6分钟科普“天天麻将有挂吗”(其实确实有挂)

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。)

【央视新闻客户端】

网上有关“心理学是什么 ”话题很是火热 ，小编也是针对心理学是什么寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：071101

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能 ，接受初步的科学 思维和科学实验训练，能够在科研部门 、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或 继续攻读相关学科的硕士
、博士学位的复合型、创新型人才 。

培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识
，接受心理学实验研究设 计 、分析方法以及查阅
、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的 统计、测量技术 ，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力
。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的中 、英文语言运用能力
，能够利用计算机及信息技术进行文献检索
、数据和文 字处理等工作，具有一定的文学、历史学 、哲学、人类学
、政治学、艺术 、法学
、社会学、经济学 、管理 学等人文社会科学方面的知识 ，具有数学
、物理、化学 、生命科学
、地球科学等方面的知识；

2．掌握心理学科的基本理论和基本知识
，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌 握心理学实验研究设计 、分析方法以及查阅
、理解和写作专业文献的方法 ，了解心理学科的发展 趋势和应用前景
，具有一定的科学研究和实际工作能力；

3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力 、较严密的逻辑推理 思维能力和一定的批判性思维能力 ，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能 力
，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

主干学科：基础心理学
、发展与教育心理学 。

核心知识领域：普通心理学、实验心理学 、心理统计及其常用软件
、心理测量学、生物心理学 、 社会心理学
、变态心理学、发展心理学 、心理学史
、认知心理学、人格心理学 、心理学研究方法
。

核心课程示例：

示例一：普通心理学（64学时）
、心理统计I（32学时）、心理统计Ⅱ-SPSS（32学时） 、社 会心理学（32学时）、实验心理学（64学时）
、实验心理学实验（64学时）、生理学B（32学时） 、 CNS解剖（32学时）
、心理测量（32学时）、发展心理学（32学时，含实验） 、生理心理学（32学 时）
、认知心理学（64学时 ，含实验）、组织管理心理学（32学时） 、变态心理学（48学时，含实 习）
、生理心理学实验（64学时）、心理学研究方法（32学时）。

示例二：神经科学导论（54学时） 、普通心理学A（72学时）
、普通心理学B（72学时）、心理统 计学I（72学时） 、实验心理学I（72学时）、实验心理学Ⅱ（54学时）
、心理学统计Ⅱ（36学时）、 社会心理学（54学时） 、发展心理学（54学时）
、心理测量学（54学时）、心理学史（54学时） 、变态 心理学（54学时）
、人格心理学（54学时）、认知心理学（54学时） 、情绪心理学（54学时） 。

示例三：人体解剖生理学（72学时）
、普通心理学I（54学时）、普通心理学Ⅱ（54学时） 、实 验心理学I（54学时）
、实验心理学Ⅱ（54学时）、生理心理学（72学时） 、发展心理学（54学时）、 人格心理学(72学时)
、心理统计学I（54学时）、心理统计学Ⅱ（54学时） 、认知心理学(54学 时)
、心理学研究方法（54学时）、心理测量学（54学时） 、心理学史（54学时）
、社会心理学（54学 时）、教育心理学（54学时） 、心理学教学法（54学时）
、心理健康教育概论（54学时）、心理咨询与 治疗（54学时）。

主要实践性教学环节：独立设置的实验课程 、教学实习
、社会实践、科技训练 、综合论文训练 等多种形式
。

主要专业实验：实验心理学实验、生理心理学实验等实验课程以及普通心理学
、发展心理学、 认知心理学 、社会心理学等课程安排的一定课时的教学实验。

修业年限：四年 。

授予学位：理学学士或教育学学士
。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《普通心理学》
、《变态心理学》、《社会心理学》 、《人格心理学》
、《认知心理学》、《心理咨询与治疗》 、《发展心理学》
、《管理心理学》、《心理测量学》 、《SPSS和多元统计》 部分高校按以下专业方向培养：特殊教育
、人力资源开发与测评、学校心理辅导与咨询。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

中小学 、高校：心理教师、心理健康教育
、心理辅导与咨询； 公安类单位：公务员、心理咨询师 、犯罪心理学家； 各类企业：HR
、猎头、企业咨询 。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

一 、临床心理学领域

就业方向：医院
、私人心理诊所、心理咨询机构等等

工作内容：各种心理障碍的评估 、诊断与心理治疗; 情绪与行为问题的治疗

专业分析：个人认为这将是最有发展前景的心理学就业方向之一
。此专业在中国尚属婴儿阶段。但随着对心理疾痛研究的深入
，展示此领域在中国极大的发展空间 。因为生物-心理-社会的心理病理模式造就了心理问题的诊治将来不可能再沿用单一的生物医学模式，而传统的精神科模式已无法满足多层次
、种类繁多的心理困惑诊治需要
。专业的心理治疗服务势在必行!

资深业内人士或许很清楚 ，专业的心理治疗在当今中国基本尚属空白(虽然心理咨询师满天飞)。而三甲医院被要求所设立的心理科
，更多基本沿用传统的精神科药物治疗模式，无力于大多类型的心理困惑 ，也无法进行心理层面的深层解决 。为临床心理背景的人打开广阔的就业空间
。

二、咨询心理学领域

就业方向：心理咨询机构 、医院
、社区、学校 、企业等

工作内容：提供面询、测量与治疗。与临床心理有很大交集
，但更侧重于日常生活的困惑，如婚姻
、情感、亲子 、职场等 。

专业分析：咨询心理学不涉及精神医学 ，处理日常常见的各种心理困惑。与人们的日常生活息息相关
。甚至可以说每个人在一生中都需要心理咨询。

当前中国的心理咨询行业鱼龙混杂 。社会上
，基本搞心理咨询机构的创办者少有内行，而大多心理学专业的学生又跳离到其他行业
。不得不说是此行业发展的损失。但随着大众心理健康意识的增强 ，尤其是年轻人
，心理咨询也将越来越普及与大众化 。此行业应社会与大众需求而生，需要的是规范与良性发展 ，而不可能消亡
。“诸侯割据
”的时代迟早将被打破，倒闭
、吞并、并融等一系列的变革后必将呈现出数家垄断
，小公司在夹缝中生存的行业发展定律。而你需要的是选择一个好的平台 。

心理咨询未必在职业的心理咨询机构
。随着普及，一些公司 、企业
、学校等开始招聘专职的心理咨询师。为此专业人员打开一扇门 。

三、教育心理学领域

就业方向：学校 、教育机构
、培训机构等

工作内容：中、小学生教育 、校园问题处理
、学习成绩改善、课程设计 、教师培训、其他教育内容

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

心理学主要学习的有课程有：普通心理学
、实验心理学、心理统计 、心理测量
、生理心理学、人格心理学 、社会心理学
、认知心理学、发展心理学 、基础心理学
、发展与教育心理学、普通心理学 、实验心理学
、心理统计及其常用软件、心理测量学 、生物心理学、 社会心理学
、变态心理学、发展心理学 、心理学史
、认知心理学、人格心理学 、心理学研究方法
。

补充材料：

心里学简介：

本专业培养具备心理学学科的基本理论
、基本知识和基本技能 ，接受初步的科学 思维和科学实验训练
，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位从事与心理学相关的工作或 继续攻读相关学科的硕士 、博士学位的复合型
、创新型人才。

二、心理学专业要掌握的知识与能力：

1 、掌握数学
、物理、化学 、生物学等方面的基本理论和知识 。

2、掌握心理学的基本理论
、知识和实证研究方法，掌握相关的统计、测量方法 ，具有综合分析 、数据处理和计算机应用的能力。

3
、了解相近专业的一般原理和知识
。

4、了解国家科学技术 、知识产权等有关政策和法规。

5
、了解心理学的理论前沿、应用前景和最新发展动态 。

6 、掌握资料查询
、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计
，创造实验条件，归纳、整理 、分析实验结果 ，撰写论文
，参与学术交流的能力
。

浅谈普及心理学知识的必要性

普通人学心理学当然有用处，普通人不需要做心理学研究 ，只需要活学活用心理学家总结的心理学理论或定律
，理解透了，照样让你在商场或情场如鱼得水 ，不信我随便抛出几个成熟的增加影响力的心理学定律，让你看看心理学理论的杀伤力。

01

影响力武器之一：对比原理——混淆你的知觉

对比原理就是两样东西一前一后地展示出来
，但是这两样东西的差别很大，展示的顺序会影响你的感觉 。比如第一次提轻的东西 ，再提重的东西
，会觉得很重
。第一次提重的东西，再提轻的东西 ，觉得更轻。

在知觉领域也是如此
，经常看《花花公子》《花花公主》这类性感杂志的人，会觉得约会对象魅力欠佳 。

对比原理是一个影响力武器 ，广泛运用在销售领域
，让消费者在不知不觉中上了当，甚至都无法察觉 ，运用这个原理的人赚得杯满钵满
。

比如在服装领域
，你猜导购**是先对顾客展示贵的衣服还是便宜的衣服呢？根据对比原理，售货员肯定会选择展示贵的衣服 ，因为先展示贵的，会显得便宜的衣服更加便宜。如果先展示便宜的衣服
，会让顾客觉得昂贵的衣服更加昂贵，对销售不利 。

比如 ，导购员会先推销一件昂贵的西服
，如果顾客愿意采购，他们会接着推销领带
、皮带、衬衣 、手帕、皮鞋等配饰 ，在昂贵的西服面前
，这些显得更便宜，更容易让人接受 ，结果顾客不知不觉采购了超过预算的商品
。

在房地产领域
，售楼员也广泛采用对比原理来销售房产，房地产公司会留几套比较差的房子 ，标上虚高的价格
，称之为“垫底货”。每次带客户来看房，先让客户看这几套垫底货 ，当然客户肯定不会买这些垫底货，只是为了对比用 。然后再带客户看真正想卖的房子
，有了垃圾房的对比，客户看到房产公司真正想卖的房子会眼前一亮 ，成交的几率大增。

在汽车销售领域
，销售员会故意放低整车的价格，吸引客户签单 ，然后趁机推销贴膜服务
、保养服务、倒车影像 、CD播放器
、汽车轮胎、真皮座椅等配件
，在几十万的车面前，这些显得特别便宜 ，容易被接受
，结果一样样算下来，整车的价格超出预算好多 ，经销商偷着乐
，留给客户的只有懊悔和自责
。

2

影响力武器之二：互惠原理——先给予，再索取

生活中的互惠原理比比皆是：自己生日时 ，别人送了生日礼物，别人过生日时
，自己会想法还礼。因为欠别人人情，买了别人推销的高价保险 。

这种想还别人人情的亏欠感就是互惠原理的发生机制
。不管在哪个文化价值系统 ，都提倡这种礼尚往来 、知恩图报的互惠机制。社会学家认为
，正是由于祖先在“有债必还 ”的信用网里分享食物和技巧，我们才得以实现劳动分工和商品交换 ，进而形成高效的相互依赖的人类互惠体系 。

在各个文化系统里
，如果不践行互惠原理
、不回报他人善举的人，就会被社会所不容 ，会被其他人认为是“忘恩负义
”和“吝啬鬼”等等
，就会被排除在人类社会之外，所以 ，互惠原理也是一个自动化的固定行为反应模式
，一旦激发，就会自动播放 ，而且没有人能抵抗它的威力
。

有一个例子能体现出互惠原理的威力。克利须那协会是一个古老的宗教，数百年前发源于加尔各答 。它的主要收入来源是社会的募捐
，刚开始的时候，一大群光头教徒 ，穿着不合体的袍子
，在城市的街道上向行人吟唱、行礼 、请求募捐
。可以想象，效果肯定不理想 ，人们见到他们都远远地躲开。

这个宗教即将面临着经济危机
，不知道谁给他们出了一个天才的新策略，依然是公开募捐 ，但是他们改革了募捐方式
，教徒穿着打扮更加时尚，在提出募捐之前 ，先向目标对象赠送“礼物 ”
，通常是协会出的经书
、杂志、一朵价格低廉的鲜花 。一不留神，鲜花就塞进了没有防备的行人手里 ，即使行人不想要，也没法还回去
，教徒们也坚决不肯收回，然后用互惠原理进行道德绑架 ，要求募捐
。

这一招“先施恩再乞讨
”的策略很奏效
，20世纪70年代，这个教派蓬勃发展 ，经济收益和筹款数额大幅增长
，他们在美国和海外的321处地点拥有了庙宇 、商号
、住宅和庄园。

在商业中，商家早把这个互惠原理用的炉火纯青了 。比如在超市里 ，漂亮的导购**递给你免费的饮料或烤肉
，让你品尝，热情给你讲解 ，等你品尝后
，还她们牙签和杯子的时候，如果不买她们的产品觉得自己可内疚 ，因为享受了他们的免费产品和服务，在互惠机制的作用下
，我们采购了她们推销的产品。互惠机制下导致的是不等价交换，给予的远小于索取的
。

商家最常用的一种互惠顺从策略是“拒绝——后撤”术 ，也叫留面子法。先提出一个大请求
，通常是被拒绝的，然后再提出一个真实的小请求 ，第二个请求是对第一个请求的让步
，对方根据互惠原理，也会做出让步 ，达到了顺从的目标 。

比如商家卖产品的时候会针对产品卖出1-3年的质保服务
，顾客都不想买长期的质保服务，商家故意先对顾客推销3年期的质保服务 ，通常顾客都是拒绝的
，然后他们接着让步，让顾客买1年期的质保服务 ，由于互惠机制，顾客也会本能地对商家的“让步 ”而让步
，答应购买1年期的质保服务，其实质保服务可以不买的
。这其中也有知觉对比的作用 ，在大请求面前
，小请求更容易得到满足。

如前所说，互惠策略简直无往而不胜 ，如何破解这种顺从策略而不上当受骗呢？我们可以正确界定互惠策略
，如果是朋友间的礼尚往来，这种人情可以笑纳 ，因为我们有还的机会
，不必在意 。如果这种互惠是一种销售策略，那么对不起 ，你给的恩惠只是销售的诱饵
，我们就不再内疚，全当是你的销售手段 ，也犯不着掏腰包去还这人情，互惠机制就不能再发生作用了
。

金句：违背互惠原理
，接受而不试图回报他人善举的人

学心理学真的能洞察别人的想法吗？

浅谈普及心理学知识的必要性

　普及心理学对于这个世界上部分人来说是持怀疑态度。心理学能让人了解自己和他人，给自己的后代塑造健康的人格 ，这我们都十分清楚
，但如果运用到现实中却十分困难 。世界上人格有问题的人是占有相当一部分比例的，即使没有显露的那么明显
。

　人格障碍的大分类有：攻击型人格障碍、偏执型人格障碍 、分裂型人格障碍、强迫型人格障碍等。但实际并不是分类这么简单 ，因为一种人格的形成是和自己与生俱来的个体性质密不可分的 。你可以说我是高傲的野心家
，但我不得不说，这也许能改变与人们对愤怒或冷漠的观点
。

　首先 ，个体的性质是由小圈个体DNA为基础
，经过大圈个体，也就是成长轨迹中所遇到的事情 ，那些事情也具有它相对应的个体性质
，比如“虎毒不食子”，有些宇宙论者认为这分明就和遇到的`种种“虎毒食子
”的事情不是一个性质的 ，因为一个东西的产生都有它的道理，那些看似不可理喻的事情大多数人都不会往性质的方面去想
，那么你会说，我知道事情不会无缘无故产生 ，但结果就是那样了。

　有些东西只要深入下去
，只要不碰到内心的元界，所有付出的 ，都是在现实中能有所预见的 。——就像这句话的内涵
，也许这只是一次微弱的闪烁，但它的出现 ，是在它出现前就已存在了。

　你可能听不明白我在说什么
，但心理学和生物学或许有从根源上统一的联系，我认为在至少要在初中阶段在课程里加入正规的心理学 ，而不是现在的心理教育
，当下老师和同学都把这门课程当作副科，这是中国教育对于师生压力过重的后果 ，但我认为即使认真完成所谓的心理健康课程，也不利于未成年人的人格发展
，只有了解了自己和别人，才会看清一切 ，就不会出现极端的马加爵案了
，所有人最初的本质都是良好的，只不过是一些东西刺激了他们 ，当我们对某人的做法愤怒的时候
，其实他也对敌视他的人愤怒又冷漠
。

　社会里，我们既是受害者又是凶手 ，不是一枪了结
，而是用刀片细细地切割，当动脉被切断的时候 ，反社会人格的特性就暴露无遗
，而他本身也自然地被社会敌视，随之抛弃。我每天思考的是高于我20到30岁的纯粹宇宙论者和哲学家该思考的问题 ，我经历了中考，还未经历高考
，但几年以后心理学必定会与我相遇 。但这对于已经发生人格改变的同龄人来说，这有些晚了
。

　一个人手无寸铁的时候 ，看到的是表面
，它能决定你对它的直接看法，当有了能揭开它表皮的工具的时候 ，看到的是索然无味甚至感到徒劳的一层丑陋的东西
，这也就是社会大多数人的现状，但有了能将其一分为二的力量时 ，发现他它的中心是羽化成蝶一样。心理学对于整个社会或团体而言是重中之重
，尽早在中学加入心理学是我的愿望，但也许实现不了 ，谁知道呢 。

当你看到别人向你瞪眼时
、你肯定会想那个人很讨厌你
。当你看到别人向你露出笑容时
，你肯定会想那个人是在迎合你。其实这些都是正确的、因为你已经洞察到了别人的想法 。

眼睛就是心灵的窗户，在生活中和工作中 、我们可以通过别人的眼睛可以了解这个人是悲观的人
、还是乐观的人 ，是善良的人、还是凶神恶煞的人
。每个人的内心世界都是可以通过眼神洞察出来的，只是我们没有习惯去留意 、没有习惯去 探索 。

学心理学不但能洞察别人的想法
、还能让自己受益一生 。比如你很重视一份工作
，当有一天公司打电话叫你去面试、你该如何面对呢？一 、那么首先对自己和对工作要有信心，没有哪个面试官喜欢对自己对工作没有信心的员工
。二
、态度要端正、不能骄傲自大 、要低调
、没有哪个面试官不喜欢谦虚、低调 、态度又好的员工。三、如果面试官对于工作方面的某个问题提了三遍以上 ，你就要自信而很重视的回答
、面试官感觉你不但自信而且还有责任心
，对于面试结果你就不用担心了、这就是洞察别人的想法带来的收获，正所谓 、知几知彼
、百战百胜！

关于学心理学真的能洞察别人的想法吗？我的回答是可以的、但是要不断的学习和 探索  。

你不学心理学 ，你也能够洞察别人的想法
，如果你学了心理学，你不光能洞察别人的想法 ，最主要的是你能洞察到别人为什么会有这样的想法
，这种想法的目的是什么？可能你会更加清晰一些，学习心理学的目的 ，并不只是为了观察或者是洞察某一个人
，而是让你增加一些人在行为上的一些心理演变过程而已。

在日常的生活工作中，我们如果想洞察别人的想法是很容易的 ，只要你面对一个人仔细的去观察，在交流当中你很容易从对方的语言或者行为举止上
，知道对方的想法，但对方为什么有这样的想法和这种想法 ，需要达到一个什么样的目的
，你可能就很难了解了，这些地方应该是我们的猎奇部分
。

这些猎奇 ，你如果有心理学方面的知识
，可以通过部分的理论和实操技能来进行分析，当然这是一个只是通过分析和判断而得出的结果 ，也未必是完全正确的
，但其内涵的实质性是一定是有，只是我们辨别的程度是有深有浅的 ，虽然有时达不到
，切实可行的结果，一定有内在现象的存在。

这就是心理学知识给你带来的结果 ，如果说我们相对一个人来说不能100%的了解他，那么通过心理学的知识
，我们可以能达到对他60%以上的了解，也就足矣了 ，其实不论你有心理学知识
，还是没有心理学知识，对自己和对他人的了解都不是完整性的 ，尤其你掌握了心理学知识以后
，对自己的了解，可能还不如普通人对自己的了解那么深刻 。

这就是心理上所产生的偏差性认知 ，更是人的本能所有的偏袒性所决定的
，比如，当一个懂得心理学的人和一个不懂得心理学的人 ，都犯了一样的错误
，他们统一的思维都会偏袒性的处理这一所犯的错误，很快就原谅了自己 ，而懂得性学的人，也未必采取其他方式
，同样会很快原谅自己，这就是人类特征之一的本能表现
。

这似乎你就能看出学不学心理学对待自己基本上是一样的 ，但在某些问题上
，如果一个懂得心理学的人发现了自己有如何的异常心理，那么他不会找出更多的原因去处理 ，而当看到别人有异常心理的时候（被懂得心理学的人认为是异常心理）
，他会找出很多心理学有关理论来对待你的所谓异常心理来给予指导性的言论体现。

所以我们不要过多的去迷信心理学这一学科，他就是一个新兴的 ， 历史 也不算太长的
，科学性的学科，其道理就是研究人的认知 、行为
、发展等的过程 ，其实在现实生活当中
，我们每一个人的言行举止都是在运用的心理学方面已经认定的理论知识，只不过这些东西 ，被某一部分人也就是被称为心理学家的人统筹起来，形成了某种理论展示给大家罢了 。

可以
。

因为万事万物离不开一个”道“字
，也就是说 规律，天即道 ，道法自然
，如来 。

心理学就是在研究人们的内心发展规律， 把握规律 ，我们就可以很好的了解自己
， 或者帮助别人很好地洞察自己 。

将人看作是统一的、不可分割的个体，充分展示了人的 社会 性 ，强调了自卑感在补偿作用的影响下是怎么一步步突破困难
，从而追求优越感
。

深刻剖析，职业 、婚姻和 社会 对人的影响因素 ，把这种普遍的规律应用在孩子发展的每一个阶段
，为我们提供了科学的理论依据，指导我们的教育。

人们成长不是一成不变的 ，心理学家埃里克森提出的八阶段理论，人生成长经历离不开这八个阶段
，每个阶段有其对应的目标和任务，每个阶段环环相扣 ，给我们家长提供了具体的
、明确的和科学的教育方法和理论 。

不变的是规律
，变化的是每个家庭的状况
。以不变应万变，就是老子所说的 ”无为而治“ ，顺其自然
，不可强行违反，否则适得其反。

深度研究心理疾病的形成、发展 ，为患者提供治疗方法
，这是心理咨询师现在最常用 、最核心的理论和方法 。

精神分析学形成以前，封建 社会 治疗精神病基本上都是巫婆巫术 ，当然也有中医
，但是效果微乎其微i，只能听天由命。

弗洛伊德本身是医生 ，经过科学的实践，找到了心理疾病的规律和方法
，慢慢地形成了理论体系，最后不但应用到了医学 ，后来对军事
、心理学、文学等领域也产生了广泛的影响
。

荣格的理论进一步拓宽 、加深了精神分析理论
，也提供了多种精神治疗方法，比如沙盘 游戏 、词语联想等 ，很好地为后来的心理咨询师提供了行之有效的工具。

外向和内向型性格一说
，也是荣格首次提出的，就是一种规律 ，成为了我们生活交际中一种打交道的缓和地带 。

综上所述
，心理学为我们生活
、学习、工作提供了很好的方法，帮助我们很好地解决身边的问题 ，心理学应该作为一门基础课程
，人人普及
。

因为分享，所以更强

今天我要分享的是 ，在社交中，怎么去洞察对方的想法。之前在上人际交往课时
，很多人就来问过我这样一个问题：“老师老师，怎样才能知道男朋友心里在想什么？
” 或是 “老师 ，我家小孩有点内向
，老是不爱跟我们交流，他都在想什么呢？” 也有关于职场的 ，大部分来问的人
，基本都是关于社交方面的 。 如何洞察，在心理学的专业术语叫做“读心 ” ，在心理层面
，确实可以洞察别人的想法，但是 ，解读人的心理活动一定是一件非常复杂的事情
，比单纯的物质分析要复杂繁琐得多
。

我举一个简单的例子，当一个人默而不语的时候 ，我们如何理解他的沉默呢？心理咨询师发现可能代表如下含义：

1. 怀疑：内心深处还是不相信你；

2. 茫然：不知道说什么好，思路混乱；

3. 沉思：因为在思考
，所以没说话；

4. 内向：不善言语，不知道该怎么表达；

5. 反抗：就是不想和你说话。

这还是沉默最常见的几种原因 ，此外还有很多很多其它的可能性 。

我可以想象到
，当一个人来问我这样的问题时，头脑中浮现的多是这样的一幅画面： 自己变成了神探狄仁杰 ，随便一个陌生人站在自己面前
，只需要看几眼，或者说上几句话就能洞悉人性
。因为从一个人的表情动作 、行为举止
、形象打扮等等细节中 ，隐藏着很多纵贯人们内心想法的线索。只要能找到这些线索
，就能打开一个人的心防 。

心理学不是卦学
。

心理学是研究人的心理变化及心理发展趋向的一门科学。

万事皆有规律可循，人的心理活动也不例外 。掌握了人的心理变化及发展趋向 ，就可以更好的育人丶选人丶用人。例如不甘寂寞的人很难安份踏实的工作
，他们往往以娇装自已丶择机向上爬的企图，甚止是野心家
。对这种人就要多警惕 ，不要以他们一时积极的假象所迷惑，以避免在提干选人的失察错误。

总之
，心理学是研究人的心理变化规律的一门科学 。如果把它当作卦学，认为可以测知人的一切活动痕迹 ，那就大错特错了
。

学心理学真的能洞察别人的想法吗？

这个问题在很多人的心中都是一个疑问
，人们期望着这个问题有一个肯定的答案。然而，这当然是否定的 。市场、媒体在锲而不舍的宣传着心理学的神奇之处 ，人人都了解各种心理学知识
，感叹它的神奇之处
。而当自己身处困境，绞尽脑汁 ，想象着自己可以施展“洪荒之力
”时
，才发现它并没有那么超凡脱俗。

如果大家只是因为这个而学心理学，那可能会大失所望 ，心理学是在各个国家的心理学家
，在不同时期，通过大量实验 ，一步步验证而来 。《改变心理学的40项研究》， 从 历史 的角度看心理学的发展
。会给 想了解心理学的朋友们
，打开一个全新的视野

作者: [美] Roger R Hock

出版社: 中国轻工业出版社

副标题: 探索 心理学研究的 历史

译者: 白学军等

出版年: 2004-1-1

页数: 425定价: 26.00元

装帧: 平装丛书: 心理学导读系列

ISBN: 9787501941421

心理学研究的是心理，但是他是通过人的肢体 ，语言
，爱好，形象展示出了一个人心理变化

学习心理学学会了理论。更重要的实践 。方法有三

第一研究心理案例 ，按照他的结论走

第二按照结论走之后产生的现象是什么
。是否答案一致

第三真对自己的体验。重新确认结论的正确性 。是否需要优化
，调整。更好的为自己服务
。

学习心理学更能够直接的了解一个人内心深处的感情，可以帮助当局者迷的人更早走出困境 ，直视面对自己

学心理学能洞察他人的内心
，这个没有什么不好意思承认的。心理咨询基础开篇就说了心理咨询是研究人的内心发展，规律以及行为的一门学科 。

如果心理学无法洞察他人的内心 ，估计这门学科也不再会那么充满魅力
。很多人会认为一个杰出的心理咨询师一定是出于崇高的道德以及乐于助人的心态。这一点是无可厚非的
，但是最重要的一点却很少有人听过，精神分析流派认为最优秀的心理治疗师其实都是潜意识当中具有强烈的偷窥欲望的人 。而心理治疗师就是把这种强烈的偷窥欲望升华成一份充满魅力和神秘感的工作
。也就是说一个对洞察人心没有兴趣的人是永远当不好心理治疗师的。

心理治疗流派当中的精神分析就是一门研究人的潜意识的学科 。包括对梦境的研究
。对关系模式的研究。通过对最近日常经常见到的现象进行分析 ，然后反推出一个人的内心状态还有早年经历，甚至还有未来可能出现的行为 。

这个问题类似于我学了做饭一定会让大家觉得我做得很好吃一样
。

心理是哲学衍生出来的一门学科。我是谁？我来自于哪里？我将去向何方？这三个问题会有标准答案么？

同样去揣测一个人的心理难道也会有标准答案么 。

其实当事人可能也不确定我当时在想什么吧！

其次现在心理学有很多流派
，无论是那个流派都不是以揣测别人的心理为目的。

学心理大部分都是助人与自助的功能
。

我是因为亲子教育来入坑的，入坑对我最大帮助就是我不会迷茫在跟孩子的沟通教育中 ，而是发现自己身上的问题
，与孩子一起成长。

在原生家庭里面，我也开始反思与父母的关系 。有宽慰 ，有缓和
，可以说是独立成长的一个部分
。

在与丈夫的关系中，学会沟通 ，学会理解
，增?家庭的责任。

在我看来，心理真的是自助助人的一门好学问 。

关于“心理学是什么”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
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