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　光阴的迅速，一眨眼就过去了 ，回顾一段时间以来的教学经历
，付出了汗水，也收获了成果 ，是时候抽出时间写写教学总结了
。想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧
，下面是我为大家收集的幼儿园老师教育教学工作总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园老师教育教学工作总结 篇1

　幼儿园全体老师齐心协力 ，团结一致，在各位领导
、老师的关怀、指导与帮助下
，圆满地地完成了本学期的教育教学任务 。

　一 、加强学习，提高教师的业务素质
。

　1
、加强教师的思想政治教育和职业道德教育 ，每周星期一为幼儿园全体教师会
，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教育活动 ，倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流
，提高了教师对幼儿教育工作的认识。

　2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观 ，明确方向
，解放思想，转变观念 ，大胆创新 。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间
，老师们互相探讨 、相互指导，教育教学水平有大幅度提高
。

　3
、加强教师技能技巧训练 ，提高教师的业务能力。本学期继续进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核
，学期末完成了自弹自唱的考核 。通过这些活动，使老师们的业务能力得到了提高 ，为更好地适应幼儿园的教育教学工作
，打下了坚实的基础
。

　4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中教师的行为规范 ，提高了教师职业道德行为
，由他律转为自律。

　二 、加强教研力度，提高教学质量 。

　1、加强教研活动 ，改革课堂教学
。根据幼儿发展需要
，树立目标意识，选择教育内容 ，开展了教育活动。本学期教师分班轮流上台讲课
，并及时给以指导，完善听
、议课制度 。对实习老师及时给予指导 ，使其顺利完成教学实习任务。

　2、加强教育科研

　活动，做好课题实验的阶段总结
，认真组织教师听课 、评课，以研带教 ，促教育质量提高
。二月份邀请市教科所的老师到园指导
，对影视教育课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。

　3
、采用“走出去 ，请进来 ”的学习方法
，有计划地开展教学研讨活动 。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼 、实验幼儿园参观活动各一次 ，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节
，并给予指导
、点评
。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的交流 ，共同提高教育教学水平。本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训
，使教师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础 。

　三、加强科学管理 ，促办园水平提高
。

　1 、加强安全管理，把安全工作列入议事日程
，做到：在研究教育教学工作时，要研究安全工作；在落实教育教学工作时 ，要布置安全工作；在检查教育保育工作时
，也要检查安全工作。

　2
、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿 、饮食
、安全、卫生等方面的管理 。特别是寄宿的管理 ，制定了寄宿教师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求
。另外
，晚间还有园长 、园长助理的轮流值班，及时发现问题、解决问题。

　3
、努力创设与幼儿教育相适应的良好环境 ，南北两园的走廊文化
，根据季节及节日要求及时更换，北园院墙、玩具 ，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆 、装饰
，使园面貌焕烂一新，为学校节省了开支 。另外我们还整合了一日活动 ，统一了作息时间，让幼儿在快乐的生活中获得发展
。

　4
、加强幼儿园与家庭、社区的联系
，共同为

　幼儿发展创造良好的条件，做到资源共享 ，家园共育。本学期为家长发放通知书 、致家长的一封信
、征求意见表5次
，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可 ，许多事业单位的孩子已逐步进入我园就读 。

　四、成功组织了各种比赛活动
，让幼儿在活动中提高了各种能力

　1 、自编幼儿体操比赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣 ，锻炼幼儿的身体
，增强体质，三月份幼儿园举办了
”自编幼儿广播体操”表演比赛活动 ，全体幼儿人人参与
，收到了很好的效果
。

　2
、北园下午特色课开设成功。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持配合下 ，北园的下午特色课从3月1日开始正式开课，通过4个月的操作
，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长 ，也解决了家长接孩子的时间问题
，得到家长的一致好评 。

　3、成功组织了幼儿园的“亲子运动会 ”
。本次运动会比赛项目设置游戏性 、趣味性强，体现了亲子性 ，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递
”
、中班的快乐接力、大班的我是小司机
，还是学前班的消灭大灰狼，都是孩子们喜欢的游戏项目 ，特别是有家长的共同参与
，更增添了热闹的气氛 。整个比赛过程组织严密，安排合理 ，裁判员认真负责
，一丝不苟，使运动会进行顺利 ，获得了圆满成功！

　4 、5月份全力准备庆“六一”文艺演出活动
。本次演出以特长班、北园特色课为基础，力争给更多的孩子参与的机会
，参加演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等 ，为孩子们祝贺节日。5月28日晚上
，"庆六一"演出获得了圆满成功！我们很欣慰，也很激动~！演出得到了所有在场领导
、观众的一致好评 ，就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上
，而且能原原本本地把所有的节目看完，不管男女老少 ，没有提前离开的
，真是难得！整个影院坐的满满的，可以说是座无虚席 。观众席上掌声如雷 ，孩子们个个表现出色
，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位 ，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出
，很不容易，但我们成功了 ，真为我们的孩子骄傲！我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟
，给孩子们留下美好的回忆
。演出后，很多家长到幼儿园的网站上留言 ，对老师们的辛苦表示感谢
，我们能得到这样的回报很欣慰。

　5、六一期间，美术班 、北园美术特色课都举行了画展 ，演出那天我们在东关影院的门厅开辟了金城幼儿园小画廊
，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊 ，竟然是出自3—5岁的孩子之手
，有人说不相信，但是我们的国画现场表演给人们做出了最好的回答 。我们听到更多的是惊叹：这么小的孩子能画出这么好的画 ，真难得！

　6
、“六一 ”节那天我们为每个孩子准备了精美的礼物，郭书记亲自送到每一个孩子手中
，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里
。

　7、6月12号 、13号，幼儿园进行了新生报名工作 ，已经顺利结束
，招生情况令人满意。

　五
、个人总结： 本学期，幼儿园取得了可喜的成绩 ，工作是大家一起做的
，我只是做了我份内的、应该做的事情，除了幼儿园正常的教育教学管理外 ，我还做好了以下几项工作：

　1 、加强了个人的业务学习
，不断完善
、提高自己 。

　2、担起了北园的收费工作，顺利完成了各项收费任务。

　3 、做好了食堂的监督
、会计工作 ，使食堂帐目清楚
。

　4、做好了幼儿园的宣传工作
，在学校网站 、学校校刊《学诲》《成长之旅》《附小信息》上都有幼儿园的风采。

　六、自我评价： 能全身心地投入到工作中，无论何时 ，何种工作，自己永远是参与者
，而不是旁观者 。比如运动会
、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、编排工作，从人员的选择 、节目的排练
、节目单的印制 ，到主持人的训练、动作的纠正 、发音的指导
，我都身处其中，自己永远是参与者 ，不是旁观者
。

　另外我工作中也有许多的不足
，如：有时工作有些粗，安排不够细腻 ，独挡一面的时候
，难免会有漏洞；工作中还有依赖心理，总感觉背靠附小这棵大树有依靠；有时与老师们交往时 ，深感有代沟了
，与这些新新人类的交往，有时有些力不从心。但我有信心
、有热情 ，相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好
，更相信我们学校这棵大树会常青 。

幼儿园老师教育教学工作总结 篇2

　在忙碌与紧张的工作中，本学期已接近尾声
。现将一学期以来工作略作小结。

　在政治思想方面 ，我能认真参加学校组织的每一次政治学习及支部活动
，努力提高自己的政治觉悟，树立新时期正确的教育观、人才观和价值观 。在日常教学工作方面 ，我能遵守各项规章制度
，不迟到早退，人到心到 ，带好一日活动
，上好每一堂课
。

　作为配班教师，平时我能积极协助班主任做好班级工作 ，如墙饰的更换 、家园栏内容的增添
、区域活动材料的制作、幼儿品德评语的填写 、家访
、组织家园活动等等；同时对自己本学期负责备的常识与科学发现活动教案
，能吃透教材，认真设计教法 ，以使教学能获得更好的效果；在组织教学中，尽量把先进的教学理念融入每一个教学活动中
，在活动中注意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的主人 ，与我一起收集与主题相关的材料
，如认识动物时，从百科全书 、网络上下载资料 ，在此基础上
，再进行集体教学，让孩子自己动手、动脑
、动口 ，在知识的冲撞中产生新的疑惑、冒出新的想法
，培养孩子好奇 、好问
、好探索、乐于想象与创造的可贵品质。

　对于我所负责的教科研工作，我也能认真负责地组织好 ，使得课题工作能顺利有序地展开
，对课题的选题 、申报
、论证、方案的撰写 、实施
、中期的监测、结题 、报告的撰写
、成果的评审及奖励都用制度加以规范，克服了教科研行为的盲目性和随意性 。对立项课题的管理更为规范 ，从制定方案、具体实施到结题报告的撰写，教科室关注教师科研全过程
，为教师们提供了研究素材与各类资料，要求课题组长及时上交课题研究情况记录表 ，并通过课题组长例会对课题进行情况 、课题研究中遇到的问题及时进行了解和解决
。

　本年度
，我园申报课题数为历年之最，共申报七个课题 ，这些课题从解决工作中的`实际问题出发立足点新、切入口小
，很适合在班级内的小范围操作与实验，具有新颖性
、可行性与实效性。

　同时 ，在我的参与指导下
，幼儿园科技特色教育研工作也顺利展开 。在本学期内，各年段都确立了本年段的科技教育研究方向 ，大班年段课题为“在科学区活动中培养幼儿主动探索精神的研究
”、中班年段课题为“在自然角培养幼儿科技素养的研究” 、小班年段课题为“在晨间活动中培养幼儿科技素质的研究 ”。在组织教研活动时
，要求能够围绕主题进行，使教研活动有目标有方向便于深入；同时注意克服低层次的教研倾向 ，努力促使教育理论与教育实践有机结合，促进教学质量提高
，革新教学方法
。在教研实践的基础上，不断提炼升华 ，形成教育理论
，探究教育规律，上升到教育科研 ，使教育研究科学化
、系统化。

　另外
，我成功组织了科技知识竞赛活动、作好了绍兴市教科研先进集体申报工作 、省市级课题申报结题工作
、统计员考试以及一些临时性工作，虽然工作极为繁重 ，但我仍能维持良好心态
，以负责尽职的态度对待，认真检索资料、收集材料 ，为此付出了不少个人休息时间 。

　学习着是美丽的
。虽然工作很紧张
，但我不放过每一次学习的机会，利用阅读 、上网
、培训、赴外地观摩等时机 ，汲取他人教学经验的每一滴精华，以提高自己的业务能力。平时我常撰写一些论文或随笔
，以总结经验 、升华理论 。但在工作中也存在不少问题，如工作不够细致
、有失急躁 ，这些都有待于在今后日渐改进
。

幼儿园老师教育教学工作总结 篇3

　时光荏苒
，转眼鼠年过去了，在这一年里 ，既有成功
，又有失败；既有欢笑，又有泪水；伴着孩子的成长 ，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着
，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。一年来，幼儿园的保教工作 ，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下
，以加强教学研究 、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训 ，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌
，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏 ，无私奉献
，取得了较好的成绩 。现从以下几个方面做总结：

　一、加强教学研究，大胆尝试课程改革 ，提高保教质量

　1
、从转变观念入手
，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径
。2010年四月保教处组织教师利用多媒体辅助教学进行教研活动 ，九月组织教师针对课程进行教研活动
，全园青年教师积极主动，刻苦钻研 ，精心研究
，互相学习，且都参与听课与评课 ，评选出若干节优质课：如肖艳艳老师执教的大班语言活动《贪吃的哈罗德》 、周明州老师执教的学前班蒙氏数学活动《测量》
、聂天艳老师执教的学前班社会活动《神气的安全标志》和朱羽林老师执教的大班蒙氏数学活动《数物结合》等等均获得优质课。在活动中贯穿新的教育理念及课堂教学方法的改革，使教师角色发生转变
，使教学形式由传授式向开放式转变，使知识的传授向能力的培养转变 ，从而建构积极、有效的师幼互动式的活动形式 。通过教研活动
，使全园教师师资水平再上一个新台阶
。本文由整理

　2 、加强教学常规管理。对教师的备课
、教育活动，室内外游戏活动等加强管理 ，根据幼儿的年龄
，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规 ，并在此基础上积极丰实保教内涵 。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角
，老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品 ，根据季节和班级特点、依据主题精心设计
，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。特别是每班所设置的幼儿自由墙 ，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考 、动手操作等各科自主创新能力
，从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园
、知识的摇篮
。

　3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导 ，从而使幼儿养成良好的行为习惯
，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年“手足口病
”预防活动中，我们园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养 ，且大班幼儿还进行了良好学习习惯的培养
，如正确读书和写字姿势 。

　4 、大胆进行幼儿园教育课程改革
。由原来统一的标准化的课程
、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班采用了符合幼儿年龄特点的 ，适应幼儿发展需要的教材
，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动 ，如：数学是一门很难教课程
，要将枯燥的具有一定逻辑的数学知识灌输给孩子，没有学具是一件非常棘手的事情 ，鉴于这种情况，保教处派专人外出学习与考察
，引进了《快乐体验数学》课程，让孩子在游戏和操作中习得知识 ，解决了教学课程中的一个难点
，深受孩子和教师的青睐。

　5 、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点 。如“庆六一文艺演出” ，庆“元旦 ”家园同乐亲子运动会和庆“六一”“元旦
”幼儿绘画展等活动
。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点
，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度 ，从而架起了一道家园共育的金桥。

　二、加强师资培训
，提高教师素质

　保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师 。教师整体素质
、理念的更新直接关系到保教质量的水平
。我们坚持外学习内研究（培训）吸收外地先进幼儿园的教学经验 ，结合本园的实际
，加强研究，从转变观念入手 ，提高教师的整体水平。

　1、更新观念，树立新的幼儿教育理念 。

　我们通过集体教研 、集体培训等形式进行学习
，充分发挥教学研究的作用，进行《幼儿园指导纲要》知识竞赛活动 ，使教师们真正理会《新纲要》的实质
，树立新的理念，用专业知识来武装自己 ，且运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展
。

　2
、开展评比活动、提高保育质量。

　为了提高幼儿园服教质量
，保教处特制定了班级服教管理条理，每周一检查 ，每月一公布
，每学期一小结，并根据各类量化分（如服务质量 、教学质量
、班级卫生、幼儿出勤等）评选出优秀班级 ，使全园各班相互督促
，互相促进 。

　3 、参与各类活动
、荣誉硕果累累。

　通过开展培训听课、观摩课 、优质课评比
、自制视教具评比，积极参加省市县组织的一些教学及论文评选等活动来提高教师的教学水平和业务能力
。今年9月24日晚幼儿园组织了青年教师教学技能大赛 ，通过教育叙事、机智问答和才艺展示三个方面的角逐，我园XX老师脱颖而出
，并于10月18日代表幼儿园参加了XX市幼儿教师教学技能大赛，获得二等奖的优秀成绩。由我园教学园长XX负责的研究课题《“XX幼儿教育网”促进信息素养与教师专业化发展研究》于六月了迎接省教育信息化发展中心的领导和专家的中期评估验收 ，得到专家与领导的一致认可
，并被纳入“中期评估优秀课题名单 ” 。在XX市幼教协会组织的论文大赛中，我园教师积极参与活动 ，上交论文十多篇
，分别获得一 、二三等奖，且由XXX撰写的论文分别获得市级一等奖 ，并被选送省幼教协会参评
。

　三、做好家园工作
，携手共育幼儿。

　为了做好家园工作，让家长及时了解孩子在园的表现和发展 ，积极配合幼儿园工作
，我园每年开展一期家长学校活动 。今年十一月二十二日在县教育局六楼会议室开展了第二十九期家长学校，整个活动分三个议程：

　1
、特邀专家XX老师针对早期教育的重要性及家园共育问题做了专题讲座；

　2、分管教学的园长对幼儿园近段工作向家长做了简单的汇报；

　3 、家长填写幼儿园家长问卷调查
。活动中专家用生动的语言分析了日常生活中家庭教育存在的问题及解决的最佳途径 ，与家长产生了共鸣，整个会场座无虚席
，家长们情绪高昂，并与专家密切配合 ，积极互动
，营造了一个浓浓的学习氛围，家长们学有所得 ，学有所获。

　总之
，幼儿园的各项保教工作，在领导的决策与创新中 ，在全体教师们的辛勤努力
、勤恳工作下
，取得了可喜的成绩，但还存在着一些不足之处 ，我们一定在今后工作中
，不断探索，不断提高 ，不断进取，争取在工作中再创辉煌 。

教师技能竞赛活动方案

幼儿园保育员技能大赛项目如下：

1、抢答题是非常好玩的一个环节
，不仅考验每位保育员的反映速度，还考验对保教常识的理解
。抢答环节主要是涉及到了班级日常清洁消毒的工作 ，常见流行性感冒
，传染性疾病的预防和控制，意外情况的发生处理 ，小朋友争吵不休的处理方式等
，这一环节活跃了活动的气氛。

2 、日常桌面消毒 。班级不论是地面还是小朋友的桌面都要进行日常的消毒工作，关于消毒水的浓度配置 ，正确的使用方法
，消毒的时间等，都有严格的规定 ，在这个环节考验保育员的日常工作技能
。

3
、班级呕吐物处理。幼儿园的小朋友年龄大多在3-6岁
，由于孩子年龄较小，很多时候会因为情绪激动、喝水吃饭过于着急 、肠胃不适等原因造成呕吐 ，对于呕吐物多正确处理以及相关的流程也是保育员的日常工作 。

4
、扎辫子。给女孩子扎辫子是保育员的日常工作，不论是午休后
，还是平时活动后，女孩子的头发有些都乱了 ，梳头也是保育员每天必完成的一项工作
，需要在规定的时间内把头发梳理的整齐干净
。

5、整理床铺。小朋友午休后，一般床被都是乱糟糟的 ，保育员床铺的整理也是比赛内容之一
，正确的整理床铺，叠被子的速度和方法以及质量 ，也都是比赛内容
，考验保育员的实践能力 。

#策划# 导语教师技能竞赛能提升教师思想人文素质和专业素养，引导教师加强教育教学能力 ，促进教师队伍专业化发展
。以下是 考 网整理的教师技能竞赛活动方案
，欢迎阅读！

1.教师技能竞赛活动方案

　为进一步在我校教师中树立一批教学思想先进 、教学基本功过硬
、教学方法灵活得当、教学成绩突出的优秀典型，激励教师不断更新教学观念 ，积极进行教学改革，努力提升教学水平大幅度提高教学质量
，根据峰峰矿区教育局关于举行第xx届教师技能大赛活动的通知精神，结合我校学科带头人及名 师选拔的活动方案 ，经学校研究决定
，举行教师技能大赛活动。

　一 、领导小组

　组长：

　成员：

　二、大赛内容

　1
、导学案设计（校级、区级）

　2 、说教材（校级
、区级）

　3、课堂风采（校级）

　三 、参赛范围

　略

　四
、大赛形式

　1、导学案设计（我校比赛已经结束） 。

　教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛
。根据教师所任学段 、学科，按评委规定的学科内容 ，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目
，回单位自行完成，时限两天。之后将参赛作品以a4打印文本 ，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组 。由评委打分并汇总成绩
。

　2
、说教材大赛现场举行。教育局规定：根据教师所任学段、学科
，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备 ，时间为1个小时 。参赛教师可携带课标 、课本
、工具书
，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等
。准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材 ，时间为20分钟，要求脱稿。比赛场地提供电脑 、投影等展示设备 。比赛结束后评委现场打分
，组长收集打分卡并汇总成绩。

　3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时 ，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）
。学科教师做评委
，教研组长负责组织教师听课
、打分、收集汇总成绩。

　以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准 ，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛
，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第xx届教师技能大赛的依据 。希望各位教师认真准备 ，积极参加
。

　五 、时间安排

　本次比赛从3月开始
，到8月底结束，共分两个阶段进行。

　第一阶段：3月11日——7月30日为组织活动和校级推荐阶段

　（一）导学案设计评比（3月11日—28日）

　1
、参赛教师根据教育局“导学案设计
”评价标准 ，自己设计导学案并在比赛中进行展示、讲解 。

　2 、本教研组教师依据本学科导学案评价标准逐一对照
，进行打分
。

　3
、教研组长收集评分表，算出平均分 ，即为该教师得分。

　4、评选出的优秀导学案结集 。

　（二）说教材 、课堂展示比赛（4月11日——6月10日）

　4月11—15日

　1
、印发教育局“导学案设计”、“说教材 ”评价标准
。

　2 、说教材培训。

　3
、以教研组为单位上报讲课安排（时间、地点 、教师、课题） 。

　4月18日——6月10日听评课
、说教材打分总结上报
。

　（三）教研组上报内容（6月10日——17日）

　1、教研组开展教师技能大赛活动总结。

　2 、本学科教材知识树或结构图文本 。

2.教师技能竞赛活动方案

　为了促进我园教师专业能力发展和专业素养提升。经研究，决定举行XX第一幼儿园教师五项技能竞赛活动
。

　一
、活动时间：

　20××年4月28日—4月29日

　二、活动地点：

　XX第一幼儿园

　三 、活动内容：

　1.故事表演：现场抽取儿童故事
，准备8分钟后进行脱稿表演。

　2.自弹自唱：现场抽取儿童歌曲，练习8分钟后连续弹唱两遍(第一遍弹奏乐曲 ，第二遍自弹自唱) 。

　3.舞蹈展示：现场抽取儿童乐曲
，练习8分钟后进行舞蹈，要求内容健康 ，积极向上
。

　4.命题简笔画：根据现场抽取的命题或素材进行作画
，绘画形式为儿童简笔画，作画工具
、画纸由主办方统一提供 ，作画时间为40分钟。

　5.现场试课：根据现场抽取的教材进行撰写试课稿45分钟
，再进行试讲15分钟 。(教材范围：体验发展教材中、大班下册)

　四 、评比要求：

　(一)故事表演(20分)

　1.教师自然大方
、语言有感染力、普通话标准，口齿清晰 ，表达准确流畅
，语言生动 、感染力强，语速适合故事内容
。

　2.讲究讲故事的技巧 ，紧扣故事情节，感情丰富
，声情并茂，能再现故事情境。

　3.能够恰当地运用身体语言和表情 ，有创意的表演形式
、表演得体
，表达生动 。

　4.脱稿讲述，讲述时间不超过5分钟
。

　(二)自弹自唱(20分)

　1.弹奏能力：能够独立识谱 ，弹奏顺畅、完整 、有一定的表现力。

　2.即兴伴奏能力：伴奏和声功能基本正确
，节奏准确 。

　3.自弹自唱能力：能正确弹唱儿童歌曲，有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象
。

　4.歌唱技能：音准正确 ，有感情的表现音乐作品。

　(三)舞蹈表演(20分)

　1.舞蹈内容健康
、积极向上 。

　2.舞蹈整体编排具有合理性、连贯性 、完整性
，表演形式新颖有创意。

　3.教师对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律 ，节奏感强
，动作流畅协调，表现力和技巧性强
。

　4.精神饱满 ，台风端正，现场反映良好
，如遇突发情况处理得当。作品具有完整性 。

　(四)命题简笔画(20分)

　1.主题鲜明，构图合理
。

　2.色彩搭配协调 ，有创意。

　3.画面饱满
，符合幼儿特色 。

　4.具有绘画的创编及实际应用能力
。

　(五)现场试课(20分)

　1.教材解析正确，定位准备。

　2.内容安排合理
、基础知识落实扎实、上课环节体现完整 。

　3.对教材挖掘的有独到之处 、师生互动的精彩过程
、对活动结论可以及时归纳总结
。

　4.试课流程流畅、教学思路清晰 、新颖。

　五
、具体安排：

　1.4月28日、29日早上不带班教师8:30集中四楼大会议室 。

　2.准备场地：

　故事表演：教师午休室 、小会议室
、园长室

　舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室 、原教具制作室

　自弹自唱：教师办公室、保教室
、总务室

　3.人员安排：

　故事表演评委：

　自弹自唱评委：

　舞蹈展示评委：

　现场试课评委：

　六、参加对象：

3.教师技能竞赛活动方案

　一 、目的意义

　为了加快我校青年教师成长的步伐 ，适应教育教学改革的需要
，建设一支高素质的教师队伍；为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展 ，树立先进
，进一步引导广大青年教师自觉学习
、努力拼搏、勇于创新 、勤于锻炼，成为具备高综合素质的*教师
。学校拟定在x月举办“xx中学青年教师综合技能大赛
”。

　二
、组织机构

　组长：xx校长

　副组长：xx书记、xx副校长

　成员：

　三 、活动主题：

　推进素质现代化 ，树xx青年教师新形象

　四
、活动时间：

　1、初赛：xx年x月中上旬 。

　2 、决赛：xx年x月xx日（暂定）。

　五
、参赛对象：

　1、35岁以下青年教师
。

　2 、以个人形式参赛。

　六、活动内容（比赛细则待定）：

　（一）“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛

　要求选手在规定时间内
，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述 。

　演讲时间：5分钟

　（二）“三笔 ”字（钢笔
、粉笔、毛笔）比赛

　比赛要求：参加毛笔字比赛时 ，要自带纸 、笔
、墨
。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。

　（三）多媒体课件制作比赛

　要求：各参赛青年教师*完成自己的多媒体课件
，于x月x日前上交xx处 。

　六、表彰：

　比赛评出单项前六名进行奖励
。

　七 、参加办法：

　1
、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。

　2、报名时间统一安排在xx月x 、x两天 ，报名地点：xx处 。

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