教程辅助“微乐山西麻将挂神器,推荐2个购买渠道

您好：这款游戏可以开挂 ，确实是有挂的，很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好
，总是好牌，而且好像能看到-人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂 ，实际上这款游戏确实是有挂的

点击添加客服微信

1.这款游戏可以开挂
，确实是有挂的，通过添加客服微

2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口 。)

【央视新闻客户端】

全国科普教育基地是中国科协为充分调动社会各方面科普工作的积极性 ，发挥社会科普资源的作用
，面向公众开展科普教育活动，积极推进科普工作的社会化、群众化 、经常化 ，为实施“科教兴国”战略和提高公众科学文化素质服务而设置的。中国科协于1999年开展了创建全国科普教育基地的工作
。

科普工作总结

1.科普活动总结怎么写 篇一

一直以来
，我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园 ”为科普工作宗旨，全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台 ，狠抓科普教育。目前
，科普教育参与的广泛性
、内容的层次性、形式的多样性 、时间的持续性，都已成为我校在实践中形成的科普特色 。本次活动遵循了“人人有机会
、人人都平等、人人能发展”的原则 ，将科学教育“面向每一个孩子
”
。

　1 、打造迷人的科学课堂。

　在常规科学课堂中，通过对教材的大胆创新和精心的材料准备
，引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究，上好每一堂课 ，形成具有特色的课堂教学
，让孩子们喜欢科学 。我校科学教师队伍中有省培养对象2名，市学科带头人2人 ，市教坛新秀1人
，他们业务能力强
、素质好、热心科普教育事业，在他们的带领下 ，我校的科学教学扎实而富有活力
，孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中，随处感受科学教育的魅力
。

　2 、开展各种科普活动。

　（1）科学实践活动：在兴趣小组活动时间和平时的双休日 ，学生可以参加学校组织的科学考察
、调查、参观等活动
，科技指导老师在每周一 、三
、五下午兴趣小组活动时间为学生提供服务 。

　（2）科学竞赛活动：学校每年组织科技节系列、科学创新大赛等活动
。通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容，提高了科学活动的互动性 ，及时展示他们的成果，如观察日记 、小论文、小制作
、小标本等
，充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。

2.科普活动总结怎么写 篇二

　按照马鞍山市科协开展全国科普日活动的统一部署，为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》 ，做好中学20xx年全国科普日活动的工作
，根据市相关部门的决定，我校根据实际情况安排了形式丰富的科普活动项目 。现总结如下：

　一、提高认识 、加强组织领导 ，各方积极协作
。

　今年的“全国科普日”活动
，受到我校领导的高度重视，在学校领导的关心下 ，以学生社团—环保与科普社作为主力军
，进行科普知识的宣传，全体师生积极参与 ，效果显著。

　使科普工作的对象
，由教师拓展到学生
、家长和周边社区居民；使科普工作的范围，由个人拓展到班级、全校及社区；使科普工作的内容 ，由单一的科技知识宣传拓展到弘扬科学精神 、传播科学思想和科学方法；使科普工作的形式和手段，由单一性拓展到多样性
，由传统的方法拓展到利用现代科技手段 。极大的丰富了科普日工作的内涵，拓宽了科普日的宣传力度。

　二
、主题突出 ，形式新颖
。

　充分利用橱窗、展板 、网络等多种媒体开展科普宣传
，扩大活动覆盖面，提高师生和市民参与活动的积极性。把组织开展全国科普日活动作为师生和市民科学素质建设的一项重点工作 ，抓紧筹备
，认真落实 。科普日活动重点在基层，我们不但集中举行科普日主题活动 ，而且加强统筹协调
，组织发动学校各个年级，形成全校上下科普宣传和科技活动热潮
。充分发挥自身优势 ，调动专家
、科技教师的积极性
，积极投入到科普日活动中去。

　三、活动形式多样，内容丰富 。

　我校以讲座 、展览
、培训、示范 、咨询、服务
、竞赛等方式开展活动 ，普及了广大师生的科普知识，在全国科普日活动期间
，开展了形式丰富的科普活动项目
。

　

3.科普活动总结怎么写 篇三

　本学期科技活动坚持以人为本，树立全面、协调 、可持续的科学发展观 ，大力宣传科学思想
、科学精神和科学方法
，努力弘扬先进文化，全面提高学生科学素养。现总结如下：

　我们采取科技活动海报、校园的宣传橱窗 、黑板报
、标语等方式大力宣传近年来科技促进经济和社会发展取得的重大成就、环保 、地震
、疫病预防等科学知识 。通过这些学生喜闻乐见的宣传活动 ，使广大学生进一步认识了科学技术在生产、生活中的重要性
，从而提高了学科学用科学的自觉性
。

　这个活动的宗旨是培养学生对科学的兴趣，锻炼学生综合 、灵活地运用科学知识的能力；“空降鸡蛋 ”引起了同学们极大的兴趣。同学们根据比赛规则利用各种材料 ，如
，小雨伞
、气球、塑料袋 、手帕等，设计了各种不同的方案 ，同学们有的拿个盒子
，放上海绵，加上鸡蛋 ，盖上盖子，加一个塑料袋降落伞；有的利用饮料瓶落下会反弹的原理
，把鸡蛋放在凹槽里；有的利用三角形不易变形的原理，用吸管或竹蔑编成一个球把鸡蛋放进去 ，多有创意
，他们想出各种方法确保从四楼扔下的生鸡蛋完好无损，看着同学们空降鸡蛋的奇招 ，惊叹之余
，不由得佩服同学们的创造力 。

　听科普讲座，激发了学生的创造火花；从“科学幻想绘画
”的概念、特征
、要求、涉及的科学技术领域以及科学幻想画与其他类型绘画有区别等方面解读了科学幻想绘画的科学性和力求前瞻性的特点；从选题构思 、形象素材
、画面构图、色彩运用四个方面说明了科学幻想绘画的创作技巧 ，讲座受到学生的一致欢迎
。

　科学幻想绘画是学生展示绘画技能
，发挥创造力和想象里的一种很好的形式。次此活动评选出许多优秀作品 。

　本学期科技活动弘扬了科学精神，普及了科学知识 ，传播了科学思想与方法
，培养了学生思维能力 、动手能力和创造能力，提升了校园的科学文化品位。

　除此以外 ，幼儿园内还开展了《保护环境人人有责》的国旗下讲话;制作了全国科普日的小报发放给家长阅读;开展了信息技术培训活动，让教师学习并利用好先进的信息技术
，从而服务于教育
。

4.科普活动总结怎么写 篇四

　根据市
、区科协的统一部署，东湖街道科协在科普活动周期间 ，认真贯彻落实区科协关于举办“科普活动周”活动的文件精神
，结合实际，在东湖辖区范围内广泛地开展“科普活动周 ”活动 ，取得了明显成效。现将有工作情况汇报如下：

　一、高度重视
，精心组织

　为切实地开展“科普活动周
”活动，东湖街道高度重视 ，加强领导
，落实责任，精心组织 ，制定方案
，认真抓好开展东湖辖区“科普活动周”活动各项工作 。

　二 、丰富多彩，讲究实效

　“科普活动周 ”活动期间 ，东湖街道科协结合实际，集成各方面力量和资源
，积极开展一系列内容丰富
、形式多样、凝聚力强的群众性科技 、科普活动
。由街道科协牵头，组织相关科室
、部门广泛性开展科普知识宣传咨询、讲座活动。近日 ，东湖街道组织相关部门人员在大望 、梧桐山摆设“科普活动周
”活动宣传咨询点 。

　东湖街道科协还组织了辖区30多名居民实地参观兰花科普基地
，由兰花基地张总工程师介绍了各种兰花知识，推广兰花栽培技术和市场管理理念 ，让居民认识到兰花植物的科学和药用价值
，提高居民的科学素质
。

　

5.科普活动总结怎么写 篇五

　科普宣传周期间，学校把“无锡市锡山区第xx届科普宣传周”的宣传口号印发给各班级 ，张贴在教室里
，每天在校园内电子屏幕早晚播放，营造了浓厚的科普宣传氛围。围绕“节约能源·保护环境·保障安全 ”这一科普宣传周活动主要工作 ，组织全校师生开展了一系列的活动
，例如传染病防疫讲座、黑板报宣传
、金点子征集等，通过活动学生们对节能、节水 、节地
、节约资源的知识掌握了不少 ，并开始自觉地转化为个人的行动，为共建和谐校园出一份力 。具体工作如下：

　1.宣传工作：利用国旗下讲话
，进行了防震减灾主题安全教育;各班利用黑板报等方式宣传科普宣传周标语;在科普周期间学校利用大屏幕每天早晚滚动播放标语
。

　2.在全校师生中举行“我为节约型、生态型校园建设出金点子
”比赛。比赛教师和学生两个组，教师以办公室为单位 ，由工会组织
，成绩纳入学期文明办公室考核体系 。学生以班级为单位，成绩纳入优秀班集体考评
。在很多种学校教导处 、总务处带头积极参与 ，大家围绕学校自身的建设
，提出了“空中花园”
、“雨水收集系统 ”、“路灯led改造”等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇，一个个好点子令成人刮目相看 。

　3.在无锡—阿合奇两地的网络科普知识竞赛中 ，我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛
，选择50名同学参加了网络答题，最后获得两地排名第13名 ，位居锡山区第2。

　4.与此同时
，我们还积极利用科普宣传周的机会开展了一系列的自主活动
。例如带领低年级学生参观学校科技馆，激发了低年级小朋友对科学的兴趣。进行了太阳能汽车表演 ，让更多的学生了解神奇的太阳能，对未来开发新能源充满信心 。

　通过科普周活动
，培养学生对等科学的正确态度和方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力 ，使学生逐步具有科学的世界观 、人生观
、价值观
。我们会以此为新起点
，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动 ，同时
，我们要继续从兴趣入手，不断促进学生创造性思维的发展 ，把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中
，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

6.科普活动总结怎么写 篇六

　为进一步贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》 ，普及科学知识 、倡导科学方法
、传播科学思想、弘扬科学精神
，促进市民科学素质的不断提高 。根据尤委办发（20xx）68号文件精神及有关安排，结合实际 ，我镇围绕“节约能源资源 、保护生态环境、保障安全健康
”活动主题，组织镇全民科学素质领导小组成员单位
、企事业科协、科普教育基地 、各级学校开展了一系列贴近实际
、贴近生活、贴近群众 、内容丰富
、形式多样的活动
。通过开展面向公众形式多样的科普活动
，提高了公众参与科普活动的积极性，进一步营造了讲科学、爱科学 、学科学
、用科学的良好社会氛围 ，推动了科普工作向深度和广度发展
，促进了全民族科学素质的提高。现将活动情况总结如下：

　一、领导重视 、全面发动
、共同参与

　在全民科学素质工作领导小组和科普工作领导小组联席会议上，市全民科学素质领导小组对今年全国科普日活动作了全面布置 ，要求各有关部门早策划、早部署 。领导小组办公室印发了《关于开展20xx年洋中全国科普日活动的通知》
，市科协编制了《全国科普日重点项目活动指南》，对开展全国科普日活动作了周密筹划
。镇科协 、领导小组各成员单位和相关部门、科普教育基地
、学校等积极行动 ，广纳资源
，制定活动方案，积极争取各级党委、政府对活动的支持 ，保证了科普日各项活动的顺利开展。

　二 、突出重点
、发挥优势、打造精品

　科普宣传是促使全镇科普上台阶 、上水平的有效手段
，创新是科普工作不竭动力的源泉 。镇科普工作领导小组各成员单位突出重点
、讲求实效，加强科普宣传的计划性和针对性 ，根据不同对象、不同层次 、不同单位广大群众的实际需求，精心组织特色各异
、形式新颖的科普活动
。各单位在活动中注重树立典型、打造品牌 、优势集成
，创新科普周活动模式，激发市民参与各项科普活动的积极性。要充分发挥各级科协组织科普工作主力军的作用 ，运用社会资源开展科普活动
，形成镇区与镇区单位的互动性，通过组织科普进进村入户等活动 ，提高全镇居民参与各项科普活动的热情 。通过观念创新
、思维创新、方法创新
，把“科学 、实用”作为宣传重点方向，全方位开展科普进村入户活动 ，创出具有洋中特色的科普活动品牌。

7.科普活动总结怎么写 篇七

　根据省、市科协《关于举办安徽省全国科普日活动的通知》文件精神
，举行了以“科学生活，科学学习 ，放飞梦想
，创造未来 ”为主题的“全国科普日
”活动
。现将活动开展情况总结如下：

　一
、组织领导

　学校十分重视这次科普日活动，成立了“全国科普日”活动领导小组。由教务处负责具体落实 ，制定活动方案、召开任务协调会，将每一项具体内容落到实处
，权责分明，有效的保证了本次科普宣传工作有条不紊的开展 。

　二 、营造氛围 ，开展活动

　教务处组织相关人员制作了标题为“科学在你身边
，普及从我做起 ”的科普宣传展板5块，在校内展出 ，展板内容分别为：地震避险
、交通安全、食品安全 、用电安全和秋季疾病预防;并开展丰富多样的活动营造科普日氛围
。以“之声
”电台作为宣传媒介
，做两期以茶道为主题的科普常识的专题广播等，使学生耳濡目染
、热情高涨、积极参与各项活动。

　此外 ，我校还开展了三项主题比赛
，以“全国科普日”为主题的黑板报和手抄报比赛，在对作品有艺术性要求的同时也增加了学生对科普常识的了解 。

　三 、工作扎实 ，成效显著

　科普日系列活动的开展深受学生的欢迎
。学校通过各种活动营造了健康和谐的氛围
，提高了学生的科学文化素养，为提高学生的科学创新意识和创造能力奠定了基石。

　今后 ，我们将继续加强学习
、更新观念、创新科普形式 、丰富科普内容，使学校的科普工作走上科学有序的轨道 。

8.科普活动总结怎么写 篇八

　科普工作是一个广义的概念
，与人们日常生活工作密不可分，科普内容涉猎范围广 ，内容丰富复杂
，而我们的科普干部和科普志愿者不可能样样精通，抓好这支队伍的建设 ，落实培训工作
，直接关系到街道科技教育质量
。因此街道邀请有关专家
、学者和科协的老师作科普知识讲座，对街道科普干部和科普志愿者开展系列科普讲座 ，这些讲座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知识水平和科普辅导能力。这些科普干部和科普志愿者在街道内广泛组织开展科技活动
，在培养居民科学素养和创新精神，提高实践能力方面起了很大的推动作用 。

　科普宣教工作贵在坚持 ，一年来通过街道
，社区，学校多方联动的方式开展了许多丰富多彩 ，为广大居民喜闻乐见的科普宣教工作
。我们充分利用小区内各类文化资源，先后举办了篮球比赛
，全民健身操舞比赛“在欢乐中参与，在比赛中提高 ”这是居民们的共同心声。丰富多彩的文体活动赢得了居民群众的普遍好评 。

　目前 ，在我社区内活跃着“夕阳美秧歌队、广播操健身队 、棋牌乐小组、门球小队
”等完全由社区居民自发自愿组成的文体队伍
，这些健康向上
、有益有趣的各类文体活动均包含了科学健身的道理，同时极大地丰富了社区居民的精神文化生活。

　现在 ，经过街道投资、精心改造后的社区各类服务设施齐全 、设备先进
，太空漫步机
、平衡梯、单杠 、健身扭腰机等大众体育设施让各族居民朋友们不出家门口就能随时地进行健身娱乐;社区图书馆
、社区体质检测站站等不断完善的社区配套服务站更是让居民的生活变得极为便利
。

　

9.科普活动总结怎么写 篇九

　20xx年，我镇在开展科普活动工作中 ，认真按照实施《全民科学素质行动计划纲要》工作方案要求
，在镇党委、政府的领导及市科协的指导下，结合本镇实际 ，发动和组织全镇有关单位积极开展各项科普工作
，切实提高科普工作水平和公众科学文化素质，加快科技成果向现实生产力转化 ，加速农村产业化结构的调整，增加农民收入
，促进全镇经济建设和社会的全面进步，各项科普工作取得了显著成效。现将我镇今年科普工作情况总结如下：

　一 、镇党委
、政府高度重视科普工作

　我镇党委、政府认真贯彻《科普法》 ，积极实施《科学素质纲要》
，将科普工作纳入当地经济社会发展总体规划及精神文明建设规划，制定有科普工作规划和年度计划 ，并将科普工作列入本镇党政工作的重要议事日程 。镇成立有科普工作领导小组和工作机构
，由镇长担任组长，分管领导任副组长 ，镇相关科室为成员
。本镇将实施《科普法》 、《科学素质纲要》工作纳入党政领导机关目标责任考核体系
，并纳入年度工作目标考核
、表彰、奖励范围，定期表彰和奖励在科普工作中作出突出贡献的组织和个人 ，并由镇长同各有关单位负责人签订目标管理责任书。各有关单位把科普工作列入任期目标责任的范围
，有具体的任务目标和考核指标，制定有关科普培训计划和年度计划 。

　二 、认真落实科普活动的各项工作

　我镇在开展科普工作中 ，在全镇成立科普工作领导小组，每村落实2名科普宣传员
，3个科技示范户，各村都落实有各自的科普活动室和科普专栏
。积极建设镇村图书室 ，吸纳社会资金为每村新购图书
，村设立农村书屋，丰富村民文化生活 ，增长了知识水平。各项科普工作有序开展 。

10.科普活动总结怎么写 篇十

　在全国科普周期间
，为了在学校提倡科普氛围，更好的培养学生的科学素养和动手能力 ，本学期
，依照雨花区少年宫的指示，再根据学校的具体情况 ，本着让每个学生有所学
，有所得的教学思想，在这个学期一开学 ，我就开始着手拟定本学期科技节活动方案
。

　一、"科普大篷车"驶进了我们洞井小学校园，我校一到六年级共13个班的全体学生
，在老师们的带领下有组织
、有纪律的参观了科普展品，孩子们兴趣盎然 ，都踊跃参加各项体验
，在玩的过程中，感受着科技的魅力 ，上了一堂生动的科普课。

　二、科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式
，学生们听后，都兴致盎然 ，满怀期待了迎接着科技节的到来 。

　三 、科技辅导员对学生进行赛前培训
。

　四
、升旗仪式上
，学校举行了隆重的科技节开幕仪式。整个仪式分为三个环节，由科技辅导员黄老师主持 ，首先是由陈校长致开幕词
，陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事，激发了同学们爱科学、学科学 、勤探索的热情 。

　第二个环节就是"环保使者"签名活动 ，由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字；

　第三个环节由科技辅导员倡导全体师生，在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯
，全校师生一口同声的"能做到"响彻了整个校园。

　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力 ，快快来写一份总结吧
。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家收集的科普工作总结3篇
，希望对大家有所帮助。

科普工作总结 篇1

　我校作为苏家屯区科技特色示范学校，几年来 ，扎实地开展科普教育活动
，也取得了比较显著的成绩 。

　在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想 ，进一步加强了科普教育的投入和实践活动
，加强了学生动手动脑和创新能力培养
。现将具体情况总结如下：

　 一
、 加强领导，提高认识 ，创设科普文化氛围

　科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径
，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动 ，成立了以校长为组长，德育处人员、班主任为成员的科普活动领导小组
，各专业组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展 ，形成了良好的科普文化氛围。

　学校充分利用广播 、墙报
、黑板报等形式进行科普宣传
，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学 、讲科学
、用科学的浓厚氛围 ，推动学习型学校建设
，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎 。

　为了让学生自始至终都带着一种高涨的 ，激动的情绪参加科普活动
，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐 ，我们以专业为主线
，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染 、自然相机地渗透科普教育 ，使得科普教育看得见，摸得着
，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能
。

　一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学
、开展科技创新的强烈欲望。

　 二、加强师资队伍和科教园地建设 ，确保科普活动顺利开展

　教师在教学中
，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动 ，不断增加科技含量
，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力 。

　学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展
。结合专业建设 ，学校组建了局域网 、广播站
，增添了大量的科技活动设备设施。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张 ，尽管如此
，我们仍把科教园地纳入学校发展规划，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地 。

　二
、搭建活动舞台 ，培养学生实践能力

　学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心
。为调动学生学科学
，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动 ，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

　 第一层面 普及型科学活动

　1、组织科普知识讲座

　一方面
，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座 。由各教研组轮流推荐业务素质高，科普意识强的教师 ，结合专业和行业特色介绍科技发展历史 、现状
、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

　另一方面
，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识、消防安全 、禁毒
、防疫、法制等讲座
。本年度，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育 、消防安全演练
、禁毒、预防艾滋病 、法制等讲座 ，同学们通过听讲座、观摩
，大大地提高了学科学
、用科学、安全防范 、远离毒品
、远离浸害的思想意识。

　2、组织开展常规性课外科技活动 。

　学校每周有一次课外兴趣小组活动时间，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计 、指导和服务
。

　平时的双休日 ，学生可以参加学校组织的科学考察
、调查、参观等社会实践活动。

　 第二层面 技能训练型活动

　学科教育渗透科普教育
，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性 。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维 ，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能
。

　为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合
，深入开展科技制作活动 。我们主要集中专业优势，在机械 、电子
、计算机等三个专业进行创新和开发 ，组成课外科技制作活动小组
，进行重点指导
。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作，比如机械专业制作的趣味七巧板、趣味鲁班锁 、金属工艺画
、电子专业制作的趣味电路、控制装置 、计算机专业制作的动漫作品、卡通人物
、游戏软件等都受到师生的广泛关注 ，在校园工艺节上大放异彩。

　 第三层面 创新作品制作活动

　由于前面两个层面活动的`开展
，许多学生的科学探究能力得到提高、兴趣得到激发 。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导，并照顾学生发展的个别差异 ，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间
，我们让学生带着问题找导师
。学生的小课题一旦得到导师的确认，就可以向学校提出申请 ，学校充分尊重学生的劳动成果
，并给予时间 、空间和经费的支持。学生们只要向自己的导师提出申请，就会得到导师的全程指导 。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索 ，了解已有的概念和认识，提出各种问题
，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究
、制作和改进中去
。

　以上三个层次的科学实践活动的开展 ，在全校掀起一股学科学、做科学 、用科学的热潮
，使学生科学素养得到普遍提高，也落实了普及科学的目标 ，提升了学校科学教育的质量。

科普工作总结 篇2

　课外活动是培养学生成才的有效途径 。课外活动有利于发展学生智力
，培养学生基本能力
。还能促进课堂教学，提高科学课堂教学水平。还能培养学生的兴趣 ，发挥专长
，培养科学人才 。

　为使学生全面发展，学有特长 ，依据县城学区中心校要求
，我们科学组全体教师组织三至六年级学生，利用课余时间办科普手抄报这项活动
。这一活动的开展 ，吸引了所有同学，大家兴趣盎然
，都能积极的投入到活动中来。

　我们要求所有同学都参与到活动中来，这样可以使这项活动成为一项普遍的活动 ，一些同学有这方面专长
，更能发挥自己的优势，不擅长的同学也会在这部分同学的带动下 ，努力完成自己的作品
，达到共同提高
、共同进步的目的 。学生在活动中，不断发现、不断探索和解决一些问题 ，培养了各种能力
。主要表现在以下几方面：

　1 、俗语说：兴趣是最好的老师。在活动中学生体会到了办科普手抄报的乐趣
，所以对这项活动的兴趣更浓了，热情也更高了 。交上来的作品中有许多优秀作品
。

　2
、学生的各种能力比以前都有明显的提高 ，了解和掌握了许多以前在课堂上学不到的知识。

　3、在活动中我们还注重对学生环保意识的培养 。给他们创造合适的机会
，引导学生对一些现象进行比较 、评价，他们的环保意识比以前也有很大的提高。

　4
、在活动中我们还注意培养他们的互助合作的精神 ，当他们遇到问题的时候，其他的同学就会主动帮助他们
，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质
。

　5、大部分兴趣小组的学生都能通过自己的努力，完成了自己的作品 ，而且有一部分的学生交上来的作品质量很高。我们在每个班中选出了五名佼佼者
，并准备给这部分同学一定的物质奖励，以促进大家办科普手抄报的的兴趣 。

　在本学期的科普手抄报兴趣小组活动中更多的是收获 ，但也有许多不尽人意的地方
，存在很多的不足：如有部分学生对此次活动不够重视，随便应付；还有的学生办的科普手抄报比较粗糙 ，不够细心
，交上来的作品质量不高，甚至有的学生完全由家长代劳等等
。

　这些现象和问题 ，在以后的活动中我们会加以注意
，努力争取，把办科普手抄报这项活动的工作做得更细 、更好。

科普工作总结 篇3

　知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用 ，职业教育作为传播实用性科学技术，提高广大劳动者素质
，尤其是提高广大劳动者的科学素质和动手能力的教育机构，始终受到国家和社会的密切关注 。职业教育呼唤教育创新 ，科技活动以独有的趣味性、知识性
、科学性、实践性和创造性等特点在职业教育中所起作用是其它学科无可替代的
，因而，我校作为成武县科技特色示范学校 ，继续以科技为特色
，高起点切入，扎实地开展科普教育活动 ，也取得了比较显著的成绩
。

　在努力体现职教办学特色的基础上
，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动 ，加强了学生动手动脑和创新能力培养。现将具体情况总结如下：

　 一 、 加强领导
，提高认识，创设科普文化氛围

　科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径 ，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动
，成立了以校长为组长，教务处
、实习处人员为成员的科普活动领导小组 ，各专业组配合具体落实各项工作
，教务处和实习处督查工作落实情况，保证了活动的有序开展 ，形成了良好的科普文化氛围 。

　学校充分利用广播、墙报 、黑板报等形式进行科普宣传
，让学生感受科技的重要性，营造学科学
、爱科学、讲科学 、用科学的浓厚氛围 ，推动学习型学校建设
，促进全体学生科学素质的提高，很受学生欢迎
。

　为了让学生自始至终都带着一种高涨的 ，激动的情绪参加科普活动
，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐 ，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学
、生活习惯养成教育中的宣传阵地
，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见 ，摸得着
，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。

　学生科技创新作品展示橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”，早已成为学校一道亮丽的风景线 ，时时吸引着学生 、家长驻足观看
，啧啧赞叹 。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学
、用科学、开展科技创新的强烈欲望
。

　二 、加强师资队伍和科教园地建设 ，确保科普活动顺利开展 我校现有一批专业教师
，他们业务能力强、素质好
、热心科技教育事业。结合学校专业教师队伍建设，学校每年暑假选派一批骨干教师参加省级、国家级新技术培训 ，每年选派部分教师参加省科协举办的科技辅导员培训
，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动 。

　学校尊重教师的辛勤劳动和创造成果 ，不仅把他们的工作列为评选先进 、评定职称
、晋级的业绩考核之一，还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成绩的辅导老师
，按照我校《犍为职中奖励细则》的具体规定给予物质奖励。教师在教学中，从实际出发 ，结合专业特点强化科技实践活动
，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力
。

　学校每年保证投入一定的科普活动经费 ，确保科普教育和活动的顺利开展。结合专业建设
，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施 。由于客观的原因 ，学校校园场地十分紧张
，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划 ，即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地
。

　 二 、搭建活动舞台
，培养学生实践能力

　学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学 ，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动
，诱导学生在科普方面的智力和创造力 。

　第一层面普及型科学活动

　1
、组织科普知识讲座

　一方面，学校定期组织全校学生进行科普知识讲座
。由各教研组轮流推荐业务素质高 ，科普意识强的教师
，结合专业和行业特色介绍科技发展历史、现状 、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

　另一方面，积极邀请校外辅导员到校进行科普知识
、消防安全、禁毒 、防疫
、法制等讲座 。本年度 ，我校积极邀请校外辅导员到校进行了交通安全教育、消防安全演练 、禁毒、预防艾滋病
、法制等讲座
，同学们通过听讲座、观摩，大大地提高了学科学 、用科学
、安全防范、远离毒品的思想意识
。

　2 、组织开展常规性课外科技活动。

　学校每天下午第七节为常规性课外兴趣小组活动时间 ，活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计
、指导和服务 。

　平时的双休日
，学生可以参加学校组织的科学考察、调查 、参观等社会实践活动
。

　第二层面 技能训练型活动

　学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识 ，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维
，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能 。

　为让一些对科学有更多兴趣和爱好的学生得到科学方法和科学技能培养的机会，在普及的前提下发展孩子的个性。我们把科技制作活动与专业技能训练相结合 ，深入开展科技制作活动
。我们主要集中专业优势，在机械
、电子、计算机

　等三个专业进行创新和开发
，组成课外科技制作活动小组，进行重点指导。每个组都完成了一项项很有创意的科技制作 ，比如机械专业制作的趣味七巧板 、趣味鲁班锁
、金属工艺画、电子专业制作的趣味电路 、控制装置、计算机专业制作的动漫作品
、卡通人物、游戏软件等都受到师生的广泛关注
，在校园工艺节上大放异彩 。

　第三层面 创新作品制作活动

　由于前面两个层面活动的开展，许多学生的科学探究能力得到提高 、兴趣得到激发
。为让每一个想做科学研究的孩子都能得到指导 ，并照顾学生发展的个别差异
，让对科学有特殊爱好和有才华的孩子能够得到更大的发展空间，我们让学生带着问题找导师。学生的小课题一旦得到导师的确认 ，就可以向学校提出申请
，学校充分尊重学生的劳动成果，并给予时间
、空间和经费的支持 。学生们只要向自己的导师提出申请 ，就会得到导师的全程指导
。导师会鼓励他们在科学课堂和生活中寻找研究的线索
，了解已有的概念和认识，提出各种问题 ，集中探究的项目。但导师不会给学生直接的指示，而会用问题引导他们参与到研究、制作和改进中去 。

　以上三个层次的科学实践活动的开展
，在全校掀起一股学科学 、做科学
、用科学的热潮，使学生科学素养得到普遍提高 ，也落实了普及科学的目标
，提升了学校科学教育的质量
。

　三 、让科技成果遍地开花：

　科技竞赛的成绩是反映一个学校科普教育情况的重要指征。近三年，我校参加了各级各类科技比赛 ，取得了优异的成绩：

　“科学是一个个疑惑不解的问号
，是一个个耐人寻味的逗号，是一个个驾驭全球的感叹号 。 ”这是我们科技兴校的理念
。我们科技特色学校通过一系列科普活动培养出的学生是具有思维特别敏锐 ，双手特别灵巧
，性格特别执着的科学发展新一代。我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度 ，规划着新一轮的科技教育蓝图
，相信不久将会绽放出更加绚丽多彩的科技之花

关于“对全国科普教育基地在以下几方面未来发展有何建议
”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！