum)污染所致 。黄变米在我国南方 、日本和其他热带和亚热带地区比较普遍
。岛青霉除产生岛青霉素(Silanditoxin)外
，还可产生环氯素(Cyclochlorotin)，黄天精(Luteoskyrin)和红天精(Erythroskyrin)等多种霉菌毒素。

引起米粒黄变的霉菌如果是黄曲霉
、姻曲霉、构巢曲霉 、岛青霉等 ，就可能造成米粒带毒 。由于黄变米中有产毒菌株
，因而能使人中毒或致癌
。

附注：黄颜色的米粒有两种，一种叫黄粒米 ，一种叫黄变米
，可人们往往把它们混为一谈。 稻谷收割后因阴雨未能及时干燥，湿谷堆在一起 ，就会出现黄粒米 。贮藏中
，如通风或温度不当，稻谷发热 ，也会出现黄粒米
。就是说，稻谷的水分越高
，发热的次数越多，出现的黄粒米越多；储存的年限越久 ，黄粒米的数量也就越多。

3.防止霉菌毒素中毒措施

检验检疫
，保持卫生，及时治疗 。

幼儿园食品安全教案7篇

食品安全（food safety）指食品无毒、无害 ，符合应有的营养要求
，对人体健康不造成任何急性
、亚急性或者慢性危害
。下面是我给大家整理的幼儿园食品安全教案，希望大家喜欢！

幼儿园食品安全教案篇1

活动目标：

1、喜欢参加探究活动 ，有自我保护意识。

2 、通过仔细观察
、记录的方法发现食品袋上的信息
，认识食品袋上的防伪条码、保质期 、生产日期，以及与身体健康的重要关系 。

3
、有关注食品卫生安全的好习惯

4、初步培养幼儿的安全意识 ，提高自我保护能力。

5 、培养幼儿对事物的判断能力
。

活动准备：

1
、每个幼儿带一袋有包装袋的食品。

2、幼儿记录信息表 、水彩笔
、自制挂历卡

3、幼儿掌握一些文字 、年月日的表达方式

活动过程：

一、幼儿自主观察食品袋
，引起幼儿参与活动的兴趣

1
、幼儿自主观察食品袋 。

师：今天我们每一个小朋友都带了一包食物，但是我们今天不是参加品尝大会 ，而是参加一次发现之旅，去发现食品包装袋上的秘密
。现在就请你们仔细看看到底包装袋上都有那些秘密？

2、提问：你们都发现了什么？

出示大的记录纸
，教师将幼儿的回答用简笔画的形式记录在纸上。

小结：哦，你们发现了包装袋上有漂亮的花纹 、文字
、标志 ，这些让我们一看就知道是什么食品了 。

3、进一步发现包装袋上的重要信息
。

师：刚才我们找到了很多秘密
，你觉得哪些秘密可以直接地告诉我们这个食物是安全的，对我们健康没有危害 ，为什么？

师：那到底哪些秘密是直接可以告诉我们食物是安全的 、健康的呢？我们来看一下大屏幕！

二
、观看幻灯片
，认识包装袋上的防伪条码、保质期 、生产日期

1
、幼儿观看幻灯片，知道这些信息与身体健康的重要联系。

认识生产日期、保质期 、防伪条码 。

生产日期：是指商品在生产线上完成所有工序 ，经过检验并包装成为可在市场上销售的成品时的日期和时间

保质期：是在规定的贮存温度条件下产品保持其质量和安全性的时间

防伪条码：是指由一组规则排列的条
、空及其对应字符组成的标识
，用以表示一定的商品信息的符号
。有了它你在超市或者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到。

小结：以后不管吃什么食品 ，一定要仔细看看这些信息
，才能保证我们吃的食品是安全的、健康的，对身体是没有害处得 。

2 、出示两瓶生产日期不一样的牛奶

（1）提问：请小朋友看看这两瓶牛奶哪瓶是生产日期过期的牛奶？

（2）出示自制挂历卡 ，教师讲解如何分辨过期食品和健康食品
。（重点引导幼儿辨别保质期中月份的变化。）

三、操作练习，提升认识

出示操作纸
，讲解操作要求：刚才我们学习了在购物时要注意的信息，现在徐老师要考考你们到底记住了吗 。在这张纸中的食物 ，他们有些食物的日期是对的
，而有些是错误的，请你将里面过期的食物下面打× ，在健康的事物下面打√

现在请你将自己的答卷交给客人老师
，让她们帮忙看看你做得对不对。

幼儿园食品安全教案篇2

活动目标：

1
、引导幼儿在探索中发现并获得食品保质期的相关经验，尝试学看保质期
。

2、了解食品卫生知识 ，初步培养幼儿的食品安全意识
，增强幼儿的自我保护意识。

3 、知道人体需要各种不同的营养 。

4
、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达能力
。

活动准备：

课件、录像片 、日历表
、各类食品、记录表格 、笔

活动过程：

一
、播放幼儿在超市购物的短片 ，引导幼儿仔细观看。

师：小朋友
，你们都逛过超市吗?今天老师带来了一段短片，小朋友仔细看看片子里的小朋友是怎么逛超市的?他们的表现有什么不同?(让幼儿带问题看短片)

师：好 ，短片看完了，下面谁来回答刚才老师的问题 。

(幼儿：小朋友逛超市很开心;有的小朋友选了很多自己喜欢吃的东西;我看见有的小朋友在看价钱;我看见有的小朋友在看生产日期和保质期
。)

提问：为什么要看食品的生产日期和保质期呢?(判断食物是否过期)

教师说出保质期的概念。

师：“所有的食品都有它的保质期
，保质期就是告诉我们在这个日期内可以安全的食用，保证我们身体的安全和健康 。”

师：“小朋友们 ，过期食品能吃吗?为什么? ”

二、介绍食品保质期的作用与重要性

师：短片里的小朋友在哪里发现食品的生产日期和保质期的呢?

师：“其实啊
，所有的食品包装上应该都有两个日期：一个是保质期，另一个是生产日期 ，通过这两个日期我们就能判断是否过期
。
”

三 、幼儿自主观察感知食品的保质期。

1
、教师出示幼儿喜爱的食品
，激发幼儿的积极性 。

师：“看，老师这里有很多的零食 ，现在你们想不想自己来找一找它们的生产日期和保质期呢?”老师将食品发放给幼儿
，幼儿自主观察，自由讨论
。

2、教师提问幼儿回答

你们都找到了吗?两个日期都找到了的举手。在哪里找到的?

请幼儿举手发言 ，引出日期出现的位置不同
，时间不一样 。

四 、引导幼儿学习判断食物过期的方法

师：小朋友们找得又快又好，光是找到了还不够 ，我们还要学会判断才对哦!

师:“老师带来了两种食品，我们要正确判断是否过期
，要借助于日历和表格帮忙。教师出示一张表格如下：

引导幼儿看清楚老师的记录过程
。

师：“老师这里有一张表格，首先把食物的图标画上 ，再把找到的日期填上去。(生产日期、保质期)

出示日历和吸铁石
，引导幼儿一起计算，要求幼儿从生产日期往后数 ，数几个月就出示几个吸铁石在日历上
，把计算的时间记录在到期时间的格子里 。

引导幼儿说出今天的日期，仔细观看日历表 ，最后判断是否过期
。

五
、教师引导幼儿实践操作判断保质期。

引语：“小朋友们
，喜羊羊打来电话说，它的超市里被灰太狼放进了一些过期食品 ，想请我们的小朋友帮忙
，找出过期的食品，你们愿不愿意帮助它呢? ”(想要去帮助喜羊羊 ，必须通过考核才能去哦!)

出示表格，告诉幼儿游戏规则
，所有幼儿分成四组，五人为一组 。每桌有五种食品 ，每个幼儿选定一种
，每人一张记录表格，小朋友快速找到所拿食品的生产日期和保质期 ，并记录到表格上
，记录完以后借助日历判断是否过期
。

幼儿操作，教师从旁指导。

六、汇总教师讲解表格 ，加深幼儿对保质期的认识 。

师：小朋友们都已经得出结果了
，下面我们一起来验证一下吧
。

出示课件，师：老师带来了喜羊羊和我们一起来验证 ，看
，小朋友判断对了，喜羊羊就会很高兴的蹦出来哦 ，判断错了灰太狼可就会蹦出来哦。

结束语：小朋友们都通过了测试，接下来我们赶快一起去喜羊羊的超市帮助它吧 。

幼儿园食品安全教案篇3

教学目标：

1 、通过学习有关安全知识
，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全
、健康成长
。

2、了解健康的小常识。

3 、加强幼儿的食品安全意识 。

教学重点：

认识合理营养及食品安全的重要性。

配套课件：小班安全课件《食品安全》PPT课件

下载地址

教学过程：

(一)谈话引入课题

今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗?

大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天
。可见食品对我们生活和学习是至关重要的。

能说说平时都喜欢吃些什么吗?

大家喜欢吃的东西真是各式各样 ，那是不是所有的食品对我们人体都有好处呢?

今天这节晨会课
，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一些关于食品安全的小知识 。

(二)介绍垃圾食品

生活中 ，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食品
”
。

你还知道哪些垃圾食品?

老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识
，现在我们请小朋友帮我们介绍一下。

平时喜欢吃这些东西吗?

但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊 。

食品安全和我们的健康是息息相关的 ，联系实际
，你打算以后怎么做?

少吃零食，不吃油炸类食品 ，多吃瓜果蔬菜
，看来今天的晨会课，大家都收获不少啊
。

(三)介绍食品卫生习惯

其实要想做到安全饮食 ，除了要选择正确的食品以外，还应该注意些什么?

老师这边也有几条注意点
，对照这些要求，你觉得那些地方需要改进?

大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座 ，真正做到健康饮食 。

通过今天的学习
，大家对食品安全都有了一定的了解
。让我们一起保食品安全，筑健康长城。

最后老师想送给大家一句话：安全饮食 ，健康成长 。

让我们牢记这句誓言!

幼儿园食品安全教案篇4

教学目标

1
、使学生了解食品污染的知识
，使学生了解食品中毒的相关教育知识
。

2、教育学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施。

教学重点

对食品污染和中毒的预防 。

教学过程

一 、导入

1
、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛 、呕吐等)

2
、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒
。

二、重点讲述

预防食物中毒 ，首先要讲究个人卫生
，做到勤洗澡 、勤洗衣服、勤剪指甲
、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生 ，养成饭前便后洗手 、不暴饮暴食的优良习惯 。其次做到"六不吃"
，不吃生冷食物
、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物 、不吃未经高温处理的饭菜
、不喝生水、不吃零食
。再就是要从食品标签上注认识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

1 、认识食物中毒特征

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：腹泻
、腹痛 ，有的伴随呕吐、发热

2 、预防食物中毒应该做到以下几点

（1）养成优良的卫生习惯 。饭前便后要洗手
。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。

（2）选择新鲜和安全的食品 。

（3）食品在食用前要彻底清洁
。

（4）尽量不吃剩饭菜。

（5）不吃霉变的粮食
、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒 。

（6）警惕误食有毒有害物质引起中毒
。

（7）不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

（8）饮用符合卫生要求的饮用水
，不喝生水或不洁净的水 。

总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想 ，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意
，如果忽略了这项，其后果不堪设想

幼儿园食品安全教案篇5

活动目标：

1 、观察食品发霉变质的过程
。

2、知道发霉的食品是不能吃的。

3
、培养持续科学探究的兴趣 。

4、加强幼儿的安全意识
。

5 、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

幼儿用书《发霉了》
、白面包数片、盘子 、保鲜膜
、水、冰箱 、显微镜
、纸、蜡笔 、白纸

活动过程：

1
、请幼儿自主阅读幼儿用书《发霉了》 ，

集体讨论：

这些是什么食物？为什么会变成这个样子？

你是怎么知道这些食物发霉了呢？

发霉的食物还可以吃吗？为什么？

2、请幼儿分组进行试验：

将一片干面包和一片喷过水的面包分别放在盘子里
，用保鲜膜封起来，在上面贴上标签 ，写上日期 。

将干面包和喷过水的面包一起放在科学活动区
。

为每一位幼儿提供一份“实验观察记录表 ”
，提醒幼儿每天去观察面包是什么样子的，颜色有什么变化 ，按照日期记录下来。

3 、等面包过几天后出现黑黑的霉菌
，请幼儿一起分享他的观察与发现，并一起算算第几天开始发霉的 ，将天数记录下来 。

幼儿园食品安全教案篇6

一、活动目标

1.掌握什么是"垃圾食品"
、"三无食品"、"腐烂变质食品"，掌握吃了这些食品会危害健康
。

2.通过看一看 、摸一摸
、闻一闻等多种感官活动
，掌握辨别"垃圾食品"、"三无食品" 、"腐烂变质食品"的具体方法。

3.增强对安全食品的自我意识，拒绝"垃圾食品"
、"三无食品"、"腐烂变质食品" ，提高自我保护能力 。

二 、活动准备

1.在家长的配合下
，让幼儿简单了解食品安全方面的知识
。

2.课件
、垃圾食品、腐烂变质食品 、"三无"食品若干包和其他安全食品若干包
、装食品的篮子若干个。

三、活动过程

（一）应邀做客，激发兴趣小朋友们 ，在你们平时吃的食品中
，你们有没有注意过它的外包装呢？知不知道它是关于什么的食品？今天我收到了小熊寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客 ，它要把它最喜欢的食品分给我们吃
，那我们就一起去看看吧！

（二）观察讨论，分析讲解 ，什么是"垃圾食品" 、"三无食品"、"腐烂变质食品"和"安全食品"

1
、观看视频课件画面一
，认识垃圾食品 。

师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？请幼儿观察并说说食品的名称。接着播放分析讲解有关垃圾食品知识的视频后让幼儿根据讲解说说生活中还有那些食品是垃圾食品？

2、观看视频课件画面二 ，引导幼儿观察食品外包装，认识"三无"食品
。

教师分发一些食品给幼儿
，并提醒幼儿认真观察食品的外包装，并进行对比 ，再引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊后告诉幼儿在这种环境下生产出来的食品就是"三无"食品。再由喜洋洋通过讲解进行小结
，进而使幼儿明确什么是合格和"三无"食品 。

3 、观察视频课件画面三，认识腐烂变质食品
。

小熊又拿出它最喜欢的水果
、鸡蛋（其中有些开始腐烂变质）请客人吃。再一次提出问题："这些食物有何不同?"幼儿进行观察后讨论 ，然后进行总结：像这种开始腐烂有异味颜色不鲜艳的食品就是腐烂变质食品
，上面有大量有害细菌，不能食用 。

4.观察视频课件画面四 ，认识健康的食品
。

教师出示健康食品的及标志
，告诉幼儿什么样的食品是健康的。

（三）采购食品，游戏巩固创设超市货架情境 。食品架上混合放着垃圾食品、三无食品 、腐烂变质食品和一些安全食品 ，幼儿分成三个小组进行食品分类采购比赛
，看哪一组采购的食品又多又安全
。教师以食品检验员的身份参与游戏。

四
、活动延伸

请小朋友们回家后和爸爸妈妈一起看一看、找一找生活中还有哪些食品是"垃圾食品" 、"三无食品"和"腐烂变质食品" 。

幼儿园食品安全教案篇7

活动目标：

1
、积极参与集体讨论活动
。

2、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

3 、能够辨别食品的安全，购买健康合格产品 。

活动重点：

认识食品包装上的生产日期以及安全标志。

活动难点：

能够辨别食品的安全 ，购买健康合格产品
。

活动准备：

1
、视频（正确购买和不正确购买商品）。

2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干 。

3 、纸
，笔，空白墙作为提示墙
。

活动过程：

一、开始部分。

谈话活动 。

一个小女孩去超市买东西 ，请小朋友帮忙看一看她哪一次买东西的方法是正确的
。

二
、基本部分。

活动展开：观看两个视频
，提问：哪一个视频里的方法是正确的，为什么？（需要检查包装袋上的食品安全标志、生产日期 、保质期） ，观看第三个有语音的视频
，了解包装袋上的安全信息 。

1
、看一看，说一说

（1）观看 ，认识上面的安全标志、生产日期 、保质期
、环保标志和识别码

（2）教师小结：它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的
，可不可以放心食用
。在保质期内的食品是安全的，过了保质期就坏掉了 ，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买食品
，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期 、生产许可标志 。如果你不会计算什么时候过期，可以问问身边的大人
。

（3）提问：如果你在超市买到了不安全的商品 ，你该怎么办呢？

教师总结：如果你发现哪个超市的商品存在安全隐患，就可以打12315这个电话投诉他
，管理超市的工商管理机构就会来调查处理。

2
、找一找 。

教师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出这些标志 ，大家验证
，教师可以拿出手机扫一扫二维码，演示给孩子看 ，没有这些标志的是三无产品
，我们不能购买。

3、提问：没有包装袋的食品，你怎么来辨别它的好坏呢？出示变质和没有变质的面包 ，请个别幼儿通过看和闻来辨别它们的安全
。

教师小结：在吃食物之前
，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点 ，是不是变色了
，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变 ，就说明这个食物坏掉了，不能吃了 。新鲜牛奶 、豆浆在室温下不能放太久
。

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、种类、危害
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，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！