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网上有关“幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》
”话题很是火热
，小编也是针对幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

　活动目标

1、通过故事，了解动物会采用不同方式的过冬方式（冬眠 、迁徙、躲藏
、换毛）保护自己 。

2、幼儿能大胆选择喜爱的动物并讲述他们过冬的方式
。

3 、激发幼儿探索动物生活的兴趣。

教学重点了解动物过冬的方式教学难点：能够判断出不同动物的过冬方式 。

教学准备课件
、、动物

教学过程

一 、进入情境
、引入课题：

1、小朋友
，冬天到了好冷啊，你们怕不怕 ，那我们一起动起来吧（播放音乐进场入座）师幼互动。

2 、师：今天想考考你们
，猜一猜地球上除了我们人类还有什么？（动物）接下来将带我们小朋友走进神秘的动物世界
。瞧！有这么多小动物！它们是谁呢？观看PPt引导幼儿说出屏幕上的动物名称。有小燕子
、青蛙、小兔 、蚂蚁
、小鱼……3、请小朋友用我看见了有……有……还有什么……说一句完整的话 。

4 、冬爷爷来了，天气变冷了 ，小朋友怎样样使自己不怕冷呢？穿棉衣、开空调
、取暖器、常在室内活动 、加强锻炼等）那我们的小动物是怎样度过寒冷的冬天呢？哎
，小动物们生活在动物世界每天都很开心，可最近有好多小动物心情不好 ，怎么了呢
，我们一起来看一看吧！

二
、新授部分讲解冬眠过冬1、播放ppt与小动物过冬的故事（1）师：故事里都有那些动物？它们为什么不开心呀？引导幼儿说说小青蛙是怎样过冬？

（2） 、教师介绍"冬眠"：小青蛙整个冬天都躲在洞里，不吃也不喝 ，一动不动地睡觉
，到春天才苏醒，这样的过冬方式叫"冬眠"
。

（3）
、扩展知识：还有哪些动物会冬眠呢？引导幼儿说出熊、蛇 、刺猬
、乌龟、蜗牛等动物。

2 、南飞过冬：

（1）
、小燕子 ，你想飞到哪里去？你是怎样过冬的？

（2）、介绍南飞过冬：北方的气候太冷了，小燕子们都是飞回南方过冬的
，因为南方比北方更温暖 。像小燕子这样南飞过冬的鸟类，我们把它们称作"候鸟"
。

（3） 、还有谁也是南飞过冬呢？（天鹅、大雁
、黄莺等）3、贮食过冬：

（1） 、大家都知道小蜜蜂是一种勤劳的小动物 ，它会想什么好办法过冬呢？

（2）
、介绍贮食过冬：冬天的天气很冷
，小动物是很难找到食物大，所以它们在秋天里就找了许多食物贮存在自己的窝里 ，冬天就靠吃这些贮食过冬。

4、鱼类过冬：

（1） 、师：小鲤鱼是怎么样过冬的呢？

（2）
、介绍鱼类过冬：冬天
，河面上的水都结冰或是非常冷，但是河底的水更暖和 ，所以河里的鱼都游到河底去过冬 。

5、师：动物除了这几种过冬方式
，还有什么过冬方式？请小朋友们讨论一下
。

（1）出示小白兔师：小兔不能飞 、又不冬眠，下雪了 ，它可怎么办呀？（幼儿回答）（2）
、介绍换毛过冬：不要紧
，小朋友冷了会穿上厚厚的衣服，小兔身上会换上一层厚厚的毛 ，就象穿上了厚厚的衣服，所以不怕冷
，这就是换毛过冬。

3、还有哪些小动物会换毛过冬呢？（狐狸 、狼
、羊等）6、提问：动物们为什么会有各自不同的过冬方式呢？

小结：小动物们都很聪明，它们根据自己的生活和特点选择不同的过冬方式 。现在请小朋友告诉我 ，它们是怎样过冬的？

三：操作：以小组的形式完成统计表
。

(1)师：你们看每一种动物表示的是一种过冬方式,它们很孤独
，我们帮助它们和一样的过冬方式找出来贴在后面，这样就有好伙伴了。

(2)每一组会准备动物 ，以小组讨论完成统计表南飞过冬的动物：大雁 、小燕子、天鹅冬眠过冬的动物：熊
、蛇、刺猬 、乌龟
、蜗牛、青蛙 、换毛过冬的动物：小兔
、狐狸、狼 、羊
、猴子贮食过冬的动物：蚂蚁、田鼠 、松鼠鱼类：各种各样的鱼四
、结束部分师：走进神秘的动物世界感觉怎么样？回家后请小朋友再找找还有其他的小动物他们会用什么不同的方式过冬呢？

幼儿制作小动物怎样过冬道具反思

大班科学动物怎样过冬教案及反思如下：

活动日标：

1、知道动物会采用不同的过冬方式 。

2 、愿意通过游戏的方式表达自己对过冬的认识。

3、对动物过冬方式有探究兴趣
。

4
、通过实际操作
，培养幼儿的动手操作能力。

5、体验解决问题的成就感 。

活动准备：1 、课件
。

2
、。

活动过程：

开始部分：观看课件，引出冬天怎样保暖 。今天老师给小朋友们带来一段好看的录像 ，你们想看吗？小朋友
，电视上出现的是什么季节？冬天到了，小朋友会怎样过冬？幼儿讨论进行部分
。

1、引出课题。

你们知道小动物是怎样过冬的吗？（出示课题〉 。

2 、引导幼儿了解
、讨论小动物过冬的方式
。师：我们一起来看看这些小动物是怎样过冬的。（放课件小蜜蜂〉 。小蜜蜂是怎样过冬的还有哪些小动物和它一样是储藏食物(又名躲藏〉
。过冬的？<师出示字条储藏食物〉(幼儿自己讨论)。

老师总结：这些小动物它们在冬天快要到的时候把它们吃的食物全都储藏起来 ，到了冬天
，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物就叫储藏食物过冬 ，也叫躲藏过冬 。我们按着看小动物还有哪些过冬冬方式。

3、继续观察课件
。

师：青蛙是怎样过冬的还有哪些小动物和它一样是冬眠过冬的？<师出示字条冬眠并解释冬眠的含义，(幼儿自由讨论）。

师总结：这些小动物不吃不喝也不动
，一睡就是一冬天，等醒来的时候已经是春天了 ，这种过冬方式叫冬眠
，眠就是睡觉的意思 。

4 、继续观察课件
。

师：咦那些大雁小燕子都飞到哪里去了？还有哪些小动物和它-样是迁徙过冬的？（师出示字条迁徙并解释迁徙的含义。）（幼儿自由讨论) 。

师总结：这些小动物很喜欢温暖的地方，快要到冬天的时候它们就往南方飞 ，因为南方的冬天也是很暖和的
，等到冬天结束了，它们又飞回来了 ，从一个地方搬到另一个地方这种过冬方式叫迁徙
。

5
、继续观察课件。

师：狮子等哺乳动物是怎样过冬的还有哪些小动物和它一样是换毛过冬的？（师出示字条换毛并解释换毛的含义 。》(幼儿白由讨论）

师总结：这些我们常见的小动物它们快要到冬天的时候就开始退毛掉毛
，等到冬天来的时候，又长出了又密又长的新毛 ，就像换了一件新皮袄
。这种小动物的过冬方式叫换毛。

6、教师小结：

师：动物们都非常聪明
，他们都有过冬的好方法 。

7 、游戏动物宝宝过冬
。

师：冬天马上就到了，有些小动物还不知道自己的过冬方式。请小朋友帮助它们选择正确的过冬方式 。

三
、结束部分。

师：小朋友 ，这些小动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们
，珍惜它们
。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试 ，对操作体验型的活动龙为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手 、喜探究的心理特点 。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识
。材料的提供上既注意材料的平常性
，又充分注意了材料的层次性
、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法 ，主动探索
，体验成功的快乐。

动物是怎样过冬的中班教案

教学反思

这是一节寓教于乐 、生动有趣的科学活动 。第一环节以谈话作为活动的开始激发了幼儿关注小动物如何过冬的兴趣
。第二环节安排讲故事的方式进行，帮助幼儿在感性经验的支撑下建立直观的模型 ，符合孩子思维特点。第三环节孩子们在参加小组讨论过程中主动探索
，积极发言，调动孩子学习主动性 ，提高孩子独立获取知识的能力 。并以游戏音乐多种形式巩固幼儿对小动物怎样过冬的理解
。同时幼儿的每个活动后
，老师要随时进行评价，帮助幼儿形成正确概念。

设计背景

现在正处于冬季 ，小朋友都穿的厚厚的 。一天有个小朋友问：“天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳？”于是我就设计了关于“小动物怎样过冬 ”的课题
。通过游戏
，让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，教师做好引导者 ，让幼儿愉快的参与到活动中 。

活动目标

（1）培养幼儿关心
、爱护小动物。

（2）通过探索
，让幼儿了解一些动物过冬的方式
。

（3）了解动物生存与自然环境之间的关系。

（4）培养幼儿敏锐的观察能力 。

（5）探索、发现生活中的多样性及特征
。

重点难点

重点：通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式 ，培养幼儿关心 、爱护小动物。

难点：让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系 。

活动准备

冬季景色挂图
、卡片（小青蛙、燕子 、蜜蜂
、狗熊）、人类过冬时的穿着打扮及生活中的

活动过程

一 、导入部分

故事导入《小动物过冬》

小朋友们好
，刚才呀，燕子姐姐飞走啦 ，它让我帮它给小朋友们说声再见
，它明年春天再来看大家
。咦~？燕子姐姐飞去哪里了呀？来听听这个故事，小朋友们就知道啦。

教师有感情的讲故事 （故事内容： 附件1）

二
、基本部分

（1）认识动物 。把准备好的动物卡片依次展示到黑板上 ，让幼儿观察
，这都是些什么动物？

“呱呱呱、这是谁呀？
”（青蛙），“嘿！我是小青蛙 ，小朋友们好！冬天来了，我要回家睡觉了
，到了明年春天我才会醒来，才会到草地上做运动 、找食物
。我的家在草丛里的一个小洞深处 ，里面可暖和了。我睡觉的时候不喜欢被打扰
，所以我的家很不容易找到哦 。小朋友如果发现我家了，可别打扰我睡觉哦 ，睡不好觉我身体会不好的
。”（老师向小朋友介绍
，青蛙这种过冬的方法叫“冬眠 ”，到洞里睡觉是为了保持体温 ，维持生命）出示同样以冬眠形式过冬的动物——狗熊
，但不同的是狗熊的家不在草丛的小洞里，而是在温暖的树洞里。让小朋友们记住 。

以同样的引导方式出示燕子、蜜蜂。让小朋友了解这些小动物过冬的方法
。

（2）了解动物与人过冬不同之处。

提问：①动物过冬的方式都一样吗？有哪些方式？（冬眠
、飞往南方、储备粮食但不冬眠）

②人类过冬的方式和小动物一样吗？哪里不一样？（出示人类过冬的穿着 、烤火
、吃热的食物 ，让小朋友知道人类不冬眠
，也不去南方，也不用储备粮食）

游戏：贴 ，帮助小动物过冬 。

根据老师出示动物居住的地方的，把相应的小动物贴上去
。

（3）分组讨论
，培养幼儿关心和爱护小动物的精神。

教师引导：哪些小动物要为我们的庄稼除害虫？小朋友们该怎么去保护它们呢?

小结：大自然和动物有着密切的联系，我们要保护大自然、保护小动物 。

三 、结束部分：

老师和小朋友一起总结这节课所学到的知识 ，让小朋友回家后和爸爸妈妈查阅资料
，了解更多动物过冬的方式
。

活动延伸

绘画区——画出你喜欢的小动物

手工区——帮小动物做个家

关于“幼儿园中班科学公开课教案《小动物怎样过冬》
”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！