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环境保护是地球面临的最大问题,对于环保不只是国家或者政府部门的事情,更是我们广大群众的事情。下面是由我为大家整理的

保护环境

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关于保护环境的好句子

1.蓝蓝天上白云飘,抬头望去心情好,郁郁树林鸟鸣叫,细赏美景无限妙,潺潺水流叮咚俏,一路欢歌没烦恼,地球是个好妈妈,我们合力保护她 。

世界环境日

,保护环境,马上行动!

2.世界环境日到了,让我们在生活中,多注意低碳环保;工作中,多注意

节能减排

;外出时,不践踏一草一木;游园时,要爱护

珍稀动物

;每一时,每一刻,都注意环境保护
。

3.发一条短信,撒下环保的种子。发一次倡议,萌发环保的嫩芽 。从小草到花朵,从室内到室外,环保意识在提升,争做环保使者,世界环境日,祝你爱护环境,健康快乐!

4.绿色植物是眼睛的盛宴,流水鸟鸣是耳朵的狂欢,清新空气是鼻子的给养,可爱动物是心灵的陪伴人类再强大,也需要环境养护生命,呵护所有器官!6月5日环境日,爱环境就是爱我们自己!

5.保持环境清洁,还你新鲜空气;维护家园干净,还你健康家庭;节约有限水源,还你汩汩源泉;清理心情垃圾,还你开心一生!世界环境日快乐!

6.地球我爱它,环保靠大家;爱惜每朵花,喜爱绿荫下;珍惜每株草,污水不乱倒;树木不乱伐,小鸟不捕抓;保护小动物,切莫伤害它;环保使者加,人人都来夸;世界环境日了,愿你开心笑哈哈!

7.生命只有一次,地球只有一个,地球是我们共同的家,我们该为她做些什么?给每一双眼睛明亮的光芒,给每一条在小河里的朋友清澈的湖水,给每一种动物新鲜的食物,让每一颗种子安稳地成长
。我们肩负神圣的职责,把地球变成美好的人间天堂!

8.环境好了,城市更美了;环境好了,心情更舒畅;环境好了,身体更健康;环境好了,地球母亲不再哭泣。环境是人类生存的基石,保护环境就是保护我们自己 。六月五日,世界环境日,让环境保护成为一种习惯!

9.环境污染天天喊,其实污染在传染,污染水源植物减,没有食物动物惨,世界环境日我们来宣誓,保护家园不容缓,爱护环境咱们管,今日大家齐行动.

10.鸟儿希望蔚蓝的天空

自由飞翔

;鱼儿希望在清澈的海洋自在嬉戏;花儿希望在肥沃的土壤中尽情绽放;我们希望在优美的环境中生活。65环境日善待地球,保护环境人人有责!

11.当你面对这些时:没有了水,才懂得水的珍贵;没有了植物,才知道绿色的可贵;没有了动物,才体会到真正的孤独;没有了新鲜空气,才感觉到没它不行
。世界环境日来了,不想面对这些场景,就请你开始爱护环境,关爱地球吧。

12.鸟爱情山鱼爱水,青山绿水无限美 。污染后果很严重,危害健康与生命
。环境保护靠大家,点滴做起你我他。

世界环境保护日

,行动起来莫疑迟 。祝愿地球大家园,没有伤害没污染
。世界环境日,提醒大家保护环境,从我做起!

13.世界环境日,让我们拒绝

野生动物

;拒绝一次性

消耗品

;拒绝乱扔乱弃;拒绝乱采乱伐;拒绝噪声杂音,让生活绿色化,健康化。愿你爱护环境,让生活甜又美!

14.听说北极的雪化了,距离我们很远;听说南极的冰融了,好像和我们无关;听说地球逐渐沙化,还需很长时间;而灾害愈加频繁,好像就在身边 。65环境日,行动起来,爱护我们的家园!

青年志愿者活动是倡导团结友爱 、助人为乐、见义勇为的社会风气,是当代社会注意一项十分高尚的事业
。下面是由我为大家整理的青年志愿者宣传海报设计,希望你会喜欢!

青年志愿者宣传海报设计

青年志愿者经典海报设计

青年志愿者活动策划书

为了响应团中央的号召,将志愿者精神深入贯彻到青年学生群体中,以激励和引导青年学生积极向上,乐于助人,为奔向小康生活,为建设现代化国家贡献自己的青春和力量。学生会在校
、院团委的指导下,决定在全校倡导和发起青年志愿者活动 。

一、指导思想:

青年志愿者活动是雷锋精神在当今时代条件下一种新的表现形式,它以奉献 、友爱
、互助、进步为主旨,它的精神内涵与雷锋精神一脉相承,是雷锋精神的延伸和拓展
。

二 、宗旨与目标:

通过青年志愿者活动,弘扬雷锋精神,激发青年学生关爱互助的热情,并见之于日常的行为,在校园内形成互帮互助的热潮,为学习和生活创造一个和谐
、宽松、健康的环境。

三 、组织方式:

院团委牵头,以学院
、学生会、年级 、班级为单位组织安排活动 。

四
、活动的主要方式和内容

主要方式为个人活动方式、班级活动方式 、年级和学院活动方式三种。在活动中要把发扬“雷锋精神 ”作为首要内容,同时结合活动方式进行确定
。

1、个人活动内容。以加强自身修养,提高自身素质为前提,以改善班级的学习环境为突破口,以帮助同学共同进步为服务目标,约束自己的行为,用自己的实际行动影响和教育他人 。要求每一个志愿者从自己做起,从现在做起,克服不良习惯,养成良好的行为
。要确定一个良好的开端,如,从不乱扔废弃物并捡起地上的纸屑开始,从讲话用文明语言开始,从遵守交通法规开始,等等,也就是从我们身边的小事做起,不求轰轰烈烈,但求扎实有效。

2
、班集体活动内容 。以班风、学风建设为基准,以争创先进集体为方向,使班集体形成团结友爱 、积极向上的学习氛围
。从抓本班的薄弱环节入手,找准切入点,争取采取一种方法,取得一项成果。如开展会公益活动,继续开展“一助一
”“多助一”活动 。

3
、年级和学院活动内容
。以建设、宣传 、服务
、为总体思想,围绕校内外的公益劳动等活动开展工作。

五、活动安排:

1 、宣传发动阶段 。校团委发出“向雷锋同志学习 ”的倡议书,并以广播台
、文化长廊、各班黑板报为主要宣传阵地,大力宣扬雷锋精神,青年志愿者精神

2 、深入社区
、福利院

(1)为社区的学生进行各学科知识的讲座
。这是结合我们的专业和社区的需要所开设的

服务。在活动中,我们不仅为社区的群众进行一些简单的各学科知识的讲座,还帮助学生专门知识的辅导,为他们带来方便 。

(2)板报、橱窗等宣传工作。为了丰富社区居民的生活,搞好各种宣传工作,制造学习氛围
。每两星期更换社区的橱窗和板报的内容。

(3)慰问生活不能自理的老人 。为了把尊师敬老服务推广到社会,我们定期对一位生活不能自理的老人进行服务,帮他们做一些力所能及的家务事,把温暖送到他们身边
。

(5)去福利院为儿童们送去我们的一份爱心 、并帮助福利院做些我们力所能及的事情,如:打扫卫生、为孩子们义务讲授知识。

六
、活动要求

保证时间,保证地点,保证任务,要持之以恒 。

七、表彰

科学小知识简笔画的

1.预防血吸虫病手抄报

血吸虫病是由于人或哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种疾病
。 人得了血吸虫病会严重损害身体健康。由于血吸虫病严重危害人类的健康，影响疫区经济发展 ，因此，人们称它为“瘟神
” 。

人一年四季都可能感染血吸虫
，但在气温较高的4-10月份最容易感染
。不同地区 、不同职业
、不同习惯的人感染血吸虫的高峰季节也不相同。

春季雨水多，气候温暖 ，最适宜钉螺活动 。加上人们春耕生产繁忙
，下水的次数多，因此感染的机会较多
。

夏季气温高 ，下湖、下河游泳 、洗澡的人数多
，接触疫水的时间长，身体暴露的面积也大。受感染的人数有可能增加 。一般来说 ，急性血吸虫感染以夏季最为常见。

秋季温度也适宜钉螺活动
，且又是捕鱼的好季节，鄱阳湖
、洞庭湖等沿湖地区居民纷纷下湖捕鱼、捉虾 ，常常发生急性感染
。

凡是生活在血吸虫病流行区或到过疫区的人
，如果接触过疫水，都有感染血吸虫的可能。当出现皮疹 、发热
、腹痛、腹泻 、乏力
、肝脏不适等症状时 ，就应该提高警惕 。但也有较多的血吸虫感染者不出现或不立即出现上述症状
。当你怀疑自己感染了血吸虫时，就应该立即到当地血吸虫病防治站检查
，或在血防医疗队下乡查病时，主动接受检查。

如何预防血吸虫病呢？①普查普治病人和病牛以控制传染源；②灭螺以切断传播途径；③粪便管理 ，防止人畜粪便污染水源
，保护水源，改善用水卫生；④尽量避免接触疫水 ，必须接触时应采取个人防护措施 。

2.血吸虫的预防小知识

我国血吸虫病流行严重、分布广泛 、流行因素复杂
，根据几十年来的防治实践和科学研究，制订了当前我国防治血吸虫病的防治策略和措施 ，并提出了血吸虫病防治要因地制宜
，综合治理、科学防治的方针
。

1.查治病人
、病牛、消灭传染源

00病人的确诊需要粪检虫卵或孵化毛蚴，随着血防工作深入开展 ，粪检虫卵的难度日增
，因而不断改进检查方法，同时提出一系列血清学诊断方法 ，这些方法日趋完善，简便有效。在现场大规模普查
，可根据实际情况采用综合查病方法 。耕牛是重要的保虫宿主，在防治中切不可忽视
。查出的病人 、病牛要及时治疗。70年代我国合成了吡喹酮 ，是一种安全
、有效、使用方便的治疗药物 。对晚期患者常在接受中药调理后
，再作杀虫治疗或外科手术治疗等
。

2.控制和消灭钉螺

00平原水网区及部分丘陵地区主要是结合生产与兴修水利来螺，局部配合应用杀螺药。湖沼地区主要是控制水位 ，改变钉螺的孳生环境 。一定要结合生产
，因地制宜采取有效措施，从控制钉螺到减少钉螺密度 ，最后消灭钉螺。在某些地区采取化疗结合重要灭螺的防治措施
，其关键是能找到易感地带，并进行易感地带灭螺
。

3.加强粪便管理 ，搞好个人防护

00结合农村爱国卫生运动
，管好人 、畜粪便，防止污染水体。如建造无害化粪池 ，粪尿混合贮存粪便方法 。近年来推广沼气池，使粪便管理开辟了新途径
。在易感地带反复来螺
，做到安全用水。流行季节加强个人防护，可涂擦防护药或口服预防药 。另外 ，要加强宣传教育
，特别是对易感人群的健康教育很重要，引导人们的行为
、习惯和劳动方式到重视自我保健的轨道上来
。 00血吸虫病在中国流行已有悠久的历史 ，由于大规模的农田水利基本建设和大量人口流动
，给血吸虫病的扩散提供了条件，致使这种古老的疾病仍在不断延续。据推算全国有154万病人 ，每年有数以千计的血吸虫急性感染发生
，特别对儿童的危害相当大 。每年因患血吸虫病损害健康，降低生产率而造成的经济损失无法估算
。目前 ，全国尚有未控制的流行区
，绝大多数是流行严重的湖沼地区和环境复杂的边远山区。各流行区的情况不一，目标不同 ，防制对策亦应有所不同 。因此，血吸虫病防治要因地制宜、综合治理
，科学防治
。 00建国以来，党和 *** 非常关心疫区人民的健康 ，组织了大规模的血吸虫病防治和研究工作
，经历了几十年的艰苦历程。在1984年以前，防治血吸虫病的目的是为了阻断其传播 ，重点放在消灭媒介螺蛳上
，认为消灭了螺蛳血吸虫病就失去了传播基础 。经过反复不断地进行，效果并不理想。1984年由于新的安全有效药物问世 ，who提出了新的防治策略
，以疾病控制代替过去的传播阻断，养活血吸虫病的发病 ，这一策略是可行的 、有效的
。另外
，加强健康教育，使人们了解自己行为对于传播预防血吸虫病都有密切关系 ，新防治策略采用大规模和反复化疗为主的防治措施，结合安全供水和改善卫生设施
，在有条件的地区结合局部灭螺，使得不少地区的感染率和感染度有所下降。目前中国血吸虫病流行趋势是基本控制地区和监测地区疫情尚稳定 ，未控制地区疫情回升基本得到遏制
，并开始有所下降，血吸虫病防治策略已经历了以全面灭螺为主的综合防治到以化疗为主结合易感地带灭螺的转变过程 。最终控制
、消灭血吸虫病还有很多工作要做 ，任务相当艰巨
，还有一些理论和技术问题需要进一步研究解决
。

3.手抄报预师血吸虫,什么样都可以

1、什么是血吸虫病血吸虫病是由人类或哺乳动物感染了血吸虫所引起的一种疾病。

人得了血吸虫病会严重危害身体健康 。在急性期患者可有发热 、腹痛
、腹泻、脓血便 、消瘦乏力等症状，如不及时治疗 ，可发展为晚期血吸虫病
，出现肝脾肿大、腹水等症状，严重危及生命
。

儿童得血吸虫病如不及时治疗 ，就会影响生长发育
，严重者可发展为侏儒症，患者将痛苦终身。2
、危害人类健康的“瘟神”20世纪40年代末 ，我国血吸虫病流行猖獗，疫区居民成批死亡
，无数病人身体受到摧残，致使田园荒芜、断垣残壁 、满目凄凉 ，出现了许多“无人村 ”“寡妇村”“肚胞村
”等悲惨景色 。

如素有人间天堂
、鱼米之乡之称的苏州昆山
，血吸虫病感染者占当地人口总数的65%以上，有100多个“无人村”
。高邮县新民乡农民在有螺的洲滩下水劳动 ，其中4019人感染急性血吸虫病
，死亡1335人，死绝45户 ，遗下孤儿91个
，真所谓“千村薜苈人遗矢，万户萧疏鬼唱歌 ”。

3、血防形势依然严峻50多年来在党和 *** 的领导下 ，经过广大人民群众和血防专业人员的共同努力
，我国血吸虫病防治工作取得了举世瞩目的成就 。但是，血吸虫的中间宿主钉螺是一种生命力 、繁殖力都很强的生物 ，加之有螺环境复杂，给灭螺工作增加了难度
。

改革开放的大潮推动了经济发展
，但人口大流动使血防形势更加严峻。例如，我省某市一小学生暑假期间随父的船队去血吸虫病流行区 ，曾在江滩上戏水玩耍
，回家以后生病入住市医院 。

医院因病孩高热不退给予多种治疗措施，疑为伤寒
、白血病等而作各种细菌培养、骨穿刺 ，还转诊上海某医院
，未果。后经血防部门工作的亲戚探病提出看法，即去血防站就医 ，确诊为血吸虫急性感染
，给予吡喹酮治疗痊愈出院
。

该患儿由于误诊使得病程延长，增加了痛苦 ，多耗费了近万元
，劳民伤财。由于缺乏血吸虫病防治知识，导致一些人得病后误诊而延误治疗 ，甚至导致死亡的这类病例并不少见，同时也反映了部分临床医生的血防意识淡薄 。

4 、我国血吸虫病的流行范围我国血吸虫病流行区分布在长江中下游一带
，以及长江流域以南的湖南
、湖北、江西 、安徽
、江苏、浙江 、四川、云南
、广东、广西 、福建
、上海等12个省、市 、自治区的400多个县
、市、区
。主要是湖南 、湖北
、江西、安徽 、江苏五省长江流域和四川
、云南省大山区流行严重。

5、血吸虫的生活史血吸虫的生活史包括成虫 、虫卵、毛蚴
、胞蚴、尾蚴及童虫等6个阶段 。当血吸虫卵随病人 、病畜的粪便排出体外进入水体后，即在水中孵化出毛蚴
。

毛蚴能在水中自由游动 ，并主动钻入钉螺体内发育成母胞蚴
，进行无性繁殖，产生子胞蚴。它们再经一次繁殖 ，产生大量尾蚴释放入水
，此时如果人
、畜接触含有尾蚴的疫水，尾蚴则钻入人、畜皮肤内 ，转变为童虫
，经过移行发育，最终在肝肠有关血管内定居寄生 ，成为成虫 。

成虫雌雄合抱 、交配产卵
，每条雌虫每天可产卵两三千个
。一部分虫卵在肝肠等脏器内沉积，一部分虫卵又随粪便排出体外 ，如此周而复始，这就是血吸虫病的传播过程
，即生活史。

在血吸虫的生活史中，有两个宿主 ，其一谓终宿主
，即被成虫寄生的人和其他哺乳动物（如牛
、猪、羊 、鼠等）其二谓中间宿主，即被幼虫寄生的钉螺 。钉螺是日本血吸虫的唯一中间宿主 ，没有钉螺
，血吸虫就无法繁衍，血吸虫病也不可能传播和流行
。

6
、钉螺的生态习性钉螺是雌雄异体、水陆两栖的动物。其外形呈圆锥形 ，长度一般不超过1厘米
，宽度不超过4毫米 。

螺壳一般为6-9个螺旋，湖沼和水网地区的钉螺壳表面纵肋明显 ，但山区钉螺的纵肋不明显。钉螺有厣
。

气候温暖的地区
，在2-3月份就可发现幼螺，4-5月份为高峰 ，10月份以后逐渐减少，只要生长条件适宜孵出的幼螺经2个月可发育为成螺。钉螺在自然界中主要将腐败的植物作为食物
，如藻类等 。

水分是钉螺生长的必需条件，杂草是钉螺生存的重要条件之一
。江 、湖
、洲、滩 、河、沟
、渠、潭 、田地
、竹园、石驳岸 、涵洞
、宅基地等环境都是适宜钉螺生长繁殖的地方。

钉螺本身的活动范围比较局限 ，但可随水漂流
，也可附着于杂草等漂浮物或通过其他载体造成扩散，遇到适宜的环境便繁殖 ，形成新的孳生地 。7、感染血吸虫的主要途径人人均可能感染血吸虫
，接触疫水次数越多 、时间越长，感染的可能性就越大
。

人接触疫水而感染血吸虫的途径有两类：一类是生产性接触 ，如耕耘
、插秧、捕鱼 、割水草
、打粽叶以及抗洪抢险等水中作业；另一类是生活性接触
，如在河、湖水中淘米 、洗衣以及旅游、游泳等。当然，不同地区
、不同职业的人 ，其感染血吸虫的方式、途径和感染的程度也有所不同 。

8 、什么地方易感血吸虫病含有血吸虫尾蚴的水体叫疫水
，容易感染血吸虫的地方称为易感地带
。一般是指人
、畜常去的感染性钉螺较多的地方。

不同类型的疫区其易感地带的地形、地貌也不相同 。水网地区的易感地带常在居民点附近，居民因生产 、生活常去的地方 ，如渔船民经常停靠船只的码头附近，或牛棚及耕牛过河渡水的渡口附近
，或河
、湖、沟 、渠内
。

9
、什么人易感血吸虫病无论男女老少只要接触疫水，都容易感染血吸虫病 ，接触疫水的次数越。

4.血吸虫病的防御知识

一、什么叫血吸虫？ 凡是寄生在脊椎动物血管内的吸虫称为血吸虫 。

脊椎动物指哺乳类如人类及哺乳动物（牛 、羊
、马、猪 、犬、猫及鼠等）。血吸虫种类繁多
，在已为人类认识的86种中，有19种与人类致病有关
。

其中有5种血吸虫 ，即日本
、埃及、湄公 、间插
、曼氏血吸虫
，致使人畜患血吸虫病。在我国流行的是日本血吸虫病 。

二、血吸虫病在哪里流行？ 日本血吸虫致病严重，分布很广 ，包括日本 、中国
、菲律宾及印度尼西亚等国家
。根据发掘出土的西汉古尸解剖分析证实：早在2000多年前就有我国就有日本血吸虫病（以下简称血吸虫病）。

在我国主要分布在长江流域及其以南的湖南、湖北 、江西
、安徽、江苏 、四川和云南省
，但在上述范围内并非普遍流行血吸虫病，各省有一定的县为血吸虫病流行区 。 三
、血吸虫病对身体有什么危害？ 血吸虫病是一种严重危害我国人民身体健康的主要寄生虫病
。

从西汉古尸发现的血吸虫感染者来算 ，已有2000多年的历史。解放前
，许多人惨遭血吸虫病的危害而丧生，有的村舍也因血吸虫病而被毁灭 。

患了血吸虫病的病人 ，早期可以不出现症状，或者可以出现腹痛、腹泻 、大便带血和乏力等症状
，但是，一般没有引起人们的重视 ，如果得不到及时的检查和治疗
，天长日久，重复感染 ，逐渐形成慢性晚期血吸虫病；小孩患了血吸虫病则影响生长发育
，长不高，智力低下 ，看起来就象小老头一样；妇女患了血吸虫病则月经不调
，影响生育，并缺乏生活乐趣；如果发展成晚期血吸虫病 ，则腹腔里就会长腹水
，肝脾肿大，表现出肚大如鼓 ，骨瘦如柴，有的还会大呕血
，真是吃得做不得，严重影响劳动生产和生活 ，靠劳动致富是根本不可能的
。血吸虫病的危害性就是影响生命、生产
、生活、生长 、生育之“五生
”。

四
、血吸虫生活史 血吸虫的发育和繁殖包括成虫、虫卵 、毛蚴
、尾蚴和童虫五个阶段 。血吸虫成虫寄生于人或哺乳动物的肠系膜静脉中
，部分虫卵随粪便排出体外，在水中孵出毛蚴 ，后钻入螺体
，发育成尾蚴
。

尾蚴遇人或哺乳动物，侵入其皮肤后形成童虫 ，再移至肠系膜静脉寄生
，发育为成虫。 五、什么是疫水？ 疫水是指在血吸虫病疫区沟渠 、田
、塘水中有血吸虫的尾蚴 。

人畜若接触了疫水会被尾蚴侵入，导致感染血吸虫病。 六、血吸虫病是怎样传播的？ 人 、畜接触了含有血吸虫尾蚴的水 ，尾蚴就会很快钻进人
、畜体内
，经过37天左右发育成血吸虫成虫，寄生在肠系膜血管里 ，以吸血维持生命
。

雌虫在肠系膜静脉的血管里产卵。卵内含有毛蚴，每条雌虫每天产卵1000个左右
，卵很小，要用显微镜才能看见 。

卵会放出毒素 ，影响健康；卵随血流到肠壁
，能使肠壁破溃而进入肠腔内，随大便排除
。 含有血吸虫卵的大便污染了水源 ，在水温大约25℃情况下
，经4小时左右虫卵内毛蚴破壳而出，在水中快速游动 ，遇到钉螺
，很快就会钻入钉螺内，在钉螺体内不断繁殖 ，形成大量尾蚴。

含有尾蚴的钉螺遇水
，尾蚴就不断逸入水中，人、畜下水接触到尾蚴而受感染 ，这样就得了血吸虫病 。 血吸虫就这样周而复始地循环生存，不断地危害着人民生命与健康
。

七 、人感染血吸虫病的主要途径有哪些？ 感染途径主要有两方面：一是生产性感染。如在田间从事农活、育秧
、栽秧、收割 、放水灌田
、防洪排涝、捕鱼 、捉虾
、割草等 。

二是生活性感染
。如在有血吸虫的疫水中洗衣服、洗蔬菜 、游泳
、洗手、洗脚等。

八 、什么是钉螺？ 钉螺是血吸虫唯一的中间宿主 。它是雌雄异体
，水陆两栖的螺蛳
。

形状呈圆锥形，长度一般不超过1cm ，宽度不超过4mm
，螺壳表面有纵肋，螺旋一般为6~9个 ，主要分布在洲滩
、沟渠（农毛小沟渠为主）水线上下1m的范围内。稻田中钉螺主要分布在进水口和田埂附近 。

九、怎样防治血吸虫病？ 血吸虫病防治
，首先是防，其次是治。防就是想办法预防血吸虫感染 ，防止人和牲畜得血吸虫病；治
，就是治疗已经患血吸虫病的人或畜
。

避免接触含有血吸虫尾蚴的水。在血吸虫病流行季节，人畜不要到有螺的河 ，堰
，沟渠，池 ，塘等处洗衣物，中 、小学生特别要注意不要到这些地方戏水、洗澡 。

如非得要到这些有螺环境去劳动生产
，应采取一定的防护措施，如穿胶靴
、戴手套或在身上涂抹防蚴霜等等 ，避免皮肤与水接触
。 积极消灭钉螺。

消灭钉螺是预防血吸虫感染最根本的措施
，没有钉螺，就不会引起血吸虫病传播 。消灭钉螺 ，一是药物杀灭；二是结合农田水利基本建设
，开新沟，填有螺旧沟
。

积极检查治疗血吸虫病。要知道自己是否患血吸虫病 ，应积极接受血吸虫病检查 。

中、小学生在学校接受检查
，成人在住家所在地接受防疫人员上门检查
。目前，检查的方法很多 ，常用的有粪便沉孵检查 、皮内试验
、间接凝集试验、环卵试验等。

经过检查确诊有血吸虫病后
，无论自己有无症状或体征，均要及时进行治疗 。目前治疗用的药物叫吡喹酮 ，此药毒性低，疗效好
，服用方便
。

十 、什么是急性血吸虫病？ 急性血吸虫病常发生于对血吸虫感染无免疫力的初次感染者，但少数慢性甚至晚期血吸虫病病人在感染大量尾蚴后亦可发生。从理论上讲 ，任何初次感染者均应表现为急性感染
，但在临床仅一部分感染者 。

5.手抄报：预防传染病,

1花边 用绿色彩笔花 波浪线 圈起来 然后弄点叶子 花 这样的花边占地方 又好看2字体 一定要用黑色水笔或者黑色钢笔 其他颜色出不来效果3名字 你们的手抄报不知道是不是固定的报名，一定要起个响亮一点的。

我小时候有个期刊叫《聪明泉》每次直接把那三个大字印在手抄报上
。下边放白纸 ，把杂志封面放上去
，用圆珠笔在期刊上使劲的描一下，然后拿开 ，用红彩笔填涂。

4两开的手抄报
，报缝实在不想写了直接写几个大字“好好学习天天向上”“刻苦学习报效祖国 ”之类的5字体和文字要得体，一个文章一个图 。不要自己画 ，很难看的
。

下边放白纸
，把你要参照的放上去，用圆珠笔在原版使劲的描一下 ，然后拿开，用彩笔填涂。6内容传染病：找几个艾滋病和乙肝的文章就行了
，多了也没意义 。

百度一下这两个的，然后找两篇科普类的关于这两种疾病的具体内容就行了诗歌：占地方 ，写的字最少
，最好用的
。小故事：名人的成长故事，比如达芬奇画鸡蛋 ，王羲之怎么练字的之类的。

脑筋急转弯：占地方
，答案还能占用一个地方笑话：写几个可以用彩笔圈起来，也很占地方英语短语句子 ，名人名言等等 。

6.预防传染病的手抄报要写什么小百科

预防传染病手抄报内容 《传染病防治法》根据传染病的危害程度和应采取的监督
、监测、管理措施
，参照国际上统一分类标准，结合我国的实 际情况 ，将全国发病率较高 、流行面较大
、危害严重的38种急性和慢性传染病列为法定管理的传染病
，并根据其传播方 式、速度及其对人类危害程度的不同，分为甲 、乙
、丙三类 ，实行分类管理
。

（一）甲类传染病

甲类传染病也称为强制管理传染病，对此类传染病发生后报告疫情的时限
，对病人、病原携带者的隔离 、治疗方式 以及对疫点、疫区的处理等，均强制执行。

（二）乙类传染病

乙类传染病也称为严格管理传染病 ，包括：传染性非典型肺炎
、人感染高致病性禽流感、病毒性肝炎 、细菌性和阿 米巴痢疾
、伤寒和副伤寒、艾滋病 、淋病
、梅毒、肺结核 、脊髓灰质炎
、麻疹、百日咳 、白喉
、流行性脑脊髓膜炎、猩 红热 、流行性出血热、狂犬病
、钩端螺旋体病、布鲁菌病 、炭疽
、流行性乙型脑炎、黑热病 、疟疾
、登革热、新生儿破 伤风等 。对此类传染病要严格按照有关规定和防治方案进行预防和控制
。其中
，传染性非典型肺炎 、炭疽中的肺炭疽和 人感染高致病性禽流感这三种传染病虽被纳入乙类，但可直接采取甲类传染病的预防
、控制措施。

（三）丙类传染病

丙类传染病也称为监测管理传染病 ，包括：血吸虫病、丝虫病 、包虫病
、麻风病、流行性感冒 、流行性腮腺炎、流 行性和地方性斑疹伤寒
、风诊、急性出血性结膜炎 、手足口病
、
，以及除霍乱、痢疾 、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻 病等 。对此类传染病要按国务院卫生行政部门规定的监测管理方法进行管理。 《传染病防治法》还规定，国务院和国务院卫生行政部门可以根据情况 ，分别依权限决定传染病病种的增加或者减少
。

（四）甲型H1N1流感

现在
，在全世界肆虐的甲型流感漫步开来 首先我们要做到 预防 流感的 措施 以下方案：

1.勤洗手 ，把手朝下方搓洗。

2.强身健体

3.感冒 发烧 不适者 尽快就诊  ，并告诉 医生游历

4.尽快接种疫苗

5.禁止去流感区域

6.打喷嚏 咳嗽 禁止对人 天气变化防感冒；食醋薰蒸常消毒
，房间通风勤清扫；流行期间少串门，合理营养多运动；体弱年少打疫苗 ，身体不适 早治疗；空余之时多学习，保健知识要记 牢；劳逸结合莫疲劳
，身体健康合家乐 。 洗净手，病菌脏物水冲走；勤通风 ，病菌病毒无处生；喝开水
，不给病菌留机会；吃熟食，肠胃心肺都舒适；晒衣被  ，杀死病虫除异味；少 *** 
，避免传染不遭罪；勤打扫，垃圾病菌都赶跑；会消毒 ，阻断传播不发愁；细排查
，低龄儿 童不漏下；常随访，每天都能知健康；量体温 ，体温正常才放心；早治疗
，及时就医早日好
。

针对传染病流行的三个 基本环节，我们采取有效措施进行预防：

一
、控制传染源：

1、加强晨检和因病缺课统计工作 ，认真做好日排查 工作，尤其对发热和缺课学生进行重点排查
，对有传染病可疑症状的学生，及时去医院检查。

2 、班级出现传染病 ， 要立即报告辅导员（或班主任） 。

3
、对确诊为传染病的学生
，严格按照传染病的隔离期予以隔离
。

二、切断传 播途径：

1 、通风换气，学生课间到室外活动 ，呼吸新鲜空气；每天开窗户5-10分钟通风换气
，课间打开班级门通风换气。

2
、搞好环境卫生，湿式扫除 。

3、养成良好的个人卫生习惯
。加强个人卫生 ，勤洗手。打喷嚏 、咳嗽后要洗手
，洗后用清洁的毛巾或纸巾擦干净 。

三、保护易感人群： 学生对传染病普遍易感，是重点保护对象
。

aware天 猫可在家自测不用抽血简单方便

1
、预防接种

2、积极参加体育锻炼 ，保证充足的营养与睡眠（10小时/日）
，提高机体的免疫力。

3 、在传染病流行期，尽量少到商店
、影剧院等人群多的公共场所 以上是关于预防传染病手抄报内容欢迎

1. 科学小知识简笔画

科学小知识简笔画 1.科技手抄报的图画{小学生}

科技小知识 插头小常识 为什么电风扇、洗衣机 、电冰箱等家用电器大多用三线插头？三线插头与三相插头有什么区别？ 三相电器指三根不相同的火线 ，它们每两根线之间的电压都是380伏，一般用于动力系统
，多见于工业用电 。

而家用电器一般采用单相电源供电，其三根线分别是火线
、零线（中性线）和地线 ，火线和零线之间的电压是220伏
，所以这不是三相电，它的插头和插座也不是三相插头和三相插座 ，地线为的是保障安全。 具有降压作用的水果 山楂；山楂能扩张血管
，降低血压，降低胆固醇
。

可选野山楂10粒（鲜品为佳） ，捣碎加糖30克
，水煎常服，有良好的降压、健胃作用。 香蕉；香蕉含有多种维生素 ，能清热降压
，可常食 。

用香蕉皮或果柄30~60克，煎汤服也有效
。有条件的取适量香蕉花煎水服 ，疗效更佳。

荸荠；有清热降压的作用 。可用鲜荸荠（洗净 、去泥）
、海蜇（洗去盐分）各30~60克，煮汤
，日分3次服
。

既能降压又可化痰止咳。 菠箩： 常食菠萝能加强体内纤维蛋白的水解作用，对高血压水肿、血栓形成等有改善血循环 ，消除水肿炎症的良好作用 。

乌梅：富含枸橼酸
，苹果酸，琥珀酸
。对高血压头晕失眠 、夜难入睡 ，可取乌梅3枚加冰糖适量开水炖服
，有降压
、安眠、清热生津作用。

苹果：内含苹果酸 、枸橼酸、维生素A
、B、C等10种营养素 。常食苹果可改善血管硬化. 科学饮乳小常识5则 喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面还存在一些观念上的误区 ，现介绍一些科学饮乳的小常识
。

1.晨起空腹喝奶不宜。因为人体空腹时胃肠蠕动快
，牛奶中营养物质往往来不及被吸收就匆匆进入大肠 。

此外，大口喝奶的方法也不足取 ，因为这样会减少在口腔中和唾液混合的机会
，不利于消化吸收。喝牛奶前最好先吃些饼干 、糕点等，或边吃点心边喝牛奶
。

2.晚上喝奶更有利。科学研究发现 ，人体中的钙代谢会有一个特殊的规律：晚间尤其是午夜之际，血浆钙含量会出现一个"低谷"
，迫使机体通过调节机制调运一部分骨骼中的钙来补充 。

这样，血液中的钙虽暂时得到维持 ，但骨骼中钙却有减少
。牛奶中含钙丰富
，因此临睡前喝杯牛奶，可补偿人体夜间对钙的需求。

3.牛奶不宜加糖煮沸 。牛奶中含有丰富的氨基酸 ，在高温条件下牛奶中的赖氨酸与糖发生梅拉德反应
，生成一种新化合物--果糖基氨基酸
。

这种物质非但不能为人体消化吸收，反而影响人体健康 ，牛奶最好新鲜饮用
，如太冷稍稍加热即可。 4.不喜牛奶可饮酸奶 。

对牛奶有"反感"的人大多患乳糖不耐症，这些人可尝试饮用酸奶
。酸奶中的乳糖含量大大降低 ，但几乎保留了牛奶所有的营养
，其中的乳酸菌在人体内能存活繁殖，有利于营养物质的吸收利用并提高免疫力。

酸奶中不含抗菌素 ，易消化吸收所以能空腹饮用 。 5.酸奶不能加热饮用
。

喝酸奶主要吃它的营养和活菌，如酸奶加热
，人体只能喝到营养却失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加热后饮用。 水星是太阳系最小的类地行星 。

由于被太阳的强光遮挡 ，观测起来十分困难。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾
。

20世纪70年代以后
，人类对水量有了更多了解。 水星是太阳系最小的类地行星 。

由于被太阳的强光遮挡，观测起来十分困难
。哥白尼临终前曾为一生从未看到过水星而遗憾。

20世纪70年代以后 ，人类对水量有了更多了解 。 水星距离太阳最近
，只有5790万千米，是日地距离的0.387倍 ，水星赤道半径约为地球的2/5
。

水星没有空气。水星外观同月球十分相像
，表面布满了大大小小的环形山 。

亿万年前可能发生过火山活动，星面上现在可见几处貌似火山熔岩形成的平原地区 ，还到处遍布大大小小的陨石坑
。水星上有一个巨大的同心圆构造
，半径约有1300千米，它位于水星北纬30度西经195度 ，由于特别酷热，就被科学家们命名为“卡路里盆地
”。

水星表面还有100多个具有放射状条纹的坑穴
，还有大量三四千米高的断崖，有的长达数百千米 。 水星的密度与地球接近
。

它的中心可能是一个与月球大小相近的铁镍组成的核心 ，也有一个磁场
，但其强度只是地球的1/100。水星轨道速度为48千米/秒，每秒比地球还快18千米 。

绕太阳公转一圈的速度也最快 ，只要88个地球日
，还不到地球的3个月，水星就是1年了。不过 ，水星的“日”很长
，水星自转1圈将近58.65个地球日，也就是说水星的1天是地球的近两个月 ，在水星上的1年里
，只能看到两次日出和日落
。

水星和金星一样没有一颗卫星。 科技人物 /chinababyxl/kwbc/kjrw/ 华罗庚是世界数论界的领袖数学家之一 。

但他宁肯另起炉灶，离开数论 ，去研究他不熟悉的代数与复分析
。 早在4O年代，他就提出“天才在于积累
，聪明在于勤奋 ”。

华罗庚虽然聪明过人，但从不提及自己的天分 ，而把比聪明重要得多的“勤奋
”与“积累”作为成功的钥匙
，反复教育年青人，要他们学数学做到“拳不离手 ，曲不离口 ”
，经常锻炼自己. 50年代中期，华罗庚提出：“要有速度 ，还要有加速度 。
”所谓“速度”就是要出成果
，所谓‘加速度’就是成果的质量要不断提高
。

1978年他在中国数学会成都会议上语重心长地提出：“早发表，晚评价。 ” 后来又进一步提出：“努力 。

2.五年级上册科学记录本怎样画好看

日前 ，温州市首届小学生优秀科学记录本评比活动圆满结束
，100多本获奖学生的科学记录本，先后在市实验小学及鹿城区
、瓯海区、文成县的几所学校巡回展示
。从科学记录本里 ，我们可以获得很多学生学习科学的信息，每一本科学记录本都是一个孩子的世界
，都是孩子成长的足迹。 “想法屋” 、“实验室
”
、“宽带网”……学生们的科学记录真丰富 。瞧，有他们在课堂中观察到的现象、数据 ，也有学生根据课内知识设计的课外小实验
。比如上了“摆的研究 ”课
，学生课后设置了“摆绳的材料会影响摆的速度吗
”“改变摆锤的材料会影响摆的速度吗”等小实验。这些实验记录中，有文字 、有图表
、有照片 ，有的涂涂画画
，还有的剪剪贴贴，图文并茂 ，像足一本科学小杂志 。

温州市教育教学研究院小学科学教研员施老师介绍说：“学生的实验记录方式不要求统一
，每个学生都可以用自己喜爱的方式记录科学学习的过程，伴随科学探究的过程 ，孩子的记录水平不断得以提高
，这也是一种成长。 ”学生的记录本的表达方式很多样
。永嘉瓯北镇第二小学方周艳的记录本被色彩绚丽的水笔图画填充着；而实验小学张凯祥的科学记录本像足一本漫画书，他将自己的绘画特长融入到实验记录中 ，每项实验都用漫画加少量的文字来记录；实验小学朱佩佩同学的科学记录本则非常厚实，或文本
，或图画，或标本 ，保留着她从三年级到五年级两年多来的学习记录。

一本本记录孩子们探索科学过程的精美册子
，记录着学生们的科学探究足迹 。在此撷取几本优秀记录本，以飨读者
。

成长小档案

作者：鹿城区双屿中心小学五（3）班姚飘飘

特色：没有五颜六色 ，没有多姿的图案
，朴实的文字亦可以成就优秀的记录本。作者将自己的照片放上去并摘录名家名言，鼓励自己随时记录所见所闻 。作者设置了课内和课外两大主题
。课内通过“提出问题
”、“实验材料” 、“实验过程 ”
、“结论
”等栏目梳理实验所得；课后通过“提出问题”、“自己设计实验 ” 、“查找资料
”等板块记录后续的探究活动。

小贴士>>>

购买记录本时 ，尽量选择纸张较大、页数较多的本子 。大
，可以记录更多的内容，课堂上老师分发下的科学小文件夹黏贴在本子里也很方便；厚 ，可以记录下从小学三年级到六年级更多的科学实验
，便于日后复习及回顾，在翻阅中感受自己的成长与进步
。低年级学生尽量选择有细底纹的纸张 ，以免在记录时出现文字歪歪扭扭不整齐的现象。要学会记录的方法，每项研究活动的记录不要忽略主题和日期
，整本记录本应该整理出目录和页码以便查阅 。最后，养成良好的记录习惯最重要
。

科学笔记本

作者：温州市城南小学六（5）班邱舒扬

特色：“为什么要用放大镜观察”
、“放大镜下的新发现 ”、“放大镜的特点” 、“知识链接
”
、“回顾总结”……作者的栏目设置别具一格 ，很像一本课堂笔记
，里面除了实验观察外，还有很多的科学知识拓展。记录以文字为主 ，剪贴画、图画为辅
，不失为一本很好的科学复习用书 。

科学心情志

作者：广场路小学三（8）班朱彦霖

特色：15篇《蚕宝宝的观察日记》更像是作者的日记，作者在每篇文章里详细地记录养蚕的经过 、观察和感想。她还给蚕宝宝们拍照片
、画漫画 ，黏贴在记录本上
，丰富观察内容
。此外，每篇文章后 ，都配有一段“妈妈语 ”
，记录的是妈妈和女儿的实验对话、观察 、花絮和感受，母女齐上阵 ，着实为记录本增趣不少。

科学小杂志

作者：瓦市小学六（6）班叶子槐

特色：在每项实验中，都记录六个栏目的内容：“想法屋
”——记录作者对事物的已有认知；“知识窗”——对课堂科学知识进行梳理；“实验室 ”——通过图表
、数据等记录实验的过程及发现；“宽带网
”是作者课后通过互联网搜集到的相关主题的知识；“创意坊”则是学生根据课堂所学知识自行设计的一些小实验
，比如学习放大镜后，利用各种材料自制放大镜；“留言板 ”则是学生、老师 、家长的一些互动评价 。

科学绘画本

作者：永嘉瓯北镇第二小学五年级方周艳

特色：红的
、黄的、绿的；花朵 、树叶、蝴蝶结；青蛙
、小猪、鸭子……色彩绚丽 、图案丰富 ，这是记录本给我们的第一印象
。作者用自己喜欢的五颜六色和图案图标记录着科学实验
，读来俏皮可爱。

3.怎么画科技手抄报

学科学 用科学 科学普及 科学技术是人类进步和社会发展的巨大历史动力.而科学普及作为科学技术通向人类社会的桥梁，则是人类历史永恒的主题. 为什么秋天树叶会落？ 落叶是温带地区的阔叶树为了减少蒸腾作用 ，准备安全过冬的一种本领.秋天意味着冬天的来临
，树木为了自我保护需要休眠，而越冬休眠树木本身也需要养分 ，为了调节自己的体内平衡
，很多树都需要落叶，减少水分 ，养分的损耗
，储蓄能量等到条件适宜再从新萌发；而一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样，损耗水分养分特别少 ，所以能保持常绿. 身边的科学小知识——安全篇 为什么红灯停，绿灯行？因为红光和绿光虽然都是有色光
，但它们也有不一样的地方：红光传得比绿光要远一点儿，在有雾的天气 ，红光的穿透能力也比绿光强.所以用红灯作停车信号
，可以让司机们早点儿看到，早做准备.如果用绿灯作停车信号 ，司机叔叔们来不及刹车
，就要出事故了. 小朋友们也应该遵守交通规则.你们一定要记住：红灯停，绿灯行. 科学就在身边 在平凡的事物中 ，也同样会隐藏着发光的金子！其实所谓的科学有时就在我们的身边
，靠着细致的观察力和强烈的求知欲就可以发现它们. 。

4.怎样画科学幻想画

在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事.各国科学家
、有识之士无一不在探索和焦虑之中.忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住 ，到火星上去生活
，变沙漠为绿洲，用机器人去作业……飞向太空 ，已由人类的梦想成为了现实，但要飞得更远
，更好地开发利用太空为人类造福，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践. 小学生可以画科幻画来进行幻想和实践.画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间 ，建立太空城
，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法，修补臭氧层（解决地球大气变暖 ，紫外线射入大气的问题）
，高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患、沙化）.当然还可以幻想解决污染 、病毒危害等等方面的办法. 如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航
、环保信息，在学生画科幻画之前 ，开阔视野
，使学生能画之有物，异想天开.如把、影像资料展示给学生 ，也可课前布置学生去查找有关宇航 、环保资料.要让学生注意考察
、收集本地社区存在的社会环境问题.诸如道路、交通 、住宅
、垃圾、饮食 、废气、废水
、商品、植被等.学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画
，以扩充教材的不足.还可选用些儿童玩具（飞船 、火箭
、机器人等）作为教学参考.当学生拥有相关材料后，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法 ，通过草图表达意思，在老师的指导下
，最后进行想像创作直至完成. 怎样画要进行一定的指导.如画得大些，构图的饱满 ，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等.可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行.可以利用已有的同龄人的好作业加以引导
，也可以借鉴画家作品，途径是多样的. 画科幻画可以与科技老师进行商量和协作 ，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作
，有利于画得更好.也可联合办小画刊 、编科技小报，既有新形式也可取得好效果.科幻画的表现形式 ，还可以利用制图软件通过电脑来完成
，或喷印出来，或网上发布 ，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页. 画完后可以大家动手办科普小画展.办画展的工作一般包括选作品
、布展、写展标 、制作请柬
、绘制和张贴海报
，观看画展.展品的布展方法有很多，宜根据教室和实际条件来选择 ，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框），用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等.整个过程需要教师精心策划
，方可有条不紊，到既分工又合作办自己的画展.这一部分有两层目标 ，一是把前一部分的学习活动结果
，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行，大家动手做哪些工作.两个部分前后相连 ，相辅相成. 办班级小画展
，要视情况而定，当学生都完成了创作又做好了工具、材料 、场地等相应准备 ，应选在周末或节假日之前完成比较好.参观画展时可同时评价举办画展的活动效果
，也是一个较好的渗透成功教育的契机.激发学生大胆地对画展作品进行自由评述.观赏画展可扩展到课后，使班级小画展扩大其影响力.
。

5.怎样画科学幻想画

在现代社会生活的发展需要与有限的地球自然资源日渐减少的今天 ，探索地球以外的宇宙空间和拯救我们生存的恶劣环境已成为世人的头等大事。各国科学家
、有识之士无一不在探索和焦虑之中 。忧患意识使得我们产生种种遐想：到月球上去居住
，到火星上去生活，变沙漠为绿洲 ，用机器人去作业……飞向太空，已由人类的梦想成为了现实
，但要飞得更远，更好地开发利用太空为人类造福 ，还需我们不断地进行幻想和艰苦实践
。

小学生可以画科幻画来进行幻想和实践。画什么内容呢？可以画幻想飞行拓展人类生活的更远更大空间
，建立太空城，设计飞行器；也可以幻想解决当今环境灾难问题的好办法 ，修补臭氧层（解决地球大气变暖
，紫外线射入大气的问题），高楼缆车（解决交通堵塞）；大规模植树造林（防水患、沙化） 。当然还可以幻想解决污染 、病毒危害等等方面的办法
。

如何画科幻画呢？首先教师应收集并掌握相关的宇航、环保信息 ，在学生画科幻画之前
，开阔视野，使学生能画之有物 ，异想天开。如把
、影像资料展示给学生
，也可课前布置学生去查找有关宇航、环保资料 。要让学生注意考察 、收集本地社区存在的社会环境问题。诸如道路
、交通、住宅 、垃圾
、饮食、废气 、废水
、商品、植被等
。学生自己从观察了解中得来的启示 教师可选用以往本校同学画的科幻画作为大家学习的范画，以扩充教材的不足。还可选用些儿童玩具（飞船 、火箭
、机器人等）作为教学参考 。当学生拥有相关材料后 ，才会对生活中存在的问题提出好的解决办法，通过草图表达意思
，在老师的指导下，最后进行想像创作直至完成
。

怎样画要进行一定的指导。如画得大些 ，构图的饱满
，所画形象的生动以及线条流畅、色彩等 。可由想像构思-画草图-绘制完成三大步骤进行
。可以利用已有的同龄人的好作业加以引导，也可以借鉴画家作品 ，途径是多样的。

画科幻画可以与科技老师进行商量和协作
，结合自然课的科学知识或是参观科技馆展览后进行创作，有利于画得更好 。也可联合办小画刊 、编科技小报 ，既有新形式也可取得好效果
。科幻画的表现形式
，还可以利用制图软件通过电脑来完成，或喷印出来 ，或网上发布
，甚至可引导有能力的学生试着制作科幻网页。

画完后可以大家动手办科普小画展 。办画展的工作一般包括选作品、布展
、写展标、制作请柬 、绘制和张贴海报，观看画展
。展品的布展方法有很多 ，宜根据教室和实际条件来选择，大致有用画框（学校提供的镜框或自制的简易画框）
，用细绳或铁丝和夹子或回形针悬挂展示等等。整个过程需要教师精心策划，方可有条不紊 ，到既分工又合作办自己的画展 。这一部分有两层目标
，一是把前一部分的学习活动结果，即大家画的科幻画展示出来进行欣赏评价；二是知道办画展怎样进行 ，大家动手做哪些工作。两个部分前后相连
，相辅相成
。

办班级小画展，要视情况而定 ，当学生都完成了创作又做好了工具
、材料、场地等相应准备
，应选在周末或节假日之前完成比较好。参观画展时可同时评价举办画展的活动效果，也是一个较好的渗透成功教育的契机 。激发学生大胆地对画展作品进行自由评述
。观赏画展可扩展到课后 ，使班级小画展扩大其影响力。

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