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网上有关“五四青年节文艺汇演活动总结”话题很是火热
，小编也是针对五四青年节文艺汇演活动总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

　五四文艺汇演活动充分体现了学校师生朝气蓬勃的精神风貌
，下面是由我为大家整理的“五四青年节文艺汇演活动总结 ”，仅供参考 ，欢迎大家阅读 。

五四青年节文艺汇演活动总结一

　5月4日下午
，我校举行了“五四
”表彰暨“缘聚振华，放飞理想”大型文艺汇演
。整个活动过程分两个阶段进行 ，第一阶段举行的是“五四 ”青年表彰
，大会首先由党支部书记xx宣讲了激情昂扬的开幕词，他强调广大学生要刻苦学习 ，树立远大理想
，要遵纪守法，做文明学生 ，树文明新风。

　接下来由团委书记xx带领新团员宣誓 。再由舒校长“优秀团委干部
、优秀团支部、团员”颁奖。

　第二阶段举行的是大型文艺汇演，多才多艺的同学们在舞台上尽情地展示着自我
，张扬着个性，释放着活力 ，带给了全校师生一场精彩 、炫亮的节目
。台上演得用心
，台下看得投入，整个演出过程掌声
、笑声不断 ，师生们始终被才艺自豪着
，被激-情渲染着，被感动包围着 ，五四
”文艺汇演成功落下帷幕
，校全体师生们渡过了一个热闹的、精彩的晚上。

　活动虽已结束，但精彩节目带给我们的欢笑 、兴奋依然萦绕在我们的周围 ，汇演仍然是大家津津乐道的话题 。同时本次汇演涌现出了一批质量高
、主题鲜明的节目和一些具有良好组织能力的团委会、学生会干部
，应该说这次汇演是办学以来质量最好的一场节目
。通过本次活动的成功举办并结合往年的工作实践经验，我对举办好本次活动作如下归纳：

　1 、注重团结 ，加强沟通。想把活动做好，我们组织单位必须要团结一致
，共同的去为活动献出自己的一份力量 。同时我们也要把日常工作开展好，要以次活动推出我们的工作能力
。还有就是我们更应该做好上下级的交流沟通工作。因为我们只有得到了各方的支持 ，才有机会得到这锻炼的机会 。也才能在活动的筹备中获得他们的帮助
。

　2
、精心策划
，及时行动。对于整个活动的开展，必须用心地做好活动的策划工作 ，并就针对整个活动的各个环节制定出具可行性、可操作性的计划方案
，活动领导组织者必须在心中要有应急预案，在出现各种突发情况时不自乱阵脚 。策划工作一旦完成 ，必须及时落实到行动中去
，否则可能会影响整个计划的实施进度；

　3 、抓住中心，做好宣传
。通过各种正当的渠道做好有力的宣传 ，比如说：在我们学校现有的宣传媒介上进行节目报道宣传；在活动确定下来之后
，马上组织各班班委会成员开会，这样可以将活动的意义和信息及时地传达到各个班级 ，让活动的顺利开展和同学的关注度得到很大的提升。

　另外，还可以在组织各班班委会成员的会议基础上
，组织各参加活动的人员 。在活动开始筹备前召开一次活动动员大会或誓师大会，活动结束后有可以组织活动相关人员召开一次总结会议 ，把好的经验拿出来进行交流
，互相学习；为以后组织这样打下一定的基础，还可以通过这样的会议建立更多的人际关系。这几次会议是唯一由人来宣传的宣传途径 ，它具有“海报”宣传的作用
，媒介宣传和其他宣传等物化宣传都不具备这样的优势
。因此，想做好活动的宣传工作并取得良好的效应 ，我们就必须把这几次会议列为活动的重要宣传任务来对待；

　4
、重视细节
，力求全面。从计划项目到实际行动落实，从节目要求到节目质量 ，从通知活动筹备开会到安排嘉宾席位
，一切都体现出细节的重要性 。作为活动的主办方，应该重视每一个细节 ，力争做到周全，不出现任何大的纰漏；

　5、总结经验
，互相提高
。每一项工作落实之后我们都应该认真总结，把好的地方发扬光大！

五四青年节文艺汇演活动总结二

　xx年是纪念五四运动xx周年 ，为了弘扬“爱国 、进步、民主
、科学“的五四精神
，引领广大青年进一步践行社会主义核心价值观，不断提升和加强团组织的凝聚力和战斗力 ，充分展示我校师生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌
，学校团委于月5月4日开展了一系列活动。现将活动总结如下：

　 一 、涂鸦比赛

　上午，在学校操场东边水泥板举行了以班为单位的全校性涂鸦比赛 ，各班派出的两名选手在规定的时间内2人共同完成一幅作品
，班级同学之间互相配合，完成的作品都各具风格 ，展示着青春向上的风貌
，活动虽然结束，但还有很多同学在品味和观赏着 。通过活动 ，培养了学生的实践动手能力和创新能力，同时也使学生们感受到了艺术的美
。

　 二
、拔河比赛

　拔河比赛分教师组和学生组
，先进行的是教师组，其次到学生组 ，均按年级进行比赛。

　比赛现象
，伴随着裁判一声令下，老师们开始了激烈的拔河比赛 ，个个卯足了劲
，紧紧握住手中的麻绳，降低重心 ，身体后倾
，使劲往后拉 。大家都在僵持着，一分一秒都不松懈 ，学校领导也纷纷上阵
，既做队员也当啦啦队，为队员们呐喊助威 ，一时间加油声、呐喊声 、欢呼声……声声入耳
。

　经过激烈的角逐，教师组：七年级荣获第一名
，八年级荣获第二名，九年级第三名。友谊第一 ，比赛第二
，老师们的表现给在场的学生做出了表率 。

　学生的比赛氛围也非常活跃，比赛过程中 ，充分体现了同学们坚强
、勇敢、团结协作的精神
。在声声呐喊中
，队员们团结一心，努力拼搏 ，为集体荣誉挥汗如雨。尤其是在胜负难分的时刻
，虽然同学们都已经精疲力竭却毫不退缩，咬牙坚持到最后一刻 。

　通过这次活动 ，同学之间 、老师之间
，班级之间都有了进一步的了解和认识，也加强了各班级之间的联系和沟通 ，缓解了紧张的学习
、工作氛围，进一步促进师生身心健康发展
，增进师生友谊，使校园更富生机和活力。

　三、举办青年教师座谈会

　我校目前有教职工xx人
。xx岁以下的人xx人左右 ，占二分之一。是一中最可贵的生力军 。青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分
，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量
。学校非常重视对青年老师的培养 ，可以说
，青年兴则学校兴，青年强则学校强。

　为了帮助我校青年教师树立正确的价值观 、人生观 ，通过听取青年教师在工作
、生活中的感受和建设
，指导和帮助青年老师解决生活工作中的困难、困惑，努力发展成才 。以五四为契机 ，在多媒体教室举办了题为“奋斗的青春最美丽 ”青年教师座谈会
，座谈会由黄云球女生部长主持，曾伟光副书记致辞 ，会上有着不同经历的优秀教师代表侯笑娥 、王木莲、谭敏三位老师畅谈了自己的成长感悟，分享了人生经历
，讲述了奋斗故事，让在座青年教师深受感动和激励
。也听取了部分青年教师谈了自己的从教工作中的点滴和成长经历 ，从他们身上
，看到了一中青年面对工作
、面对生活、面对发展的良好状态，也感受到了一中青年教师锲而不舍 、坚持不渝的奋斗精神。活动最后由团委副书记廖翠红进行活动总结：首先传达了何江华校长对此次活动的重视及对青年教师的关怀 。其次肯定了在教学中表现突出的教师 ，并对青年教师提出三点希望及共勉：

　1
、要胸怀青春梦想
，坚定奋斗目标
。

　2、要珍惜青春时光，练就过硬本领。

　3 、要脚踏实地奋斗 ，成就远大理想 。

　座谈会在嘹亮的团歌声中圆满结束
。

　 四
、手抄报比赛

　本次手抄报比赛学生总体参与热情高涨
，尤其是书写能力、报面排版都有突出的表现力，班主任的精心组织和指导 ，使作品的数量和质量都有所提高。

　学校对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定
，同时就如何加强学生的绘画教育提出了宝贵意见 。通过这次手抄报比赛，促使学生在创作过程中学到了更多的知识 ，促进了学生的绘画能力的提高。

　五 、存在不足

　1
、涂鸦比赛场地布置不够规范合理，由于场地受限
，加上使用的彩色粉笔，使得作品色彩效果不佳
。

　2、拔河比赛组织安排不够科学 ，以至队员没有准时到场参加比赛
，活动超时。

　3 、座谈会没有注意细节问题，发言时间过长 ，下次应预先对参会者在发言方面提出具体要求 。

　4
、手抄报比赛有的班级参赛热情不高
，甚至有个别班级不参与
。

　相信在今后不断实践总结中，我们会把学校各项活动开展得有声有色。同时诚恳希望各位老师、同学提出宝贵的意见和建议 。

五四青年节文艺汇演活动总结三

　活动目的：

　为了弘扬民族精神 ，宣传五四文化
，提高同学们的爱国主义热情，同时也为了丰富同学们的业余生活并锻炼同学们对语言的运用能力 ，我院特举办了“诗韵华彩
”诗歌朗诵大赛
。

　活动内容及特色：

　活动于5月xx日晚在东校区大学生活动中心举行
，第三届“诗韵华彩”诗歌朗诵大赛冠军张艳婷 、文法学院柴XX老师等五人担任了本场比赛的评委。来自全校xx名老师和学生观看了本次比赛 。

　在这次活动中，同学们踊跃报名 ，一共有来自不同院系的xx位同学参加了比赛
。在经过初赛和复赛共有3个组合、x个人组共xx名同学凭借实力挺进决赛。

　众多的选手，或自创诗歌
，或名家经典之作；或单人朗诵，或多人合诵；迷人的声音 ，丰富的情感
，灵活的形式使得这次诗歌朗诵赛显得新颖别致而又具有较高水平 。才艺展示，或双节棍表演 ，或快速作画
，节目精彩纷呈，充分展现了选手的多才多艺
。在选手朗诵结束时 ，柴XX老师还做了精彩的点评
，使同学们大开眼界，再一次把晚会推向了高潮。

　最终 ，经过评委们客观公正的评判
，来自xx学院的xx以《青春中国》和才艺展示《快速作画》摘得了本次比赛的桂冠 。来自职业技术学院学院的xx
、文法学院的xx、外国语学院的xx分别获得二 、三名以及最佳人气奖。

　值得一提的是，本次活动采用了短信报名 ，网上报名与现场报名相结合的报名方式，同时充分利用了大学生活动中心的各项设备
，扩大了本次活动的影响力
。

　活动意义：

　该活动不仅响应了校团委 “情系校庆，华彩燕圆 ”的号召 ，而且具有高雅的艺术情趣
，既符合学校弘扬中国古典文化，提高校园文化品味的宗旨 ，又具有浓郁的文学的特色；既可以弘扬民族精神
，宣传五四文化，又能够提高同学们的爱国主义热情；可在激发同学们创新精神的同时 ，激励同学们展现自我。

　活动目的：

　如同流星划破夜空
，如同火炬穿透黑夜 。xx的青年学生率先点燃了反帝爱国的火焰，发起了彪炳史册的五四爱国运动
。五四 ，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟
，流年似水 。五四运动所包含的“爱国
、进步、民主科学
”的精神火炬，经一代又一代仁人志士的接力传递 ，正由当代青年高擎着迈向新世纪
。为了在大学生中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，不断增强大学生的光荣感 、责任感和使命感
，努力为党的发展而在各自的工作岗位上勤奋学习
、努力工作，特举办了这次以“传承‘五四’精神 ，绽放青春光芒”的`大型学习交流会。

　活动内容及特色：

　主题班会于5月xx日晚x：00准时开始
，一句 “我们的五四 ”拉开了主题班会的序幕，主持人就五四的历史人物、事件等进行讲解 ，同学们在接下来的五四知识竞赛 、英雄人物大讨论中积极踊跃
、畅所欲言
，发表自已对五四精神的理解，他们的感言都深深地感动着其他的每一个人 ，也鼓舞着自己 。

　另外在各班自主表演节目中
，集体的诗歌朗诵、精彩的话剧表演……大家在表演中 、在朗诵中
、在欢笑中体会五四、感受五四
。各班同学积极发言，积极讨论 ，在实际行动中对五四有了更进一步的认识。

　本次活动采用直接向大家介绍五四精神的方式
，让同学们对五四有了更清晰的认识，改善了许多同学只知道五四办各种活动 ，却对五四精神没有深层理解的现状 。

　活动意义：

　该活动不仅响应了校团委 “情系校庆，华彩燕圆
” 的号召
，而且加深了同学们对“五四”的认识，在大学生中弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神 ，不断增强大学生的光荣感 、责任感和使命感
，使同学们传承了“五四 ”精神，绽放了青春光芒
。

　总结：

　在贯彻“情系校庆 ，华彩燕圆
”的主旨下
，我院通过举办“五四文化艺术节系列活动”，不仅让同学们体验到活动的精彩刺激 ，感受到大学生活的丰富多彩
，更从精神生活上得到了升华，充分体现了举办活动的意义。同时我院学生会也从五四文化艺术节中收获颇丰 ，不仅使学生会成员得到磨练
，也加强了与兄弟学院之间的合作 。在此也感谢各位督导员，他们不辞辛劳为我们在前期准备工作中提出许多宝贵的指导意见、建议 ，为活动的成功举办起到重要的作用。

　五四运动已经过去xx周年了，但是五四运动所代表的爱国精神薪火相传
，已经成为中华民族复兴富强的巨大精神动力
。我们要牢记使命，把五四精神与自己的实际生活
、学习结合起来 ，和自己的理想、前途结合起来
，为繁荣校园文化而奋斗，为创建一个文明 、和谐的校园而努力！

五四青年节文艺汇演活动总结四

　为纪念曾经的五四爱国运动 ，培养我们当代青年的爱国情怀。我电气系学习部在5月x日晚上x点钟举办了一次演讲比赛活动
，缅怀“五四 ”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪走过的历程 。并且在大家的共同努力下成功的举办此次活动 ，弘扬我们的爱国精神
。

　 一
、活动过程

　过程一：主持人发言
，宣布此次演讲比赛开始，介绍前来参加的各位评委。

　活动之二：依次有请参赛选手上台演讲 ，每五人演讲完后宣布以参赛选手的分数 。

　活动之三：演讲结束后
，主持人有请两位评委上台对各位参赛选手的演讲做点评，纠正选手的演讲不足的地方
。

　活动之四：由评委为参赛获奖的同学颁发荣誉证书 ，并集体合影。

　为了总结此次成果，分析活动中存在的不足
，以便进一步完善，我们及时对活动效果、活动意义进行了总结 ，大家积极发言
，勇敢批评，并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报支部 。

　二 、活动自我评估

　总体来说 ，我们这次以“五四青年节”为主题的演讲比赛活动
，各个阶段的活动都十分成功，成功的原因我们总结为以下几点：

　1
、准备较充分

　“凡事预则立 ，不预则废
”在这次活动中得到了充分体现
，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提 ，如我们提前几天的工作人员商量
，并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署
。

　2 、密切配合

　多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动开始前我部成员细心支部入场选手和观众的入组问题 。活动中 ，全力维持好活动纪律，为比赛顺利进行创造啦良好的比赛氛围
。

　3
、分工具体安排合理。

　在活动没有开始之前
，领队就已经将工具、劳动任务合理分配，同时也注意到宣传支部及工作时间的协调 。事后 ，同学们普遍反映良好。

　4 、活动不足

　（1）场面有点混乱
。活动虽然经过具体分工
，详实安排，但在实际过程中由于人数较多 ，场面有点混乱
，个别成员没有完成自己的分工。

　（2）安排上存在不足 。主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成 ，这与管理和分工上的失误有一定关系
。

　（3）在活动后
，没有搞好场地的卫生情况，在这方面有一定的欠缺。

三
、活动结果及意义

　爱国主义是五四精神的源泉 ，民主与科学是五四精神的核心
，勇于探索、敢于创新 、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神
、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容 。而所有这些 ，最终目的都是为了振兴中华民族
。因此此次演讲比赛升华了的当代青年的爱国精神，为当代大学身的学习提供动力。

关于知识竞赛的题？

填空题

大团结.

二.选择题

1.⑴ 2.⑵ 3⑶ 4.⑵ 5⑵ 6⑴. 7⑶ 8.⑵ 9⑶ 10.⑶ 11⑵ 12⑶ 13.⑸⑹ 14⑵ 15.⑵

三.判断题

1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√11.√12.√13.×14.√15.×

四.连线题

元旦 6月1日

"向雷锋同志学习"纪念日 9月10日

国际劳动妇女节 10月13日

植树节 8月1日

清明节 1月1日

国际劳动节 6月5日

"五四"运动纪念日 7月1日

"五卅"运动纪念日 12月9日

国际儿童节 3月5日

世界环境日 3月8日

党的生日 4月5日

建军节 3月12日

抗日争胜利纪念日 5月4日

教师节 10月1日

国庆节 10月18日

少先队建队日 9月2日

圆明园蒙难日 5月30日

"一二.九"运动纪念日 5月1日

五,简答题

1, 我是中国少年先锋队队员.我在队旗下宣誓:我决心遵照中国***的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量.

2, 是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队.

3, 团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人.维护少年儿童的正当权益.

4, 一,全体立正.二,出旗.三,唱队歌.四,宣布批准新队员名单.五,授予队员标志.六,宣誓.七,共青团组织的代表或辅导员讲话.八,呼号.九,退旗.十,仪式结束.

5, 少先队工作小论文是揭示少先队工作某一现象或某一问题本质和规律的一种短小的议论文体,又有书面小议论之称.

写好小论文应注意以下几点:

⑴选好较小的论题.小论文的头一个字是"小"."小"有两层含义:论题小,文章短.题小文才能短,文短题务必小,两者相辅相成.选较小的论题应注意三点:一要注意时代性,针对性和新颖性.二要根据自己的特长,兴趣爱好和某一方面丰富的实践经验来选择论题.三要注意论题要小一些,可从某项问题的一个局部钕,侧面和角度去选定论题.⑵要有严密的理论结构.理论结构是指小论文的组织形式.小论文的理论结构同样是由论点,论据,论证几个部分组成.⑶行文上要多下功夫.要开门见山,单刀直入,直接接触命题不说套话,废话,多余的话,切忌空发议论.文字表达要准确,有分寸,词要达意,推敲再三.

六,论述题

1,⑴计划是一项必要的工作程序,它是预先拟定的工作内容,方法和步骤,是对未来的一种有目的,有条理的设想,是做好少先队工作的前提.中国有句古话:善始善终.计划是工作之始,善始就应订好计划.善始才有可能善终.计划不仅是工作的安排,更重要的是创新的设计.

⑵基层少先队组织的计划可以分为:由队长制定的少先队工作计划,和由辅导员制定的辅导计划两种.计划按其规模分,又可以分为大队,中队,小队以及兴趣社团,小组等计划.按其时间长短可分为学期计划,月计划和周计划等.按其内容的综合性和单一性又可以分为综合性计划和专题性计划.计划内容越是单一,就越需要订得详尽,周密,细致.⑶少先队是少年儿童的群众组织,队的工作计划应提倡由队员来制订,小队工作计划由正副小队长与队员商量制订.⑷由队长制订的工作计划一般都比较简单,明确,具体,可分为:名称,目的,工作内容,谁来完成,完成任务的时间,以及注意事项等.而辅导计划就比较周密,它体现党,团和教育行政部门的教育要求,《中国少年先锋队教育纲要》的分阶段要求,还要有丰富的创造性的设想,对工作计划的实施给予种种指导.⑸工作计划与辅导计划谁在先谁在后 两种情况都应该允许.总之,要发挥队员和辅导员两种积极性,着眼于培养队员创造才干和主人翁精神.两种计

注意方面:①从少先队员的思想,学习,生活实际出发,从党,团的教育要求与少先队员实际的结合上去考虑问题.②一个学期(或学年)的辅导计划要考虑到学校教育工作的规律和安排.③要注意少先队工作本身的规律性和特点.④辅导计划要有创造性.

2,"百菜宴"辅导计划

择题

1.⑴ 2.⑵ 3⑶ 4.⑵ 5⑵ 6⑴. 7⑶ 8.⑵ 9⑶ 10.⑶ 11⑵ 12⑶ 13.⑸⑹ 14⑵ 15.⑵

三.判断题

1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√11.√12.√13.×14.√15.×

四.连线题

元旦 6月1日

"向雷锋同志学习"纪念日 9月10日

国际劳动妇女节 10月13日

植树节 8月1日

清明节 1月1日

国际劳动节 6月5日

"五四"运动纪念日 7月1日

"五卅"运动纪念日 12月9日

国际儿童节 3月5日

世界环境日 3月8日

党的生日 4月5日

建军节 3月12日

抗日争胜利纪念日 5月4日

教师节 10月1日

国庆节 10月18日

少先队建队日 9月2日

圆明园蒙难日 5月30日

"一二.九"运动纪念日 5月1日

五,简答题

1, 我是中国少年先锋队队员.我在队旗下宣誓:我决心遵照中国***的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量.

2, 是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队.

3, 团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设有中国特色的社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人.维护少年儿童的正当权益.

4, 一,全体立正.二,出旗.三,唱队歌.四,宣布批准新队员名单.五,授予队员标志.六,宣誓.七,共青团组织的代表或辅导员讲话.八,呼号.九,退旗.十,仪式结束.

5, 少先队工作小论文是揭示少先队工作某一现象或某一问题本质和规律的一种短小的议论文体,又有书面小议论之称.

写好小论文应注意以下几点:

⑴选好较小的论题.小论文的头一个字是"小"."小"有两层含义:论题小,文章短.题小文才能短,文短题务必小,两者相辅相成.选较小的论题应注意三点:一要注意时代性,针对性和新颖性.二要根据自己的特长,兴趣爱好和某一方面丰富的实践经验来选择论题.三要注意论题要小一些,可从某项问题的一个局部钕,侧面和角度去选定论题.⑵要有严密的理论结构.理论结构是指小论文的组织形式.小论文的理论结构同样是由论点,论据,论证几个部分组成.⑶行文上要多下功夫.要开门见山,单刀直入,直接接触命题不说套话,废话,多余的话,切忌空发议论.文字表达要准确,有分寸,词要达意,推敲再三.

六,论述题

1,⑴计划是一项必要的工作程序,它是预先拟定的工作内容,方法和步骤,是对未来的一种有目的,有条理的设想,是做好少先队工作的前提.中国有句古话:善始善终.计划是工作之始,善始就应订好计划.善始才有可能善终.计划不仅是工作的安排,更重要的是创新的设计.

⑵基层少先队组织的计划可以分为:由队长制定的少先队工作计划,和由辅导员制定的辅导计划两种.计划按其规模分,又可以分为大队,中队,小队以及兴趣社团,小组等计划.按其时间长短可分为学期计划,月计划和周计划等.按其内容的综合性和单一性又可以分为综合性计划和专题性计划.计划内容越是单一,就越需要订得详尽,周密,细致.⑶少先队是少年儿童的群众组织,队的工作计划应提倡由队员来制订,小队工作计划由正副小队长与队员商量制订.⑷由队长制订的工作计划一般都比较简单,明确,具体,可分为:名称,目的,工作内容,谁来完成,完成任务的时间,以及注意事项等.而辅导计划就比较周密,它体现党,团和教育行政部门的教育要求,《中国少年先锋队教育纲要》的分阶段要求,还要有丰富的创造性的设想,对工作计划的实施给予种种指导.⑸工作计划与辅导计划谁在先谁在后 两种情况都应该允许

拔山扛鼎 拔山举鼎 尝鼎一脔 春秋鼎盛 重裀列鼎

鼎成龙去 鼎成龙升 鼎铛有耳 鼎铛玉石 鼎鼎大名

鼎鼎有名 鼎分三足 鼎镬刀锯 鼎湖龙去 鼎镬如饴

刀锯鼎镬 大名鼎鼎 鼎鼐调和 鼎折覆餗 鼎食鸣钟

鼎食鸣锺 鼎折餗覆 鼎食钟鸣 鼎新革故 鼎玉龟符

鼎鱼幕燕 鼎足而居 鼎足而立 鼎足而三 鼎足三分

鼎足之势 负衡据鼎 扛鼎拔山 瓜分鼎峙 革故鼎新

革旧鼎新 海内鼎沸 举鼎拔山 九鼎不足为重 九鼎大吕

举鼎绝膑 禁鼎一脔 九鼎一丝 击钟陈鼎 击钟鼎食

扛鼎抃牛 匡鼎解颐 列鼎而食 力能扛鼎 龙去鼎湖

幕燕鼎鱼 鸣钟列鼎 鸣钟食鼎 牛鼎烹鸡 群情鼎沸

人声鼎沸 染指于鼎 三分鼎立 三分鼎足 笙歌鼎沸

四海鼎沸 三牲五鼎 商彝夏鼎 商彝周鼎 三足鼎立

调和鼎鼐 问鼎轻重 五鼎万钟 问鼎中原 夏鼎商彝

彝鼎圭璋 鱼游沸鼎 一言九鼎 一代鼎臣 言重九鼎

折鼎覆餗 钟鼎人家 钟鼎山林 钟鼎之家 钟鸣鼎列

钟鸣鼎食 钟鸣鼎重

拔山扛鼎 拔山举鼎 尝鼎一脔 春秋鼎盛 重裀列鼎

鼎成龙去 鼎成龙升 鼎铛有耳 鼎铛玉石 鼎鼎大名

鼎鼎有名 鼎分三足 鼎镬刀锯 鼎湖龙去 鼎镬如饴

刀锯鼎镬 大名鼎鼎 鼎鼐调和 鼎折覆餗 鼎食鸣钟

鼎食鸣锺 鼎折餗覆 鼎食钟鸣 鼎新革故 鼎玉龟符

鼎鱼幕燕 鼎足而居 鼎足而立 鼎足而三 鼎足三分

鼎足之势 负衡据鼎 扛鼎拔山 瓜分鼎峙 革故鼎新

革旧鼎新 海内鼎沸 举鼎拔山 九鼎不足为重 九鼎大吕

举鼎绝膑 禁鼎一脔 九鼎一丝 击钟陈鼎 击钟鼎食

扛鼎抃牛 匡鼎解颐 列鼎而食 力能扛鼎 龙去鼎湖

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