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网上有关“校园防疫主题班会总结”话题很是火热，小编也是针对校园防疫主题班会总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。
校园防疫主题班会总结（通用7篇）
在日常过程学习中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会形式活泼生动 ，安排紧凑 ，气氛和谐 。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是我帮大家整理的校园防疫主题班会总结（通用7篇），仅供参考 ，欢迎大家阅读 。
校园防疫主题班会总结1
为开展好新型冠状病毒防疫工作 ，1月24日开始，舞阳社区所有工作人员取消春节假期 ，我们没有防护服 、没有消毒用品 ，只有带着简单的口罩，挨家挨户排查疫情，冲在第一线 ，针对高风险地区来怀及密切接触人员每天上门量体温 ，“我们是舞阳社区的工作人员，请尽量避免与外人接触 ，关注自己体温 ，勤洗手、常通风…… ”，一声声的嘱托 ，饱含着社区工作者对居民的关切和惦念。面对发热居民为他们联系送诊 ，第一时间面对前来求助的患者，安抚居民的恐慌。
为有效做好相关防控工作 ，为辖区居民发放新型冠状病毒感染肺炎健康科普知识宣传单 ，共发放2800多张 。张贴告市民书 、关于有效防控新型肺炎疫情的十条禁令 、至全体市民倡议书、关于在鹤城区全区范围内暂停一切宴席活动的倡议书，共张贴260多张 。
开展网格式排查登记 ，记录入户面访对象的身体状况 、需求 ，共计278户,971人，悬挂悬窗横幅30条;利用3个移动音箱，1个车载音箱和2个固定音箱及10个便携式喇叭在人流密集区域不间断播放宣传“十条禁令 ”。
危机面前 ，我们团结一心 ，共渡难关，坚决防止肺炎疫情扩散 。一起营造科学防治 、积极应对的社会氛围 。
校园防疫主题班会总结2新学期开学时 ，对于小班的孩子来说 ，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈 ，在陌生的环境中生活和学习 ，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应 ，从而引起入园情绪上的不稳定 ，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹 ，简直把我们三位老师闹的束手无策 ，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后 ，幼儿基本都乐于来园了 ，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好 ，乐于与同伴相处 ，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园.在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习 ，利用各种时机进行了常规教育 ，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如:自己洗手 、洗手后用毛巾擦手等 ，培养他们良好的生活卫生习惯。
通过这一学期的教育和帮助 ，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下 ，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做 ，到学期末，这群孩子在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾 、小杯子 ，会自己用餐用 ，用餐时还能做到不讲话，挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯 ，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下 ，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手 ，废物要扔进垃圾桶等等.在幼儿喝水方面 ，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求.教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分 。
回顾本学期的点点滴滴 ，虽然我们做了大量的工作 ，同时也得到了一些收获，但是 ，我们知道还存在着许多的不足 ，比如:孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面 ，还有一些孩子仍旧比较挑食 ，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记 ，时时的要老师提醒等 ，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索 、不断的加强 。
校园防疫主题班会总结320xx年是新世纪的第一年，是全国卫生系统继续深化改革的一年 ，全体护理人员在院长重视及直接领导下 ，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨 ，较好的完成了院领导布置的各项护理工作 ，完成了20xx年护理计划xx%以上，现将工作情况总结如下：
一 、认真落实各项规章制度
严格执行规章制度是提高护理质量 ，确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责 ，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶 ，自拔针的不良现象 。
2 、坚持了查对制度：
（1）要求医嘱班班查对 ，每周护士长参加总核对1—2次，并有记录 。
（2）护理操作时要求三查七对。
（3）坚持填写输液卡 ，一年来未发生大的护理差错 。
3 、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规 ，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘 。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理 ，预防了并发症的`发生。
二 、提高护士长管理水平
1 、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核 ，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排 、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果 ，要求护士长把每月工作做一小结 ，以利于总结经验，开展工作。
2 、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次 ，内容为：安排本周工作重点 ，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况 ，并学习护士长管理相关资料 。
3、每月对护理质量进行检查 ，并及时反馈，不断提高护士长的管理水平 。
4 、组织护士长外出学习 、参观 ，吸取兄弟单位先进经验 ，扩大知识面：xx月底派三病区护士长参加了国际护理新进展学习班，学习结束后 ，向全体护士进行了汇报。
三、加强护理人员医德医风建设
1 、继续落实护士行为规范 ，在日常工作中落实护士文明用语xx句 。
2 、分别于xx月份、xx月份组织全体护士参加温岭宾馆、万昌宾馆的礼仪培训 。
3 、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表 ，（定期或不定期测评）满意度调查结果均在xx%以上 ，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施，评选出了最佳护士。
4 、每月科室定期召开工休座谈会一次 ，征求病人意见 ，对病人提出的要求给予最大程度的满足 。
5、对新分配的护士进行岗前职业道德教育 、规章制度 、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识 、护理技术操作考核，合格者给予上岗 。
校园防疫主题班会总结4一场疫情让大家期盼的过年变成了煎熬。疫情突然来临，有人因职业所系 ，责任所在 ，勇往直前，逆天而行 ，誓与天挣 。
疫情一旦蔓延 ，谁都不能独善其身，置身事外 。所以作为我们能做的就是要团结起来 ，严格听从号召 ，严遵防控要求，落实防控措施 ，不感染疫情。
我作为平一自动化的一员积极响应公司的号召 ，不给社会添乱，在家里也不松懈学习的劲头 ，保证自己的工作积极性 ，保证上班，可以立即全身心投入工作 。
2月3日透镜治具板学习，这张图是黄工在的时候编辑的 ，这次我自己编辑的目的是怎么样减少断刀 。减少下刀深度 ，降低加工速度，可以有效的防止问题发生。
2月4日达亚131治具板学习 ，如何减少加工误差。优化加工路径后 ，使用新刀具，可以有效加工 。
2月5日大川治具板学习 ，主要目的如何走刀到位 ，减少加工误差 。通过边界线的缩小，使刀具在加工范围内走刀 ，减少误加工发生。
2月6日信维治具板学习 ，如何减少加工断刀 。区域粗加工先使用0.8MM平底刀开粗，减少加工余量 ，再使用0.5MM球刀精光 ，可以很好的减少断刀，提高加工效率 。
2月7日信维治具板学习，如何减少圆角的加工误差。使用新刀具 ，加工边界线缩小 ，使刀具能在加工区域合理走刀 。
2月8日长销治具板学习，如何加工倒直角 ，使治具板与翻转板配合好 。添加圆孔 ，保证圆孔的直径大小，防止产品入错到圆孔 ，使治具板和翻转板更好的配合。
2月9日领益治具板学习 ，如何防止误加工，提高加工效率 。通过缩减加工边界线 ，和分割加工 ，使走刀更合理，更好提高加工效率 。
春节在老家过年时 ，邻居哥哥想让我和他一起设计一下他的新房格局 ，正好可以练习二维编辑，在假期期间和哥哥通过微信交流，画出了两套新房格局图 ，准备在疫情过后 ，再次进行交流。
在假期期间，我觉得医务工作者是最辛苦 、可敬的人 。医务工作者放弃了与家人团聚的机会 ，带着亲人的牵挂 ，冒着不可预知的风险战斗在防控第一线，誓要打赢这场没有硝烟的战争 。
他们也是父母捧在手心殷殷呵护的娇儿 ，也是相濡以沫之人深深挂念的另一半 ，更是嗷嗷待哺的稚子们全心依赖的父亲、母亲。
可是面对病灾，面对疫情 ，夜以继日 ，不顾风险的忙碌，只为了我们心中的目标赶快实现。
我真心希望疫情早日控制 ，希望遮挡了疾病的口罩早日摘下 ，来一场毫无阻碍的呼吸，让大家来一次畅通无阻 、不受特殊对待的旅行和工作 。
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校园防疫主题班会总结5今年是孩子们在幼儿园的最后一学期 ，但是年初因为疫情得影响 ，我们居家课程上了两个月，后来疫情解除后 ，通过审核 ，立马开园 。也感谢各位家长得支持，疫情一过 ，就把孩子们送到幼儿园 。大家也都知道 ，今年是孩子们最重要的一年，我们老师也快速开展了本学期最后两个月的计划。不知不觉 ，本学期也已临近尾声 。
当毕业歌的音乐声在教室里回响 ，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候 ，回顾三年来我们一起走过的日子 ，有欢笑 、收获、期盼……从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂 。下面就本学期的班级工作做如下总结：
一 、常规管理常抓不懈
俗语说：“没有规矩 ，难成方圆”。如何保持良好的常规 ，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题 。根据班内存在的几个不足 ，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：
1 、抓好过渡环节的管理 ，避免时间的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动 ，具体做法是请幼儿来当小老师 ，教小朋友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语 。这样既避免了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话 ，说说自己这一天最开心的事 ，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。
2、增设学习性的活动区域，“识字区~“古诗墙~棋类区~图书角 ”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观 ，也满足幼儿的求知欲望 。
3、实行“组长负责制 ” ，让幼儿学习自我管理，培养幼儿的责任感与集体荣誉感 。
4 、加强个别教育 ，针对部分孩子的调皮好动 ，在排队和游戏时我特别关注他们的一举一动，及时进行个别幼儿教育 ，纠正他们的不良行为 ，使他们也能较好地遵守常规。
二 、幼小衔接丰富多彩
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，孩子从幼儿园到小学 ，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点-做好孩子的幼小衔接功作 。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿 、写姿 ，集中幼儿的注意力 、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容 。
结合“走近小学”的主题活动 ，带孩子们去实验小学进行参观 ，参观小学的教室。活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课 。使他们对学习生活有一定的了解 ，参时孩子们的兴趣特别高 ，不停的说个没完，从他们神采飞扬的表情中 ，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生 。为了从思想上做好入学准备,我经常布置一些简单的家庭作业培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力 ，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务 。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，举行了整理书包比赛 。本学期 ，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课,是幼儿提前体验小学的学习 ，效果非常好。
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔 ，吸收新的知识也快 。在教育教学中 ，采用探索在前，讲解在后的教学形式 ，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性 。
1、张老师负责每周开展一次数学活动 ，认真分析教材，精心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，认真上好每一节课。通过活动 ，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减这算都能基本掌握 。
2 、每周二下午开展古诗教学 。我们并不强求孩子必须学会多少首古诗 ，也不要求孩子能够完全地掌握古诗意义。只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶。幼儿一生的修养打下良好的基础 。在同伴面前展现自己的本领，是每个孩子都乐意的事 ，我们时常为孩子们提供展示的舞台 。请幼儿来当小老师 ，教小朋友学古诗。孩子的兴趣越来越高，我们还开辟了古诗园地 ，将学过的古诗配上插画张贴 ，在学会古诗的同时 。幼儿的识字量又得到了提高 。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读 ，互相比赛 ，一家人兴致高昂，是一种很好的亲子活动。
三 、保教工作踏踏实实
在教学工作中 ，深入领会《纲要》精神 ，关注幼儿的个体差异和不同需要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展 。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动 ，并进行了精彩的墙饰布置 。
开学初班级里感冒的孩子较多 ，让我更加注重幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生 。保证每天两小时户外活动时间 ，加强幼儿体能活动 ，增强幼儿的体质 、提醒幼儿在活动前后及时穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾 、出汗时基在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿 ，有针对性进行辅导 ，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理 。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯 ，重点帮助几个挑食的幼儿改变了不良的饮食习惯 。
四 、班级活动精彩纷呈
本学期我们积极配合幼儿园第二届健康节 ，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式幼儿趣味运动会 、跳绳吉尼斯比赛、负重徒步……大家积极参与 ，体能得到了提高 。精彩的古诗诵读活动 ，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。有趣的识字活动，激发了孩子学习兴趣的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一 ”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心 ”博得在场每一个人的掌声 。
五、家长工作扎实有效
本学期更加注重了和家长的沟通 、及时全面地了解每位幼儿的发展变化 。也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些情况 ，如及时更换家长园地 、更新班级主页 ，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验。当孩子们之间发生矛盾时 ，我们也会耐心的讲给家长听 ，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长 。对家长反映给我们的问题认真分析、及时解决 ，力求达到家长的满意 。同时我们也利用家长会 、亲子活动鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作 ，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
家长对班级工作支持度高 ，能积极参与园里 、班级的各项活动 ，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献 。有了家长的支持、配合 、参与 ，我班幼儿在庆"六一”才艺展示 、业典礼"中表现出色 ，深得大家好评 。而健康节系列活动中，家长也积极设计节徽、营养食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参与 ，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育在班级工作中 ，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重 ，不计较个人得失 ，互相交流，相互学习 ，及时反思 ，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展 。
一份耕耘 、一份收获 。不仅孩子们的各方面得到发展 ，我们也和孩子们一起进步了 ，]作中我们取得了许多宝贵的经验。我会以加倍的努力和热情投入到今后的工作中，我相信来年自己一定会做得更好 。
校园防疫主题班会总结620XX年的春节尤为特殊 ，因为疫情的原因打乱了所有人原本的计划 ，当部分人在家里等待复工的时候，我们一线教师们却意外成为了“网络主播 ”，根据学校“停课不停学 ”的指导思想 ，我们五年级数学教研组的老师们每天都在思考：面对当前的疫情 ，面对每一个鲜活的生命可以做些什么呢？
我们一边思考，一边实践 ，打响了我们的战“疫” 。五年级的学生正处于能力上升期 ，结合学科特点和学生的心理需求，数学教研团队以“数学与生活 ”为主线精心设计了多种学习资源：复习巩固 、能力提升、数学文化 、数学故事 、数学游戏和数学绘本各具特色。受到了学生和家长的一致认可。
此刻 ，我想用六个字概括我们的战“疫 ”——初心、坚持、祈盼 。
一 、初心
说起教育的初心 ，赵岩主任担当在前，既要完成行政任务还要统领数学组整体工作 ，2月3日连夜写出了数学学科学习指导总方案 ，经常工作到深夜还在审批我们上交的各种学习资源，她总让我们早点儿休息 ，可她几点休息我们没人知晓 。沙永电主任一身兼多职甘于奉献 ，承担着起向上级汇报汇总各类成百上千的数据的任务，虽然任务繁重但依旧心系学生的实际获得。2月10日，小教研组召开了第一次网络教研会 ，结合学校的工作计划和数学大组行动方案制定了小教研组备课计划 ，临近退休的梁梅老师，思想上永不懈怠 ，始终动力十足 ，一直参与备课工作并不断创新 。沙蓬老师从没有一句怨言，收到任务总是当天完成 ，通话中对我说的最多的一句话：你放心吧 ，交给我可以的！我想这就是教育工作者的初心和使命，年轻的我也一直努力着 。
二 、坚持
每周发布学习任务之前我们都会提前两周做工作计划 ，布置备课任务 ，大家毫无怨言都在自己的岗位上努力着，赵岩主任身先示范 ，备课伊始我们真是没有思路 ，正当苦恼之际收到了第一周备课方案样张，我踏实极了，在赵主任的引领下 ，后续工作也慢慢有了思路。沙老师只要用眼过度 ，眼睛就会出血，但无论多晚他总是当天把备课任务发给我 ，还总附上一句：辛苦你了 ，有问题跟我说我再修改，一句简单的话语 ，令我暖暖的 。梁老师家中电脑坏了 ，但为了不影响大家的工作进度，赶快修好电脑投入工作之中 ，为了让学生清晰理解解题步骤 ，总是手写解题过程，常对我说：有事儿就安排我 ，别总你一个人弄 。朴实的话语 ，实在令我感动。我们都在岗位上坚持着，为了设计更好地学习资源，我也总是工作到深夜 ，把三岁的女儿哄睡再爬起来工作 ，夜深人静才能安静思考！
三、祈盼
让每个学生健康 、顺利 、学有所获的渡过这个特殊时期，正是体现于校长提出的“自主教育 ，本真文化”的时机 ，“停课不停学 ”是对学生五年来自主学习能力的检验，学生健康快乐的成长不仅关乎到一个家庭的幸福 ，更是教育工作者的殷切祈盼 。
校园防疫主题班会总结7一、具体工作教学流程
1.上课时首先要求同学们坐姿端正 ，把学习用品准备好，铅笔橡皮和昨天所做的作业打开 ，提前5分钟等候 。
2.今天学习的内容是讲解课本练习四 ，正好也是我自己录的这节课，具体教学流程如下：准备：课本 、作业 、练习本、文具盒。提前5分钟点名 。拿出昨天的作业 ，把错误打× ，不明白的地方把题号圈起来 。开始观看视频，观看过程中有不明白的在题号的右边标五星。补充两道题的讲解，讲解之前会提问同学。8点以前提交作业 。
3.下午数学在线时间我们还是进行数学线上习题交流 ，首先对昨天作业进行批改反馈 ，让孩子们做了几个题，然后拍图发在群内 ，重点进行了错题的讲解 。对优秀同学进行了展评与表扬。
二 、问题
1.个别同学群内点名 ，不能及时反馈，家长监管不到位 。
2.还有极个别同学错题更正不及时 ，或者讲评后还能再做错 。
三 、改进措施
1.微信、电话 、语音单独联系家长通知询问孩子不能及时回答问题的原因 ，了解具体情况，具体原因具体分析。
2.出现问题较多的题型群内讲解 ，多次讲解 。个别学生的错题 ，单独联系家长，让家长再重点辅导 。
四 、良好的方法与措施需要及时强化。
1.多表扬 ，鼓励学生 。老师的一朵小红花、一个微笑的表情、一个点赞的大拇指都激励着孩子学习的兴趣 ，让孩子们积极的参与到学习中去 。
2.及时有效地提问与学生积极互动，调动学生线上参与数字学习的兴趣。
;一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作 ，在取得成绩的同时 ，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候认真地做好工作总结了 。你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是我收集整理的关于护士长个人工作总结 ，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友 。
护士长个人工作总结1转眼又到了一年的年底，回望这一年来我在护士长的岗位上所做的工作 ，心中有很多感慨；
现将20xx年以来各项工作总结如下：
一 、严格管理 ，有效协调
一年来，在护理部和科主任的领导下 ，从各方面严格要求自己 ，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理 ，认真落实制度 ，保证了科室工作稳步进行。积极配合主任做好家做好解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使家庭在状态下工作 ，也为病人营造了温馨 、和谐的病区住院环境。
二、狠抓了护理业务培训
作为一个中西科 ，我们面临病种杂，疑难杂症多 ，护理专科性不强的难题 。而与之对应的是：中有一名是中西其余都是西校仅了解到简单的中专科护士 ”培训不断深入发展 ，专科护士特点和优势越来越明显的今天，中业知识和发展方向 ，这在一程度上影响了这个群体的工作积极性和队伍的稳定性 ，也给病区护理工作质量带来了负面影响 。
针对这一现实，我果断决定：从我做起 ，全员培训。采取业务讲课和业务查房相结合的方式 ，发动科主任和 、循环 、消化、神经系统的常见内科疾病知识进行培训，对中系统培训 ，甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗 、护理知识 ，也进行了培训 。一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解 ，这不仅提高了她们的业务技术水平 ，也极大的增强了护士对自身 、对科室发展的信心 。此后，我又采取日常强化的方式 ，不断结合病房现有病例强化培训过的知识 ，终于打造出了一支技术过硬。
三、尝试了文化管理，力求做出特色
多年的护士长经历 ，使我深切的体会到：对于一个团队而言 ，规范其行为固然重要，但更重要的是要改变其思想 ，升华其内心世界 ，要让“护士长管理”这个外因，通过护士“个人素质”的"内因起作用 。为此 ，我采取了一系列措施：在护士排班表上 ，每周送她们一句人生 、职场感悟；
利用早会给她们讲一些励志 、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索 。潜移默化之中，我们中有了很大提高。我终于打造出了“我用人文知识改变护士——护士有效管理自己——护理工作质量提高 ”的良性链条 。近几年 ，不仅中得风生水起 ，而且圆满的完成了各项工作目标 。在省市历次检查中，我们中每次都迎接收费检查 ，没有给评议检查中 ，中服务，更是赢得了参检专家的肯定和赞扬。
四 、注重了服务细节 ，提高了病人满意度
比如说 ，在对病人的健康教育方面，多数科室的做法是 ，单纯依靠护士口头宣教 ，但我通过长期以来的观察，发现了一个弊端：护士说得少了 ，内容涵盖不全 ，说得多了，因为时间有限，就会说得快而没有重点 ，这样 ，病人根本记不住 。为此，我把入院宣教的内容列了一个提纲 ，作为护士口头宣教的内容 ，而把详细内容输入电脑，护士在做提纲挈领的宣教后 ，把详细的资料发于病人 ，这都起到很好的效果 。类似的还有“鼻饲知识宣教 ” 、“痰培养标本留取方法”、“尿培养标本留取注意事项 ”等等。这种口头和书面相结合的宣教方法，不仅有助于病人掌握 ，也节省了护士大量时间 ，因此深受大家欢迎。
五、不断学习总结，提高了自身素质
俗话说 ，打铁还需自身硬 ，在认真做好科室护理管理工作的同时，我坚持学习新知识，不断总结临床护理经验 ，提高自身综合素质 。于2021年x月参加了心理咨询师考试 ，望在x月份获得三级心理咨询师证书 。一年来，先后在 、省级杂志上发表学术论文3篇 ，在我院院刊上发表诗歌1篇 ，散文两篇。
六 、不足之处和努力方向
尽管，回首往事 ，我可以毫无愧色的说：我没有虚度任何一寸光阴；面对我的病人我的科室 ，我也能够坦然的说，为了你们 ，我一直在努力！但是 ，面对自己，我深知工作中还有很多的缺憾 ，比如 ，科研是护理工作前进和发展的重要动力，但我们中今还是空白；再比如，有时候 ，过于严厉的要求 ，我甚至看到过护士的眼泪和无奈 。因此，展望未来 ，对新的一年的护士长工作我充满了信心 ，作为护士长我的努力方向是：
1、力争在护理科研方面有所突破；
2 、宽严结合，让自己的管理方式更加成熟 。
护士长个人工作总结2有健全的护理管理组织体系 ，实行院长领导下的护理部主任与病房护士长两级管理 ，责任明确，护理部实行目标责任制管理 ，各级护理人员有明确的岗位职责 ，设置有护理质量管理委员会，并能按计划定期开展工作。
护理部以临床护理工作量为基础 ，根据各科室收住患者特点 、护理等级比例、床位使用率对护理人力资源实行弹性调配 。并且成立了应急指挥领导组和护理小组 ，应对突发公共卫生事件，保证护理质量 。
实施护理继续教育学分制。在不影响工作的前提下，有计划的审批护理人员参加函授 、自学教育 ，选送护理骨干到上级医院进修 。院内培训采取讲座 、考试、知识技能竞赛 、低年资护士转科等形式 ，强化三基训练，提高护士业务素质 。开展“优秀护士’评选活动 ，将患者满意度调查 、理论考试、技术操作考核 、业务学习参与度 、出勤率、劳动纪律等表现作为评价条件 ，综合评定一个护士的整体素质。考评结果与职称晋级挂钩 。
临床护理工作坚持以人为本，“以病人为中心 ” ，以质量为核心的服务理念 。认真贯彻落实《河南省医疗机构护理核心制度》 ，并依据《河南省医疗机构护理质量评价标准与方法》，结合医院实际情况 ，有计划对全院各临床科室和重点科室的护理质量进行监督、检查 、评价 ，对于存在的问题进行跟踪检查，达到质量持续改进。目前我院特 、一级护理合格率和基础护理合格率≥85%；急救物品合格率100%；消毒隔离合格率100%；护理文书书写合格率≥95%；护理工作满意度≥98%；护理人员技术操作合格率90%；护理人员考试合格率100%；常规器械消毒灭菌合格率100%；一人一针一管执行率100%；护理事故发生率0。
积极开展“优质护理服务”工作 。完善护理规章制度、疾病护理常规 、临床护理技术规范和临床护理告知程序 ，细化分级护理标准并公示 ，简化护理文书书写，开展“七声服务 ”，增加病房设施设备 ，实施责任制整体护理 ，责任护士履行基础护理 、病情观察、治疗 、沟通和健康指导等护理工作职责，为患者提供连续 、全程、优质的护理服务 。20xx年优质护理示范病房1个 ，20xx年增加到5个。达到病区总数的71.4% 。
根据患者安全目标 ，制定了各项患者安全制度（如患者身份识别制度 、特殊药品管理制度 、护理不良事件报告制度等），并设立有护理安全检查小组 ，定期或不定期下科室督促检查 。对新入院病人实施潜在护理风险评估 ，对评分≥15分的患者，将其作为重点督察内容及值班时重点关注对象。并应用安全警示标识如防跌倒 ，防压疮 ，防坠床等，护士长及时组织护理查房 ，进行前馈控制干预 ，防患于未然 。护理部每季度召开一次护理不良事件分析会，对工作中的不足作出针对性、实效性改进措施，以确保护理质量及护理安全 。
加强急救物品 、药品和高危 、毒麻药品管理。毒麻药品做到专柜专人管理 ，急救药品做到“五定 ” ，班班交接，有记录 。抢救设备及时维修、保养、保证功能状态备用 。
严格交接班制度。除加强病区内部交接班外 ，病区间交接设立了病人转运交接单 ，病区与病区之间病情交接后签字确认，杜绝环节漏洞 ，保证病人安全 。
护士长个人工作总结3现代护理管理模式 ，不仅是护士对病人管理，同时更体现在护士长对护士的管理水平 。
护士长必须具备较高的思想素质：护士长的思想及素质的高低将直接影响到护士的素质 ，在科里起到主导作用。护士长必须热爱护理专业 ，把病人的利益放在第一位，时刻以病人为中心 ，树立全心全意为病人服务的思想 ，对事业忠诚，实事求是，有科学的工作态度 ，有辛勤劳动 ，埋头苦干，勇于献身护理事业的精神 ，团结同志 ，搞好医护患三者的关系，共同为病人做好服务。作为护士长应保持护理人员的本色 ，工作中遇到不正常现象 ，必须以身作则，严格执行工作制度 ，违背各种医德医风的事情坚决不做 。
护士长要不断提高理论水平：护士长如果不善于学习 ，及时进行护理知识的更新就无法适应目前日益发展的新业务 、新技术的需要 。因此必须提高理论水平：
①在工作中不断自学理论知识，参加各种业务学习 ，组织本科的业务讲课。
②护士长组织护理查房是提高护士长理论水平和服务能力的好方法 ，通过查房和护士口述业务理论知识和经验与护士共同提高 。
③每日对病人进行健康教育知识宣教，由护士和护士长共同完成，组织专科护理科普知识讲座 ，从护理角度给护理人员和病人讲解相关知识 ，即提高了病人对自身疾病的治疗，对护理的了解 ，取得他们的配合 ，又提高护士长本身的理论水平 。
④护士长经常检查各科护理记录单出院病例，了解医生对护理工作的意见 ，密切医护关系 ，提高业务理论水平。
护士长个人工作总结4一 、加强护士在职教育，提高护理人员的`综合素质 。
（一）按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作 。
1、重点加强对新入院护士 、聘用护士 、低年资护士的考核 ，强化她们的学习意识 ，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数 ，直至达标。
2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划 ，每年组织考试 、考核2～3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效 ，不流于形式 ，为培养专科护士打下扎实的基础 。
3 、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标 ，考核要求在实际工作中抽考 。其他层次的护士计划安排操作考试一次 ，理论考试二次。
4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核 ，理论考试与临床应用相结合 ，检查遵章守规的执行情况 。
（二）加强人文知识的学习，提高护士的整体素养 。
1 、组织学习医院服务礼仪文化 ，强化护士的现代护理文化意识 ，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动 ，制定训练方案及具体的实施计划。
2 、安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
3 、开展护士礼仪竞赛活动 ，利用“5·12 ”护士节期间掀起学礼仪 、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会 。
（三）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平 。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状 ，各科室护士长组织学习专科知识 ，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时 ，有计划的选送部分护士外出进修 、学习 ，提高学术水平 。
二 、加强护理管理，提高护士长管理水平 。
（一）年初举办一期院内护士长管理学习班 ，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养 ，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。
（二）加强护士长目标管理考核 ，月考评与年终考评相结合 ，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标 。
（三）促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查 ，并召开护士长工作经验交流会 ，借鉴提高护理管理水平 。
三 、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全 、有效。
（一）继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题 ，解决问题的能力 ，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点 ，增强全员参与质量管理的意识 ，提高护理质量 。
（二）建立检查、考评 、反馈制度，设立可追溯机制 ，护理部人员经常深入各科室检查 、督促、考评 。考评方式以现场考评护士及查看病人 、查看记录 、听取医生意见 ，发现护理工作中的问题，提出整改措施。
（三）进一步规范护理文书书写 ，从细节上抓起 ，加强对每份护理文书采取质控员～护士长～护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进 ，增加出院病历的缺陷扣分权重 ，强调不合格的护理文书不归档 。年终护理文书评比评出集体第一、二 、三名 。
（四）加强护理过程中的安全管理：
1 、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析 ，分析发生的原因 ，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人 ，追究护士长管理及个人的有关责任。
2、严格执行查对制度 ，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理 ，明确带教老师的安全管理责任 ，杜绝严重差错及事故的发生 。
3 、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查 ，及时发现问题及时维修 ，保持设备的完好 。
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